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英和例文問題 / 入門英単語（CEFR-J A1） - Unsolved
入門英単語の含まれる英文を読んで、正しい意味を答える問題です。例文で単語を覚えたい方におすすめです。
- 原形: eat
- 過去形: ate (発音に注意: /eɪt/ または /et/)
- 過去分詞: eaten
- 現在分詞: eating
- 三人称単数現在形: eats
- 形容詞: eatable（「食べられる、食用に適した」の意。ただし日常での使用頻度は高くない）
- 「edible」（形容詞：「食べられる」）は同じ語源から派生していますが、語形は異なります。
- 語幹: eat
- eatable（形容詞）
- edible（形容詞）
- eater（名詞：「食べる人」）
- overeating（名詞：「過食」、over + eating）
- eat breakfast（朝食を食べる）
- eat lunch（昼食を食べる）
- eat dinner（夕食を食べる）
- eat out（外食する）
- eat in（家で食べる）
- eat healthy（健康的なものを食べる）
- eat slowly（ゆっくり食べる）
- eat everything（すべて食べる）
- eat one’s fill（お腹いっぱい食べる）
- eat like a horse（大量に食べる）
- 「eat」は古英語で “etan” という形からきており、ゲルマン祖語にも同源の単語があります。とても古い時代から「食べる」という意味で使われてきました。
- 「eat」は日常会話で最も基本的でカジュアルな表現ですが、ビジネスやフォーマルなシーンでも全く問題なく使えます。
- 状況によっては「devour」のように「ガツガツ食べる」というニュアンスを強める単語を使うこともあり、目的語によってはイメージが変わります（例：「eat an apple」は普通のイメージ、「devour an apple」は「むさぼり食べる」イメージ）。
- 基本的には他動詞（何を食べるのか目的語を取る）として使われます。
例: I eat an apple every morning. (目的語 “an apple”) - まれに自動詞としても使用され、「食事として…をとる」ような文脈で目的語が省略される場合があります。
例: We ate at the new restaurant yesterday. (目的語が省略され場所や状況に焦点) - eat out: 外食する
例: Let’s eat out tonight. - eat in: 家で食事をする
例: I’m tired, so I’ll eat in today. - eat up: 残さず食べる／食いつくす
例: He told me to eat up all my vegetables. - I usually eat breakfast at home.
（普段は家で朝ごはんを食べます。） - Let’s eat out tonight, I feel like having pizza.
（今夜は外食しようよ。ピザが食べたいな。） - I’m so full I can’t eat another bite.
（お腹いっぱいで、もう一口も入らないよ。） - We can eat lunch together after the meeting.
（会議の後、一緒に昼食をとりましょう。） - Let’s eat in the cafeteria to discuss the project.
（プロジェクトについて話し合うために、食堂で食事をしましょう。） - Our clients prefer to eat at a quiet restaurant.
（顧客は静かなレストランで食事をしたがります。） - Research shows that people who eat breakfast tend to be more productive.
（朝食を食べる人はより生産性が高い傾向があると研究は示しています。） - Certain insects eat plant leaves that contain toxins, yet remain unharmed.
（特定の昆虫は毒を含む植物の葉を食べるが、害を受けない。） - Nutritionists often advise individuals to eat a balanced diet.
（栄養士はバランスの良い食事をとるようによく助言しています。） - consume（消費する、飲食物を口にする）
- devour（むさぼり食う）
- munch（音を立ててかむ）
- feed on（特定のものを常食とする）
- 「consume」は形式ばった表現や書き言葉として、比較的フォーマルな印象です。
- 「devour」は勢いよく食べる、がっつくニュアンスが強いです。
- 「munch」はシャクシャクかむ音をイメージさせ、カジュアルで具体的な描写をするときに使われます。
- 「feed on」は主に動物や生物学的な文脈で、特定のものを常食にしているイメージです。
- starve（飢える）
- fast（断食する）
- 強勢（アクセント）: 1 音節だけの単語なのでアクセントの位置は特に意識しないでOKです。
- アメリカ英語 / イギリス英語: 基本的に同じ発音（/iːt/）ですが、地域・人によって若干の母音の長さや強さが異なる場合があります。
- よくある発音の間違い: 「it (/ɪt/)」と短い /ɪ/ で発音してしまうことがありますが、正しくは長い /iː/ を意識することが大切です。
- スペリングミス: 「eat」という短い単語だが、「ate（過去形）」との混同に注意してください。過去形は “ate”、発音は /eɪt/ もしくは /et/。
- 同音異義語: 「it (/ɪt/)」と混同しないように注意。
- TOEIC・英検などでの出題傾向: 基本中の基本単語なので、主に文法問題や熟語問題の中で過去形・過去分詞の形や派生イディオムが問われることがあります。
- 「食べる（eat）」は「E + at = 食事がある場所（at）に口を運ぶ」というイメージで覚えるなど、遊び心をもって覚えると良いでしょう。
- 発音の際は /iːt/ と長めの「イー」を意識することで「it」と区別しやすくなります。
- 過去形「ate」と時々スペリングや発音で混同しがちなので、文脈をしっかり確認しましょう（例: I eat now. / I ate yesterday.）。
- B1（中級）: 日常会話や一般的な場面でよく使われる単語であり、ある程度幅広い意味を理解して使える必要があるレベルです。
- 英語: “not correct or true; incorrect”
- 日本語: 「正しくない」「誤っている」、「間違っている」という意味です。
例えば、相手が言っている情報が合っていないときや、提案や行動が誤りであるときに使われる形容詞です。日常会話からビジネスシーンまで幅広く使われる、シンプルですが頻度の高い単語です。 - 形容詞なので、一般的に活用形は変化しません。比較級・最上級を作ることはあまり一般的ではありませんが、口語表現で “wronger” や “wrongest” がまれに使われる場合もあります。ただし、通常は “more wrong” や “most wrong” と言います。
- 副詞: wrongly（誤って）
例: “He was wrongly accused.”（彼は間違って告発された） - 名詞: a wrong（不正行為、誤り）
例: “Right the wrongs.”（誤りを正す） - “wrong” は現代英語では特に接頭語や接尾語を含む形には分解しにくい単語です。もともとは古英語の “wrang”，古ノルド語の “vrangr” から派生したと言われています。
- 副詞: wrongly
