Her antimetaphysicalism shaped the department's curriculum, prioritizing empirical research over speculative theory.
彼女の、科学と実証主義に基づかない形而上学を否定する立場は学科のカリキュラムを形成し、投機的な理論よりも経験的な研究を優先させた。
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DiQt（ディクト）
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