復習用の問題
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論理的な順序を強調するために、教授は講義資料の順序を丹念に構成しました。
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논리적인 순서를 강조하기 위해, 교수님은 강의 자료의 次例를 세심하게 구성하셨다.
韓国語 - 日本語
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