- 名詞: wrongdoing（悪事、違法行為）
- 動詞: wrong（人を不当に扱う・害を加える）
例: “He felt he was wronged by his employer.”（彼は雇用主に不当な扱いを受けたと感じた） - “wrong answer”
- 間違った答え
- 間違った答え
- “wrong decision”
- 誤った決定
- 誤った決定
- “wrong direction”
- 間違った方向
- 間違った方向
- “wrong way”
- 誤った方法、間違った道
- 誤った方法、間違った道
- “prove (someone) wrong”
- （人）が間違っていることを証明する
- （人）が間違っていることを証明する
- “go wrong”
- うまくいかなくなる、間違いが生じる
- うまくいかなくなる、間違いが生じる
- “wrongly accused”
- 誤って告発された
- 誤って告発された
- “wrong assumption”
- 間違った仮定
- 間違った仮定
- “taken the wrong way”
- （発言などが）誤解される
- （発言などが）誤解される
- “get off on the wrong foot (with someone)”
- （人との関係を）悪いスタートで始める
- 古英語や古ノルド語の “wrang”や“vrangr”に由来し、「曲がっている」「歪(ゆが)んでいる」といった意味合いをもっていました。この「正しい位置からずれている、間違っている」という感覚が、現在の「間違った」「誤った」の意味に繋がっています。
- wrong は「正解ではない」「正しくない」という直接的な意味合いで使用されます。強い否定の意味合いを奏でつつも、英語の会話では非常に頻繁に用いられるため、カジュアルからフォーマルまで幅広く対応できます。
- 感情的に強い非難を込めたい場合は “that’s completely wrong!”（それは完全に間違っている！）など強めの表現にすることもあります。文章でも会話でもよく使われます。
- 他動詞/自動詞: “wrong” は基本的に形容詞としての用法が多いのですが、動詞としては “to wrong someone” のように「害を加える」「不当に扱う」という他動詞用法があります。
- 可算/不可算: 名詞として使用すると “a wrong” と可算扱いされることが多いです（例: “He committed a wrong.”）。ただし 「wrongdoing」などの形で不可算的に用いられる例もあります。
- “There is something wrong with 〜”
- ～に何か問題がある／異常がある
- 例: “There is something wrong with my laptop.”(私のラップトップに何か問題がある)
- ～に何か問題がある／異常がある
- “It’s wrong to …”
- …するのはおかしい、誤っている
- 例: “It’s wrong to lie.”(うそをつくのはよくない)
- …するのはおかしい、誤っている
- “I think you have the wrong number.”
- （電話先で）番号をお間違えだと思います。
- （電話先で）番号をお間違えだと思います。
- “Something feels wrong with this plan.”
- このプランに何か違和感がある。
- このプランに何か違和感がある。
- “Don’t get me wrong, I appreciate your help.”
- 誤解しないでね、あなたの助けに感謝してるんだ。
- “If we choose the wrong strategy, our sales might drop.”
- 間違った戦略を選択してしまうと、売上が落ちるかもしれません。
- 間違った戦略を選択してしまうと、売上が落ちるかもしれません。
- “I’m sorry, but your figures in the report seem wrong.”
- 申し訳ありませんが、レポートの数値が間違っているようです。
- 申し訳ありませんが、レポートの数値が間違っているようです。
- “We need to identify where things went wrong during the project.”
- プロジェクト中にどこで問題が起きたのかを特定する必要があります。
- “The hypothesis proved to be wrong after multiple experiments.”
- 複数の実験の結果、その仮説は誤りであることが証明された。
- 複数の実験の結果、その仮説は誤りであることが証明された。
- “Citing the wrong source can undermine your entire argument.”
- 間違った文献を引用すると、あなたの主張全体が根拠を失いかねません。
- 間違った文献を引用すると、あなたの主張全体が根拠を失いかねません。
- “The results indicate that our initial model was fundamentally wrong.”
- 結果によると、当初のモデルは根本的に間違っていたことがわかる。
- incorrect（不正確な、間違った）
- wrong よりもややフォーマルで、学術的文脈でもよく使われる。
- wrong よりもややフォーマルで、学術的文脈でもよく使われる。
- mistaken（勘違いしている、誤った）
- 「誤解している」というニュアンスが強い。
- 「誤解している」というニュアンスが強い。
- erroneous（誤った）
- 非常にフォーマルまたは学術的な文章で使用される。
- 非常にフォーマルまたは学術的な文章で使用される。
- false（偽の）
- 「嘘や偽り」を含む意味で用いられる場合が多い。
- 「嘘や偽り」を含む意味で用いられる場合が多い。
- right（正しい）
- correct（正確な）
- 発音記号 (IPA): /rɒŋ/ (イギリス英語), /rɔːŋ/ (アメリカ英語)
- イギリス英語では「ロングオー」のように /ɒ/、アメリカ英語はより広めの口で /ɔː/ の音になります。
- /w/ の音は含まれない点に注意してください。たまに “wr-” のつづりで /r/ の発音がどうなるか混乱する学習者がいますが、 “w” はサイレント（発音しない）です。
- スペルミス: “worng” や “wrnog” などとつづりを間違えやすい。
- 動詞との混同: “wrong” を動詞として使う際（例: “Don’t wrong him.”）はやや古風または文語寄り。基本は形容詞で覚える。
- same sounding words: ring /rɪŋ/ と発音が似ているわけではないが、/rɔːŋ/ を短く発音すると /rɒn/ や /rɑn/ のように聞こえることがあるため注意。
- TOEIC・英検での出題: 「正しい・間違っている」という区別を問う問題などで頻出。「Is it right or wrong?」のような設問や文章穴埋めで出やすい単語。
- “wr-” が始まりに来る英単語: “write,” “wrap,” “wrong,” “wrist” などは “w” を発音しないという共通点があります。これをまとめて覚えると良いでしょう。
- 視覚的イメージ: 「右(left/right)ではなく、ねじれているイメージ」とリンクして“wrong”を思い出すのも手。
- 勉強テクニック: 常に “w” がサイレントである、という点を強調して書き取り練習するとスペルミスを防ぎやすいです。
- 英語: to give an account or representation of something in words; to explain what something is like.
