国語の授業で、教師は指示代名詞の正しい使い方が作品の意味を正確に伝えるのに役立つと指摘しました。

In the literature class, the teacher noted that the correct use of the demonstrative pronoun helps convey the meaning of the work accurately.

ゲーム中、私はスタートボタンをより早く押すために、人差し指に頼りました。

During the game, I turned to my index fingers to press the start button more quickly.

会議で、部長はイノベーションの重要性を強調し、ボード上で主要なポイントを人差し指で示しました.

At the meeting, the director emphasized the importance of innovation by highlighting the main points with his index finger on the board.

改装された市のメインストリートに、観光客を歴史的名所へ案内するための指標柱が設置されました。

On the renovated main street of the city, they installed an indicator column to guide tourists to historical landmarks.

私たちは濃い森の中で迷わないように、案内柱に向かった。

We headed toward the signposts to avoid getting lost in the dense forest.

先生は、正しい文章を構築する際に指示代名詞の役割を解説しながら、それらに大きな注意を払っています.

The teacher pays great attention to demonstrative pronouns, explaining their role in constructing correct sentences.

技師は新しい装置の作動原理を詳しく説明しながら、図面を人差し指で指し示しました。

The engineer pointed with his index fingers at the diagram, explaining in detail the operating principle of the new device.

市の中心広場には、観光客を主要な観光名所へと導くための案内柱が設置されていました。

In the city's central square, indicator posts guided tourists to the main attractions.

先生は、正しい指示代名詞の使用が文章をより明確に構成するのに役立つと説明しました。

The teacher explained that the correct use of demonstrative pronouns helps to better structure the text.