教授は、『節約する』という動詞の定冠詞付き直接目的格男性単数の過去受動分詞形、つまり「節約された者（男性・特定）」を例として用いた。
Професорът използва спестявания като пример за минало пасивно причастие.
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DiQt（ディクト）
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