- 日本語: ある物事や人、状況などがどのようなものかを言葉で表現・説明すること。
- 動詞（他動詞 / 原形）
- 原形: describe
- 三人称単数現在形: describes
- 現在進行形: describing
- 過去形: described
- 過去分詞形: described
- 形容詞: descriptive（説明的な）
- 名詞: description（説明、描写）
- B1（中級）
B1レベルは「ある程度日常会話をこなせる中級者」を指し、実生活や身の回りの説明など、比較的身近な話題を詳細に話したり書いたりできるレベルです。「describe」は学習初期からよく目にする頻出単語ですが、やや丁寧に説明するシーンが増えてくる中級レベルでもよく利用されます。 - 接頭語 (prefix): 特にありません。
- 語幹 (root): scribe（「書く」という意味のラテン語 scribere に由来）。
- 接尾語 (suffix): de- + scribe → 「書く」という意味の語幹 scribe に、前に de- が付く形になっています。ここでは「完全に書き出す」というニュアンスを持ちます。
- description（名詞）：説明、描写
- descriptive（形容詞）：説明的な、描写的な
- subscriberなどの「-scribe」を含む他の単語とはラテン語由来で「書く（scribe）」という意味を共有しています。
- describe in detail（詳しく説明する）
- describe accurately（正確に描写する）
- describe briefly（手短に説明する）
- describe the process（手順・プロセスを説明する）
- describe an experience（体験を述べる）
- describe the features（特徴を説明する）
- describe someone’s appearance（誰かの外見を描写する）
- describe a problem（問題を説明する）
- fail to describe（うまく説明できない）
- hard to describe（説明しづらい）
- ラテン語「scribere（書く）」が語源で、そこに接頭語 de-（「離れて」「完全に」などのニュアンス）が組み合わさり、describere となりました。
- 古フランス語や中英語を経て現在の「describe」の形になっています。
- 「describe」は、物理的な詳細だけでなく、感情・雰囲気・状況など抽象的なものを言葉で表す際にも使われます。
- 口語・文語どちらでもよく使われますが、丁寧に・正確に物事を説明するときに使う印象のため、会話でもビジネスでも、幅広い場面で活躍します。
- 自分の感じたことや考えなど、ニュアンスを伝えたいシーンでも非常に使いやすい単語です。
- 他動詞として、目的語が必要
- 例：describe something（何かを説明する）
- 例：describe something（何かを説明する）
- 助詞: 「describe X as Y」という構文で「XをYとして説明する」という意味合いを持ちます。
- 例：The witness described the suspect as tall and thin.
- 例：The witness described the suspect as tall and thin.
- フォーマル/カジュアル
- フォーマルな文書でも カジュアルな会話でも使用される、汎用性の高い動詞です。
- “Can you describe what happened at the party last night?”
（昨夜のパーティーで何があったのか説明してくれる？） - “How would you describe your new roommate?”
（新しいルームメイトってどんな人？） - “It’s hard to describe the taste—it’s sweet and spicy at the same time.”
（その味を説明するのは難しいよ。甘いのに同時に辛いんだ。） - “Could you describe your role in this project?”
（このプロジェクトでのあなたの役割を詳しく聞かせていただけますか？） - “Please describe the steps you took to resolve the client’s complaint.”
（顧客のクレームを解決するために取った手順を説明してください。） - “He described the new marketing strategy as ‘innovative and data-driven.’”
（彼は新しいマーケティング戦略を「革新的でデータ主導型だ」と説明しました。） - “This paper aims to describe the methodology used in the experiment.”
（本稿は実験で使用された方法論を記述することを目的としています。） - “Researchers described the phenomenon in terms of its long-term impact on the ecosystem.”
（研究者たちはその現象を、生態系に与える長期的な影響という観点から説明しました。） - “The scientist described the newly discovered species in meticulous detail.”
（その科学者は新種を綿密に詳細にわたって記述しました。） - explain（説明する）
- 「理由」や「原因」などを分かりやすく述べる際に使う。
- “Can you explain why you didn’t come to the meeting?”
- 「理由」や「原因」などを分かりやすく述べる際に使う。
- depict（描写する）
- 文章や絵画などで「描写する」ニュアンスが強い。文学的に使われやすい。
- “The novel vividly depicts life in Victorian England.”
- 文章や絵画などで「描写する」ニュアンスが強い。文学的に使われやすい。
- portray（描写する、描く）
- 映像・絵画・文章などで「人物像や場面を描く」際に使う。ややフォーマル。
- “The artist managed to portray the emotion of the scene perfectly.”
- 映像・絵画・文章などで「人物像や場面を描く」際に使う。ややフォーマル。
- conceal（隠す）
- 物事を伝えないで隠す、明らかにしないという意味。
- “He tried to conceal the truth from the public.”
- 物事を伝えないで隠す、明らかにしないという意味。
発音記号 (IPA)
- アメリカ英語: /dɪˈskraɪb/
- イギリス英語: /dɪˈskraɪb/
- アメリカ英語: /dɪˈskraɪb/
アクセントの位置: “-scribe”の部分に強勢があります。
アメリカ英語とイギリス英語の発音の違い: 大きな違いはありません。どちらも「ディスクライブ」に近い音。
よくある発音ミス: “de-scribe” (デスクライブ) のように /ɛ/ で始めないこと。正しくは /dɪ-/ (ディ) と短い「ディ」で発音します。
- スペルミス: “discribe” と i を一つ多く入れてしまうなどの誤りがあるので注意が必要です。
- 同音異義語は特になし。inscribe, prescribe など似たスペリングの動詞と混乱しやすいので区別しましょう。
- 試験での出題傾向: 英検やTOEICなどで「～を描写する」や「～について説明する」という問題のなかで出題されることがあります。
- 語源からイメージ: 「書く (scribe)＋離す (de-)」 → 物事を細部まで“書き出して”表現するイメージ。
- スペリングのポイント: 「de + scribe」でしっかり二つの要素をイメージして覚えると、スペル間違いが減ります。
- 勉強テクニック: 自分が「describe」したいものを頭の中やノートに英語で書いてみましょう。ビジュアルを思い浮かべながら書くと定着しやすいです。
- 接頭語(prefix): 特になし
- 接尾語(suffix): 特になし
- 語幹(stem): “cute” (ただし、語源としては “acute” 由来)
- cute baby（可愛い赤ちゃん）
- cute kitten（可愛い子猫）
- cute smile（可愛い笑顔）
- cute outfit（可愛い服装）
- cute couple（可愛いカップル）
- a cute idea（面白くて可愛いアイデア）
- look cute（可愛く見える）
- sound cute（(声や話し方が)可愛らしく聞こえる）
- incredibly cute（信じられないほど可愛い）
- too cute to resist（可愛すぎて我慢できない）
- 語源: “cute” はもともと “acute”（鋭い、賢い）の短縮形と言われています。18世紀頃には「賢い」や「器用な」という意味で使われることもありましたが、徐々に「可愛い」に変化していきました。
- ニュアンス・使用時の注意: 一般的には「子どもや動物、小さくて愛らしいもの」に対して使うことが多いですが、若者の間ではカジュアルに「（人に対して）可愛い・魅力的だね」のように使われることもよくあります。口語的ですので、文章でもカジュアルから少し砕けたフォーマルの間くらいまでは幅広く使われます。
- 形容詞: 「(主語) + be動詞 + cute」の形で使われることが多いです。
例: “The puppy is cute.”（その子犬は可愛い） - 比較形(cuter) と最上級(cutest): “She is cuter than her sister.”（彼女は姉より可愛い）
- 表現の硬さ: カジュアルなシーンでよく使われますが、そこまでくだけすぎてはいないので、友人との会話や軽めのビジネスコミュニケーションでも使える場合があります。
- “Your new haircut is so cute!”
