古典文法（こてんぶんぽう）を勉強（べんきょう）するときは、助動詞（じょどうし）の使（つか）い方（かた）を整理（せいり）することが大切（たいせつ）です。整理（せいり）しないと、本文（ほんぶん）の細（こま）かい意味（いみ）を正（ただ）しく読（よ）むことは難（むずか）しいです。

在学习古典语法时，如果不系统地整理助动词的用法，就很难准确把握正文的细微含义。

在學習古典文法時，除非能夠系統性地整理助動詞的用法，否則很難準確讀取本文的語感與細微含意。

고전 문법을 배울 때 조동사의 용법을 체계적으로 정리하지 않는 한 본문의 뉘앙스를 정확하게 읽어 내기는 어렵다.

Saat mempelajari tata bahasa klasik, tanpa menyusun secara sistematis penggunaan kata kerja bantu, akan sulit untuk menangkap nuansa teks utama secara akurat.

Apabila mempelajari tatabahasa klasik, tanpa menyusun secara sistematik penggunaan kata bantu, sukar untuk menangkap nuansa teks asal dengan tepat.

Al estudiar la gramática clásica, a menos que se organice de forma sistemática el uso de los auxiliares verbales, resulta difícil captar con precisión los matices del texto.

Lorsque l’on étudie la grammaire classique, il est difficile de saisir avec précision les nuances du texte si l’on n’organise pas de manière systématique les usages des auxiliaires.

Quando si studia la grammatica classica, a meno che non si organizzino in modo sistematico gli usi degli ausiliari, è difficile cogliere con precisione le sfumature del testo.

Beim Erlernen der klassischen Grammatik ist es schwierig, die Nuancen des Textes genau zu erfassen, sofern man die Verwendungsweisen der Hilfsverben nicht systematisch ordnet.

Når man lærer klassisk grammatik, er det svært at opfatte tekstens nuancer præcist, medmindre man systematisk organiserer brugen af hjælpeverber.

Podczas nauki gramatyki klasycznej, dopóki nie uporządkuje się w sposób systematyczny użycia czasowników posiłkowych, trudno jest dokładnie odczytać niuanse tekstu źródłowego.

Při studiu klasické gramatiky je obtížné přesně zachytit nuance původního textu, pokud se systematicky neuspořádá užití pomocných sloves.

Bij het bestuderen van de klassieke grammatica is het moeilijk om de nuance van de tekst nauwkeurig te begrijpen zolang je het gebruik van de hulpwerkwoorden niet systematisch ordent.

Når man lærer klassisk grammatikk, er det vanskelig å oppfatte nyansene i teksten nøyaktig med mindre man systematisk organiserer bruken av hjelpeverb.

När man studerar klassisk grammatik är det svårt att korrekt uppfatta nyanserna i texten om man inte systematiskt ordnar upp användningen av hjälpverb.

При изучении классической грамматики без систематизации употребления вспомогательных глаголов трудно точно уловить нюансы основного текста.

Atunci când se studiază gramatica clasică, este dificil să se surprindă cu acuratețe nuanțele textului, dacă nu sunt sistematizate în mod riguros utilizările verbelor auxiliare.

Під час вивчення класичної граматики, якщо не впорядкувати систематично вживання допоміжних дієслів, важко точно вловити нюанси основного тексту.

Ao estudar gramática clássica, a menos que você organize de forma sistemática os usos dos auxiliares verbais, é difícil captar com precisão as nuances do texto.

Khi học ngữ pháp cổ điển, nếu không hệ thống hóa một cách bài bản cách dùng của trợ động từ thì sẽ rất khó nắm bắt chính xác sắc thái của văn bản.

Kapag nag-aaral ng klasikal na gramatika, maliban kung sistematikong inaayos ang mga gamit ng mga pantulong na pandiwa, mahirap na tumpak na maunawaan ang mga nuwansa ng teksto.

