During the ethics seminar, the students grappled with the is-ought problem.
倫理のゼミで、学生たちは規範的な記述（あるべきこと）を記述的な事実（あること）から導けるかどうかという問題に取り組んだ。
アカウントを持っていませんか？ 新規登録
アカウントを持っていますか？ ログイン
DiQt（ディクト）
無料
★★★★★★★★★★