（あなたの新しい髪型、とっても可愛いね！） - “That dog is cute; I want to pet it.”
（あの犬、可愛いね。撫でたいな。） - “Wow, these stickers are really cute!”
（わあ、このステッカー、すごく可愛い！） - “The design of your product is quite cute and user-friendly.”
（御社の製品のデザインはとても可愛らしく、使いやすいですね。） - “This marketing campaign has a cute theme that appeals to younger customers.”
（このマーケティングキャンペーンは可愛いテーマで、若い顧客にアピールします。） - “I think a cute mascot could help us connect with our audience.”
（可愛いマスコットを使えば、顧客とのつながりが強まると思いますよ。） - “While the term ‘cute’ in consumer research often relates to small and rounded design elements, it also involves emotional engagement.”
（消費者調査において「可愛い」という用語は、小さく丸みを帯びたデザイン要素に関係するだけでなく、感情的な関わりも伴います。） - “Researchers sometimes analyze the psychological impact of ‘cute’ imagery on human behavior.”
（研究者たちはしばしば「可愛い」イメージが人間の行動に与える心理的影響を分析します。） - “Brands often utilize ‘cute’ branding strategies to evoke positive emotions.”
（ブランドはしばしば「可愛い」ブランディング戦略を用いて肯定的な感情を呼び起こします。） - adorable（愛らしい）
- “adorable” は「とても可愛らしくて愛おしい」というニュアンスが強く、赤ちゃんや小動物など見て思わず抱きしめたくなるような可愛さに対して使われます。
- “adorable” は「とても可愛らしくて愛おしい」というニュアンスが強く、赤ちゃんや小動物など見て思わず抱きしめたくなるような可愛さに対して使われます。
- pretty（可愛い、きれいな）
- “cute” よりは見た目の美しさや綺麗さが強調されることが多く、また人物に対してもよく使われます。
- “cute” よりは見た目の美しさや綺麗さが強調されることが多く、また人物に対してもよく使われます。
- lovely（素敵な、可愛らしい）
- “lovely” は「愛すべき、素敵な」というニュアンスで、形容範囲が広く、見た目だけでなく性格や雰囲気にも使います。
- ugly（醜い）
- unattractive（魅力的でない）
- IPA: /kjuːt/
- アクセント: 1音節なので頭に強勢があります(“Q”の音に力が入ります)。
- アメリカ英語とイギリス英語: 両者とも /kjuːt/ で違いはあまりありません。アメリカ英語でも [kju:t] と発音されることが多いです。
- よくある発音の間違い: /kuːt/ と “k” の後に “y” の音を入れずに発音してしまうこと。しっかり /kjuːt/ と “kyu” の音で発音しましょう。
- スペルミス: “cut” と間違えて “e” を書き忘れるミスが多いです。
- “acute” との混同: “acute” は「鋭い、深刻な」などの別の意味を持ちますので注意してください。
- 試験対策: TOEIC 等では、日常会話の応答や短いビジネス文章中に「可愛い様子」、「印象を述べる」文脈で出題されることがあります。
- 「キュート」というカタカナ表記で日本語にも定着しています。スペルは “cut + e” と覚えるとミスが減ります。
- 動物や赤ちゃんの写真を見たりするたびに “cute” を心の中でつぶやく習慣を作ると自然にイメージと結びつき、定着しやすくなります。
- 「how」は通常、副詞や接続詞的に使われますが、形容詞・名詞としては使いません。
- 接続詞的用法: “I remember how I fixed the car.”（車をどう修理したか覚えている）
これは「どのように」の意味をそのまま引き継いでいますが、主節と従属節（how節）をつないでいるため「接続詞的な働き」があります。 - How about you?（あなたはどう？）
- How come?（どうして？/なぜ？ ※カジュアルな表現）
- How far…?（どのくらいの距離…？）
- How long…?（どのくらいの時間…？）
- How often…?（どのくらいの頻度…？）
- How much…?（どれくらいのお金/量…？）
- How nice!（なんて素敵なの！）
- How do you do?（ごきげんいかがですか？ ※形式的なあいさつ）
- I wonder how…（どうやって…なのだろう）
- That’s how…（そうやって…するんだ）
- 古英語の “hū” に由来し、「どのように」という意味を示していました。現代英語でもその意味をほぼ変えずに受け継いでいます。
- 疑問文の先頭に置くことで、「どんな手段で？」など具体的な方法を尋ねる。
- 感嘆文や強調表現として「How nice!」のように「なんて〇〇なんだ！」という感嘆文でも使われます。
- カジュアルな場面からフォーマルな場面まで幅広く使えます。
- 疑問文: “How + do/does/did + 主語 + 動詞…?”
例: “How do you study English?” - 感嘆文: “How + 形容詞/副詞 + 主語 + 動詞!”
例: “How wonderful you look today!” - 接続詞的用法: 主節と従属節をつなぐ場合
例: “Show me how you fixed the computer.” - 「how」は形容詞を修飾して「どのくらい」を尋ねる場合にも使えます。
例: “How difficult is this task?” - カジュアルな会話からビジネスメールまで幅広く使えます。
- ただし「How do you do?」は初対面のフォーマルなあいさつとして使われ、実際には質問ではなく定型的なあいさつ表現です。
- “How are you feeling today?”
（今日はどんな気分？） - “How did you make this cake? It’s delicious!”
（どうやってこのケーキを作ったの？とてもおいしいよ！） - “How often do you go jogging?”
（どのくらいの頻度でジョギングに行くの？） - “How can we improve our sales next quarter?”
（次の四半期に売り上げをどう改善できますか？） - “I’d like to understand how this new software operates.”
（この新しいソフトウェアがどう動作するのか理解したいです。） - “Could you explain how to fill out the expense report?”
（経費報告書の書き方を説明していただけますか？） - “The study investigates how climate change affects marine ecosystems.”
（その研究は気候変動が海洋生態系にどのように影響を及ぼすかを調査している。） - “We need to analyze how the data correlates with our hypothesis.”
（私たちはそのデータが仮説とどのように関連しているか分析する必要がある。） - “The professor demonstrated how ancient tools were utilized by early humans.”