เมื่อเรียนไวยากรณ์คลาสสิก หากไม่จัดระเบียบการใช้คำกริยาช่วยอย่างเป็นระบบ ก็ยากที่จะอ่านจับนัยความหมายของเนื้อความได้อย่างถูกต้อง

ເມື່ອຮຽນໄວຍາກອນແບບຄລາສສິກ ຖ້າບໍ່ຈັດລະບົບການໃຊ້ຄໍາຊ່ວຍຢ່າງເປັນລະບຽບ ກໍຈະເປັນເລື່ອງຍາກທີ່ຈະອ່ານແລະເຂົ້າໃຈນິວອານຂອງຂໍ້ຄວາມຫຼັກໄດ້ຢ່າງຖືກຕ້ອງ

Klasik dilbilgisini öğrenirken, yardımcı fiillerin kullanımını sistematik biçimde düzenlemedikçe metnin nüanslarını doğru bir şekilde kavramak zordur.

செம்மையான பழங்கால இலக்கணத்தை கற்கும்போது, துணை வினைகளின் பயன்பாட்டை அமைப்புசாரமாக ஒழுங்குபடுத்தாமல் இருந்தால், மூல உரையின் நுண்மைநிலையைத் துல்லியமாகப் புரிந்து கொள்வது கடினம்.

शास्त्रीय व्याकरण सीखते समय, जब तक सहायक क्रियाओं के प्रयोग को व्यवस्थित रूप से संगठित न किया जाए, मूल पाठ के सूक्ष्म अर्थ-छायाओं को सटीक रूप से पढ़ पाना कठिन है।

A klasszikus nyelvtan tanulásakor, ha a segédigék használatát nem rendszerezzük szisztematikusan, nehéz pontosan kiolvasni a szöveg finom árnyalatait.

ধ্রুপদী ব্যাকরণ শেখার সময়, সহায়ক ক্রিয়ার ব্যবহারের নিয়মগুলোকে পদ্ধতিগতভাবে গুছিয়ে না নিলে মূল পাঠ্যের সূক্ষ্ম তাৎপর্যকে সঠিকভাবে অনুধাবন করা কঠিন।

क्लासिकल व्याकरण अध्ययन गर्दा, सहायक क्रियाका प्रयोगहरूलाई व्यवस्थित रूपमा नसमेटेसम्म मूल पाठको सूक्ष्म भाव (न्युअन्स) लाई ठीकसँग बुझ्न कठिन हुन्छ।

ප්‍රාචීන ව්‍යාකරණය ඉගෙන ගන්නා විට, උප ක්‍රියාපදවල භාවිතය ක්‍රමවත් ලෙස සංවිධානය කර නොගන්නේ නම්, මූල පාඨයේ නියුආන්ස් නිවැරදිව තේරුම්ගෙන කියවීම දුෂ්කරය.

ဂန္ထဝင်သဒ္ဒါကို လေ့လာရာတွင် အကူကြိယာများ၏ အသုံးအနှုန်းကို စနစ်တကျ စုစည်းမထားလျှင် မူရင်းစာသား၏ နွယ်နူးချက်ကို တိတိကျကျ ဖတ်ရှုနားလည်ရန် ခက်ခဲသည်။

Сонгодог дүрмийг сурахдаа туслах үйл үгийн хэрэглээг системтэйгээр эмхэтгэж整理лахгүй бол эх бичвэрийн өнгө аясыг яг таг ойлгон уншихад хэцүү.

Klassik grammatikani o‘rganishda, yordamchi fe’llarning qo‘llanishini tizimli ravishda tartibga solmas ekan, matnning nozik ma’nolarini aniq anglab olish qiyin.

នៅពេលសិក្សាវេយ្យាករណ៍បុរាណ ប្រសិនបើមិនរៀបចំប្រព័ន្ធនៃការប្រើប្រាស់កិរិយាជំនួយឱ្យមានលំដាប់លំដោយទេ នឹងពិបាកក្នុងការយល់ច្បាស់អំពីន័យលាក់លៀមនៃអត្ថបទដើម។

Ao aprender gramática clássica, é difícil captar com precisão as nuances do texto, a menos que se organize de forma sistemática o uso dos verbos auxiliares.

學習古典文法嗰陣，如果唔把助動詞嘅用法有系統噉整理好，就好難準確噉讀出正文嘅語感。