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オールワイズは同窓会に古い手紙が詰まったスーツケースを持って現れた。
研究チームは学際研究のギャップを特定するために知識マップを活用した。
教師は、学生の具体的な事実や技術に関する知識を育てることと、批判的思考力を養うことのバランスを取らなければなりません。
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