（教授は古代の道具が初期の人類によってどのように使われていたかを示した。） - 類義語
- “In what way” → （どのように）
- “In what manner” → （どんな方法/形式で）
- “By what means” → （どんな手段で）
- “In what way” → （どのように）
- 反意語
- 疑問詞における明確な反意語はありませんが、目的をたずねる “why（なぜ）” や、範囲をたずねる “what（何）” は方向性が異なる疑問詞です。
- 音声記号 (IPA): /haʊ/
- 強勢（アクセント）: 一音節なので「haʊ」の部分に自然にアクセントが置かれます。
- アメリカ英語とイギリス英語: /haʊ/ の発音に大きな差異はほとんどありません。
- よくある間違い: “who (フー)” や “ハウス (house)” などと混同しないよう注意が必要です。
- スペルミス: “how” を “hwo” などと書いてしまうミス。
- 同音異義語はないが “how” と “who” を聞き間違えることは多い。
- “How do you do?” の誤用: これはフォーマルなあいさつ表現で、「初めまして」に近いニュアンス。相手の状態を聞く質問ではありません。
- 試験対策: TOEICや英検などでも、疑問文や感嘆文のバリエーションが問われることが多いです。 “How come?”（なぜ？）といった口語表現も出題されやすいのでチェックしておくと良いでしょう。
- 5W1H: 英語には “Who, What, When, Where, Why, How” の疑問詞があり、よく “5W1H” としてまとめて覚えます。
- 想像して覚える: 「How」と聞いて「どうやるの？」と誰かが首をかしげているイメージを浮かべると、記憶に残りやすいです。
- 例文とセットで: 「How are you?」や「How about this?」のように、短いフレーズで覚えるのがおすすめ。
- 原形: find
- 過去形: found
- 過去分詞: found
- 現在分詞: finding
- 三人称単数現在形: finds
- A2（初級）：日常の場面で“find”を使った簡単な文を理解・作成できる。
- B1（中級）：より抽象的な文脈（考えや状況を「見いだす」など）でも使いこなせる。
- 名詞形はありませんが、「findings（発見、調査結果）」という形で名詞（可算名詞）として使われることがあります。例えば、研究などの「結果」をまとめて“The findings suggest…”と言う形が一般的です。
- find out: (句動詞) 調べて知る、突き止める
- finding(s): 名詞、調査結果や研究成果
- finder: 名詞、探す人・装置（例: viewfinder など）
- find it difficult to do …
┗ (…するのが難しいと感じる) - find time (to do something)
┗ (時間を見つける) - find pleasure in …
┗ (…に喜びを見出す) - find a job / find work
┗ (仕事を見つける) - find peace / find solace
┗ (平穏や慰めを得る) - find fault with …
┗ (…の粗探しをする、あら探しをする) - find one’s way
┗ (道を見つける、たどり着く) - find a solution / find an answer
┗ (解決策や答えを見つける) - find it useful / find it interesting
┗ (それを有用だと感じる / 興味深いと感じる) - find one’s feet
┗ (新しい環境に慣れる) - 新しい発見をするときや、失くした物を「探して見つける」場合にカジュアルに使われます。
- 問題の解決策を「見いだす」など、抽象的な意味合いでも使われます。
- 口語でも文章でも広く使える汎用動詞ですが、「英語の文章を書くときにも、意味がわかりやすく伝わりやすい」便利な動詞です。
- find + 名詞: 物理的に人・物を見つける
例: “I found my keys.” - find + 名詞 + 形容詞: （人・物が～だと）わかる、思う
例: “I find this exercise difficult.” - find + that節: 〜だとわかる
例: “I found that the plan was not feasible.” - “find out”
- 調べて知る、突き止める： “I need to find out who did this.”
- 調べて知る、突き止める： “I need to find out who did this.”
- “find yourself” somewhere
- 気づくと～にいる（状況や場所）： “I found myself in trouble.”
- 気づくと～にいる（状況や場所）： “I found myself in trouble.”
- 基本的には他動詞として使われ、目的語を取ります(“find something”)。
- 自動詞的には “We’re going to find out.” のように「探して答えを得る」というニュアンスの慣用句に近い形で登場する場合もあります。
- “I can’t find my phone. Have you seen it?”
┗ (携帯が見つからないんだけど、見た？) - “I finally found a great bakery near my house.”
┗ (ついに家の近くに素敵なパン屋を見つけたよ。) - “I find it hard to wake up early in the morning.”
┗ (朝早く起きるのが難しいと感じる。) - “I found a potential partner for our new project.”
┗ (新しいプロジェクトの有望なパートナーを見つけました。) - “We need to find a cost-effective solution to this issue.”
┗ (この問題に対して費用対効果の高い解決策を見つける必要があります。) - “After analyzing the data, we found it necessary to revise our strategy.”
┗ (データを分析してみたところ、戦略を修正する必要があるとわかりました。) - “Researchers found that the new vaccine significantly reduced infection rates.”
┗ (研究者たちは、新しいワクチンが感染率を大幅に低減させることを発見しました。) - “In the study, we found a correlation between sleep quality and overall health.”
┗ (その研究では、睡眠の質と健康全般との相関関係を見出しました。) - “They have found considerable evidence supporting the hypothesis.”
