数学と論理の議論において、教授は典型的な偽の命題を用いて誤った推論の落とし穴を示しました。
在数学和逻辑讨论中，教授利用一个典型的偽命題来展示错误推理的陷阱。
In discussions of mathematics and logic, the professor used a typical false proposition to illustrate the pitfalls of erroneous reasoning.
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