翻訳 - クメール語（カンボジア語）例文 / 基礎単語 - 未解答
先生の説明はとてもわかりやすいです。
ការពន្យល់របស់គ្រូងាយយល់ណាស់។
先生の説明はとてもわかりやすいです。
ការពន្យល់របស់គ្រូងាយយល់ណាស់។
解説
先生の説明はとてもわかりやすいです。
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ខ្ញុំចូលចិត្តការសិក្សាភាសាខ្មែរនៅពេលល្ងាច។
私は夕方にクメール語を勉強するのが好きです。
ខ្ញុំចូលចិត្តការសិក្សាភាសាខ្មែរនៅពេលល្ងាច។
私は夕方にクメール語を勉強するのが好きです。
ខ្ញុំចូលចិត្តការសិក្សាភាសាខ្មែរនៅពេលល្ងាច។
解説
私は夕方にクメール語を勉強するのが好きです。
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ខ្ញុំអានសៀវភៅអំពីការស្រាវជ្រាវនៅបណ្ណាល័យ។
私は図書館で研究についての本を読みます。
ខ្ញុំអានសៀវភៅអំពីការស្រាវជ្រាវនៅបណ្ណាល័យ។
私は図書館で研究についての本を読みます。
ខ្ញុំអានសៀវភៅអំពីការស្រាវជ្រាវនៅបណ្ណាល័យ។
解説
私は図書館で研究についての本を読みます。
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ការអនុវត្តជារៀងរាល់ថ្ងៃជួយឱ្យខ្ញុំរៀនបានល្អ។
毎日の実践は、私がよく学ぶのに役立ちます。
ការអនុវត្តជារៀងរាល់ថ្ងៃជួយឱ្យខ្ញុំរៀនបានល្អ។
毎日の実践は、私がよく学ぶのに役立ちます。
ការអនុវត្តជារៀងរាល់ថ្ងៃជួយឱ្យខ្ញុំរៀនបានល្អ។
解説
毎日の実践は、私がよく学ぶのに役立ちます。
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ការអប់រំជួយឱ្យកុមារមានអនាគតល្អ។
教育は子どもたちがよい未来を持つ助けになります。
ការអប់រំជួយឱ្យកុមារមានអនាគតល្អ។
教育は子どもたちがよい未来を持つ助けになります。
ការអប់រំជួយឱ្យកុមារមានអនាគតល្អ។
解説
教育は子どもたちがよい未来を持つ助けになります。
私は毎朝、授業時間割を見ます。
ខ្ញុំមើលកាលវិភាគរៀនរាល់ព្រឹក។
私は毎朝、授業時間割を見ます。
ខ្ញុំមើលកាលវិភាគរៀនរាល់ព្រឹក។
解説
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ខ្ញុំធ្វើកិច្ចការផ្ទះបន្ទាប់ពីញ៉ាំអាហារពេលល្ងាច។
私は夕食を食べた後で宿題をします。
ខ្ញុំធ្វើកិច្ចការផ្ទះបន្ទាប់ពីញ៉ាំអាហារពេលល្ងាច។
私は夕食を食べた後で宿題をします。
ខ្ញុំធ្វើកិច្ចការផ្ទះបន្ទាប់ពីញ៉ាំអាហារពេលល្ងាច។
解説
私は夕食を食べた後で宿題をします。
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គ្រូបានចែកក្រដាសប្រឡងឱ្យសិស្សនៅម៉ោងប្រាំបីព្រឹក។
先生は朝8時に生徒たちに試験用紙を配りました。
គ្រូបានចែកក្រដាសប្រឡងឱ្យសិស្សនៅម៉ោងប្រាំបីព្រឹក។
先生は朝8時に生徒たちに試験用紙を配りました。
គ្រូបានចែកក្រដាសប្រឡងឱ្យសិស្សនៅម៉ោងប្រាំបីព្រឹក។
解説
先生は朝8時に生徒たちに試験用紙を配りました。
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ខ្ញុំធ្វើគម្រោងសិក្សាសម្រាប់សប្តាហ៍ក្រោយ។
私は来週のために学習計画を作ります。
ខ្ញុំធ្វើគម្រោងសិក្សាសម្រាប់សប្តាហ៍ក្រោយ។
私は来週のために学習計画を作ります。
ខ្ញុំធ្វើគម្រោងសិក្សាសម្រាប់សប្តាហ៍ក្រោយ។
解説
私は来週のために学習計画を作ります。
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គ្រូបង្រៀនរបស់ខ្ញុំជួយខ្ញុំរៀនភាសាខ្មែរ។
私の教師は、私がクメール語を勉強するのを手伝ってくれます。
គ្រូបង្រៀនរបស់ខ្ញុំជួយខ្ញុំរៀនភាសាខ្មែរ។
私の教師は、私がクメール語を勉強するのを手伝ってくれます。
គ្រូបង្រៀនរបស់ខ្ញុំជួយខ្ញុំរៀនភាសាខ្មែរ។
解説
私の教師は、私がクメール語を勉強するのを手伝ってくれます。
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入門レベルの次に覚えたい、基礎レベル（A2レベル）のカンボジア語の単語帳と例文問題集です。
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