┗ (彼らは、その仮説を支持するかなりの証拠を見つけています。) - discover (発見する)
- より新しいことを初めて見つける場合に強調される。
- 例: “He discovered a new species of insect.” (彼は新種の昆虫を発見した。)
- より新しいことを初めて見つける場合に強調される。
- locate (位置を特定する)
- 物や人の場所を特定するときに使われる。少しフォーマル。
- 例: “They eventually located the missing files.” (最終的に失くしたファイルの場所を特定した。)
- 物や人の場所を特定するときに使われる。少しフォーマル。
- uncover (隠れていたものを見つける)
- 隠されていた事実や証拠を暴くようなニュアンス。
- 例: “The investigation uncovered new evidence.” (その調査は新しい証拠を明らかにした。)
- 隠されていた事実や証拠を暴くようなニュアンス。
- lose (なくす)
- 「失う」や「見失う」の意味。 “find” の対極として頻繁に使われる。
- 例: “I lost my keys. I need to find them.” (鍵をなくした。見つけないと。)
- 「失う」や「見失う」の意味。 “find” の対極として頻繁に使われる。
- 短い単語なので特に強勢が意識されにくいですが、最初の /faɪ/ の部分に自然と強調がきます。
- 日本語にない二重母音 /aɪ/ の部分を「あい」としっかり伸ばさず “fand” のように発音してしまうミス。
- 語末の /d/ を強く発音しすぎたり、逆に落としてしまったりすることに注意。
- スペルミス: “find” を “fined” や “finde” と間違えることがある。
- 同音異義語との混同: “fined” (罰金を科された) は発音が /faɪnd/ ではなく /faɪnd/ とほぼ同じでも意味が異なるため注意が必要。スペリングによって意味が違う。
- TOEICや英検での出題: 比喩的な使い方(「…だと気づく」など)や熟語表現(find out, find fault withなど)が問われることが多い。特に読解問題やリスニングで空所補充や意味の判定が出題される場合がある。
- 「発見する」というイメージを頭に残しておくと良いです。「宝物を見つける（find treasure）」のようにワクワクするシーンを思い浮かべると覚えやすいでしょう。
- 音としては「ファインド」という短い語なので、なくしたものを見つける「やった！」という気持ちと関連付けると記憶に残りやすくなります。
- “FIND” の各文字をイメージして、「First I Notice Discovery（最初に発見に気づく）」のように自分なりに頭文字を取って覚える方法も面白いかもしれません。
- もともと何かを集める行為や、その集められたものを指す単語です。
- 「切手のコレクション」「美術作品の収集」というように、まとまった“集まり”を表します。
- 「こういう場面で使われる、こういうニュアンスの単語ですよ」というと、ある特定の種類のものを集めているイメージがあります。
- 単数形: collection
- 複数形: collections
- 動詞: collect（〜を集める）
- 例: I collect stamps. (私は切手を集めています)
- 例: I collect stamps. (私は切手を集めています)
- 形容詞: collective（集団の、共同の）
- 例: collective effort（共同の取り組み）
- 語幹: collect「集める」
- 接尾語: -ion（名詞を作る接尾語。状態・行為・結果などを表す）
- art collection（美術品のコレクション）
- stamp collection（切手のコレクション）
- coin collection（硬貨のコレクション）
- private collection（私的コレクション）
- a large collection（大規模なコレクション）
- clothing collection（衣類の新作コレクション / 衣類の収集）
- collection agency（回収代行会社）
- a new collection（新作コレクション）
- data collection（データ収集）
- rent collection（家賃の集金）
- 語源: ラテン語の “collectiō” に由来し、「集めること」や「蓄積すること」の意味を持っていました。
- 歴史的には、宗教行事や募金などの「募金の取り立て」を表すときにも使われていました。
- ニュアンス:
- 趣味として集めたもの（切手、コイン、フィギュアなど）を指すライトなイメージから、アートやファッション分野で洗練された「コレクション」まで幅広く使われます。
- 堅い場面でも日常会話でも比較的使いやすい単語で、カジュアル/フォーマルともに利用されます。
- 趣味として集めたもの（切手、コイン、フィギュアなど）を指すライトなイメージから、アートやファッション分野で洗練された「コレクション」まで幅広く使われます。
- 可算名詞として扱われることが多いです。
- 例: I have a large collection of rare books. (私は希少本の大きなコレクションを持っています)
- 例: I have a large collection of rare books. (私は希少本の大きなコレクションを持っています)
- 「of + 集めているもの」という形でよく使用されます。
- 例: Her impressive collection of antiques impressed everyone.
- 例: Her impressive collection of antiques impressed everyone.
- イディオムやよくある表現:
- “in someone’s collection” ～のコレクションの中に
- “add to one’s collection” コレクションに加える
- “in someone’s collection” ～のコレクションの中に
- I’ve started a small collection of postcards from different countries.
（いろんな国のポストカードを少しずつ集め始めたんだ。） - My dad has a big collection of old vinyl records.
（私の父は大量の古いレコードを集めているよ。） - I love your collection of house plants. They make the room so lively!
（あなたの観葉植物のコレクションいいね。部屋がとっても生き生きするよ！） - Our new clothing collection will be launched next spring.
（私たちの新作衣料コレクションは来春リリース予定です。） - The marketing team needs to finalize the data collection plan.
（マーケティングチームはデータ収集計画を確定する必要があります。） - We’re partnering with a collection agency to handle overdue payments.
（私たちは滞納金の処理のために回収代行会社と提携しています。） - The museum’s collection of ancient artifacts provides insight into early human civilizations.
（その博物館の古代遺物のコレクションは初期の人類文明を知る手がかりを提供します。） - Data collection methods must be carefully designed to ensure accuracy.
（正確性を担保するために、データ収集の方法は注意深く設計されなければなりません。） - Her collection of research articles on climate change is quite comprehensive.
（彼女が集めた気候変動に関する研究論文のコレクションは非常に網羅的です。） - gathering（ギャザリング）
- 「集合」「集まり」を強調する。より広い状況で使われる言葉。
- 「集合」「集まり」を強調する。より広い状況で使われる言葉。
- assembly（アセンブリー）
- 「組み立て」「集会」など、人やパーツが集まるイメージ。
- 「組み立て」「集会」など、人やパーツが集まるイメージ。
- compilation（コンパイレーション）
- 文書や情報がまとめられたものを指すことが多い。書籍や音源などにも。
- 単語としての明確な反意語は少ないが、「解体」「分散」などを表す言葉（dispersal, separation）が対照的な概念と言える。
- dispersal（ディスパーサル）：散布、分散
- separation（セパレーション）：分離
- dispersal（ディスパーサル）：散布、分散
- 発音記号（IPA）: /kəˈlɛkʃən/
- アクセントの位置: 「レ」にあたる部分 (co-LLEC-tion) に強勢が置かれます。
- アメリカ英語/イギリス英語: 大きな違いはありませんが、アメリカ英語では /kəˈlɛkʃən/、イギリス英語では若干 /kəˈlɛkʃ(ə)n/ のように母音の発音が変わることがあります。
- よくある間違い: “colection” のように“l”の重複を忘れてしまうスペルミスが起きやすいので注意。
- スペルミス : “colelction” や “colection” など、l が二つ連続する部分を間違えがち。
- 同音異義語と混同するケースはあまりないが、動詞 “collect” と混ざらないように注意。
- 試験では “collection of 〜” など、名詞の後ろに何を集めたかが続く形で出題される事例が多いです（TOEICや英検など）。
