During the evaluation, the therapist noted that the student's receptive language lagged behind their expressive skills.
評価の際、療法士はその生徒の言語理解能力が表出（発語）能力に比べて遅れていると指摘した。
アカウントを持っていませんか？ 新規登録
アカウントを持っていますか？ ログイン
DiQt（ディクト）
無料
★★★★★★★★★★