- 覚え方のコツ:
- 「collect（集める）」＋「-ion（名詞）」→「collection（収集）」。
- 中心の「-lec-」が「集める」というイメージ。
- 「collect（集める）」＋「-ion（名詞）」→「collection（収集）」。
- 具体的に自分の好きなもの（切手、本、カードなど）を思い浮かべ、その“集まり”が “collection” だとイメージすると定着しやすいです。
- 「上のほうへ」「上へ」「上がって」など方向や位置を表す前置詞・副詞です。
- 上に、上へ、上昇している様子を表します。
- たとえば「歩いて上に向かう」「目線が上に向く」という感覚です。基本的には「下→上」へ移動するイメージで使われます。
- 形容詞的用法: “the up escalator” (上がっていくエスカレーター)
- 副詞的用法: “He stood up.”（彼は立ち上がった）
- 前置詞的用法: “She walked up the hill.”（彼女は丘を歩いて上った）
- “upper” (形容詞): 上の部分を指す “the upper deck”（上のデッキ）など
- “upwards” (副詞): 上方へ “The balloon floated upwards.” など
- 前置詞「up」は、元々ひとつの短い語根です。明確に区別できる接頭語や接尾語はありませんが、ほかの単語と結合して多くの派生形が生じています。
- “upper” (形容詞/名詞)
- “upwards” (副詞)
- “uplift” (動詞/名詞)
- “upgrade” (動詞/名詞)
- “update” (動詞/名詞)
- “upload” (動詞)
- “upbeat” (形容詞)
- “wake up” → 「目を覚ます」
- “pick up” → 「拾う、迎えに行く」
- “turn up” → 「音量を上げる／現れる」
- “show up” → 「姿を見せる、現れる」
- “grow up” → 「成長する、大人になる」
- “bring up” → 「話題を持ち出す、子どもを育てる」
- “make up” → 「でっち上げる、仲直りする」
- “dress up” → 「着飾る」
- “end up” → 「結局〜になる」
- “run up” → 「（金額や数を）貯める、急増させる」
- 古英語 “upp” に由来し、「高い位置に」「上方」などの意味があります。方向を示す最も基本的な単語の一つです。
- 「上へ」という直接的な意味だけでなく、抽象的に「上向き」「好転する」「発生する」といった比喩的な用法も多いです（例: “His spirits are up.”「彼の気分が良い」）。
- 日常会話・ビジネス・フォーマルな文書まで広く使われるため、特にレジスターの制限が少ない単語です。
- “up the stairs” や “up the mountain” のように、「〜を上がって／上へ行く」という方向を示します。
- 動詞のあとに置かれて方向を補足します。
例: “Stand up.”（立ち上がる）, “Look up.”（見上げる） - “up to someone” → 「（決定などが）〜次第である」
- “up and running” → 「（機械やシステムなどが）稼働している」
- “what’s up?” → 「どうした？」「元気？」（カジュアルな挨拶）
- “What’s up?”
- 友人同士の挨拶で「最近どう？」のような意味です。
- 友人同士の挨拶で「最近どう？」のような意味です。
- “I woke up late this morning.”
- 「今朝は寝坊したよ。」
- 「今朝は寝坊したよ。」
- “Please turn up the volume. I can’t hear.”
- 「ちょっと音量を上げてくれる？聞こえないんだ。」
- “Let’s wrap up this meeting by 5 p.m.”
- 「この会議は午後5時までに終わらせましょう。」(wrap up: 終わりにする)
- 「この会議は午後5時までに終わらせましょう。」(wrap up: 終わりにする)
- “We need to follow up on the client’s request.”
- 「顧客の要望をフォローアップする必要があります。」
- 「顧客の要望をフォローアップする必要があります。」
- “Please bring up your concerns in the next team meeting.”
- 「懸念点は次のチームミーティングで提起してください。」
- “This study aims to sum up the findings from previous research.”
- 「本研究は、これまでの研究結果を要約することを目的としています。」
- 「本研究は、これまでの研究結果を要約することを目的としています。」
- “He grew up in a culturally diverse environment, which influenced his thesis.”
- 「彼は文化的に多様な環境で育ち、そのことが彼の論文に影響を与えました。」
- 「彼は文化的に多様な環境で育ち、そのことが彼の論文に影響を与えました。」
- “We must look up the original sources to confirm the accuracy of the data.”
- 「データの正確性を確認するために、原典を調べる必要があります。」
- “above” (上に)
- “above” は「〜より上の位置に」（上下関係を示す）という意味が強く、静的・位置的なイメージを伝える。 “up” は「上へ」という動きや向きをしばしば含む。
- “above” は「〜より上の位置に」（上下関係を示す）という意味が強く、静的・位置的なイメージを伝える。 “up” は「上へ」という動きや向きをしばしば含む。
- “over” (上に、覆うように)
- “over” は「何かを覆うように上にある」イメージ。上下関係も強調するが、必ずしも「上へ動いている」わけではない。
- “over” は「何かを覆うように上にある」イメージ。上下関係も強調するが、必ずしも「上へ動いている」わけではない。
- “down” (下に)
- “up” の最も一般的で直接的な反意語。
- “up” の最も一般的で直接的な反意語。
- アメリカ英語: /ʌp/
- イギリス英語: /ʌp/
- 短母音 /ʌ/ で発音します。日本語の「ア」と「オ」の中間くらいの音で、口を少し開けて発音すると似た音になります。
- アメリカ英語とイギリス英語で大きな違いはありませんが、単語前後とのつながりやイントネーションによって微妙な差が出ることがあります。
- “up” と “above” の使い分け: “up” は動きや方向を強調することが多いのに対し、“above” は相対的な上下位置を指す。
- スペルミスはあまり起きませんが、「up」を「ap」と書いてしまう初学者の誤りがまれにあります。
- TOEIC®や英検などの試験では、熟語（phrasal verbs）での使用が頻出です (“pick up”, “look up”, “set up” など)。前置詞の一部として正しく選択できるかどうかが問われやすいです。
- 「up」は矢印が上向き「↑」になっているイメージを思い浮かべると覚えやすいです。
- 「起きる(wake up)」「起き上がる(stand up)」「盛り上がる」など、日常的な状況とひもづけると記憶しやすくなります。
- スペリングが短いぶん、その先の表現に注意を向け、たくさんの動詞と組み合わさって熟語になる点を重点的に学ぶとよいでしょう。
- 接続詞「or」には、動詞のような活用形はありません。
- 厳密には「or」は接続詞としてのみ使われるため、名詞や動詞などの他の品詞としての形はありません。
- ただし、数学や論理学の記号・用語として「OR(論理和)」という名詞的な扱いがされる場合もあります。
- 英文法を学ぶ最初の段階で出てくる非常に基本的な接続詞です。
- 「or」自体は短い単語で、はっきりした接頭語や接尾語、語幹の区切りがありません。
- 「or」を使った関連表現や派生語としては、構文上「either ... or ...（〜か〜かいずれか）」や「or else（さもなければ）」などがあります。
- “either A or B”
- 「AかBかいずれか」
- 「AかBかいずれか」
- “this or that”
- 「これかあれか」
- 「これかあれか」
- “yes or no”
- 「はいかいいえか」
- 「はいかいいえか」
- “take it or leave it”
- 「受け入れるかやめるか、どちらでもいい」
- 「受け入れるかやめるか、どちらでもいい」
- “like it or not”
- 「好きだろうと嫌いだろうと」
- 「好きだろうと嫌いだろうと」
- “sooner or later”
- 「遅かれ早かれ」
- 「遅かれ早かれ」
- “all or nothing”
- 「全てか無か」
- 「全てか無か」
- “now or never”
- 「今やるか、それを逃すか」
- 「今やるか、それを逃すか」
- “ready or not”
- 「準備ができていようといまいと」
- 「準備ができていようといまいと」
- “for better or worse”
- 「良かれ悪しかれ」
- 「or」は古英語の “oþþe” (oththe) に由来し、選択・二者択一を示す接続詞としての役割を長く担ってきました。
- 歴史的に一貫して「いずれかを選ぶ」というニュアンスを持ち、現代英語でも選択肢を提示する基本的な接続詞です。
- 口語・文章どちらでも使われる、非常にカジュアルな単語です。ただし、改まった文章でも当然使われます。
- 文法的ポイント:
- 接続詞として、語・句・節を「選択肢」として並列するときに使います。
- “or” は可算・不可算などの区別は不要ですが、「or」の前後にくる名詞が単・複数どちらでも可能です。
- 接続詞として、語・句・節を「選択肢」として並列するときに使います。
一般的な構文例:
- “A or B” → 二者択一の形 (Ex: “Coffee or tea?”)
- “either A or B” → AかBのどちらか一方 (Ex: “Either you apologize or you leave.”)
- “or else” → 「さもないと」 (Ex: “Finish your work, or else you’ll get in trouble.”)
- “A or B” → 二者択一の形 (Ex: “Coffee or tea?”)
フォーマル/カジュアルの差はほとんどありませんが、ビジネス文書などでも “or” は普通に使います。
- “Do you want pizza or pasta for dinner?”
- 「夕飯はピザにする？それともパスタにする？」
- 「夕飯はピザにする？それともパスタにする？」
- “Let’s watch a movie or play a board game tonight.”
- 「今夜は映画を見るか、ボードゲームをしよう。」
- 「今夜は映画を見るか、ボードゲームをしよう。」
- “Either walk or take the bus. It’s too far to drive.”
- 「歩くかバスに乗るかどっちかにしなよ。運転するには遠すぎるから。」
- “We can schedule the meeting on Friday or next Monday.”
- 「会議は金曜か、来週の月曜のどちらかに入れましょう。」
- 「会議は金曜か、来週の月曜のどちらかに入れましょう。」
- “Please check the report or contact me if you have any questions.”
- 「もしご不明な点があれば、レポートを確認するか、私にご連絡ください。」
- 「もしご不明な点があれば、レポートを確認するか、私にご連絡ください。」
- “You can submit the proposal via email or through the company portal.”
- 「提案書はメールか、社内ポータルを通じて提出いただけます。」
- “Participants were assigned to either the control group or the treatment group.”
- 「被験者はコントロール群または実験群のどちらかに割り振られた。」
- 「被験者はコントロール群または実験群のどちらかに割り振られた。」
- “The hypothesis can be supported or refuted based on the experimental data.”
- 「その仮説は実験データに基づいて支持されるか、反駁される可能性がある。」
- 「その仮説は実験データに基づいて支持されるか、反駁される可能性がある。」
- “Students may use printed sources or electronic media for their research.”
- 「学生は研究のために印刷物または電子媒体を利用してよい。」
- 類義語
- “either” (形容詞/副詞的に「どちらか一方」)
- 例: “You can choose either option.” → 「どちらか一方を選べます。」
- 「or」と併せて “either ... or ...” として使われることが多いです。
- “alternatively” (副詞)
- 意味: 「代わりの方法として」
- 主に接続副詞ですが、選択肢を示す表現です。
- “either” (形容詞/副詞的に「どちらか一方」)
- 反意語
- “and”
- 意味: 「〜と〜」(選択ではなく併記)
- 例: “Coffee and tea.” → 「コーヒーと紅茶（両方）」
- “nor”
- 意味: 「〜でもなく〜でもない」(否定形の並列)
- 例: “He didn’t answer the phone, nor did he reply to the email.” → 「彼は電話にも出ず、メールにも返信しなかった。」
- “and”
- IPA表記:
- アメリカ英語: /ɔr/ または /ɔːr/ (地域によって /oʊr/ に近くなることもあります)
- イギリス英語: /ɔː/ (“r”がほとんど発音されない地域も多い)
- アメリカ英語: /ɔr/ または /ɔːr/ (地域によって /oʊr/ に近くなることもあります)
- 強勢（アクセント）の位置:
- 短い単語のため明確な強勢はありませんが、文章中では前後の単語との流れで自然に発音されます。
- 短い単語のため明確な強勢はありませんが、文章中では前後の単語との流れで自然に発音されます。
- よくある発音の間違い:
- “or” を「アー」だけで済ませたり、逆に “and” と混同してしまったりすることに注意が必要です。
- スペルは “or” の2文字のみでシンプルですが、文中で “of” や “for” と紛らわしくなることがあります。
- “and” と “or” の使い分けを間違えると、意図が大きく変わるので注意が必要です。
- 試験（TOEIC・英検など）での文法問題では、選択肢を繋ぐ接続詞として “or” と “and” を区別する、あるいは “nor” と混在させる問題が出ることもあります。
- 「O（オー）」と「R（アール）」の2文字 → “O” “R” の頭文字が「選択 (Option)」と「取り替え (Replacement)」を連想させると覚える人もいます。
- 「◯か✕か」を思い出して、「or」は常にどちらかを選ぶ感じ、とイメージしてみてください。
- 「or」は英語学習の初期段階（一番やさしいレベル）から登場し、非常によく使うため、短い文章を作って何度も音読すると自然に身につきます。
- 英語の意味: The front part of a person's head, including the forehead, eyes, nose, and mouth.
- 日本語の意味: 顔、あるいは正面・表面という意味です。「人の頭の前面部分」を指すのが基本ですが、物事の正面や表側、また比喩的に「面子（メンツ）」や「外見」などを表すこともあります。
- こういう場面で使われる、こういうニュアンスの単語です → 「face」は人の顔を指す、最も基本的な単語です。たとえば「あの人の顔を見る」「問題に直面する(動詞として)」など、日常会話からビジネスシーンまで幅広く使える、とても基本的な言葉です。
- 名詞形: face (複数形: faces)
- 動詞形: face - faced - faced / facing
- 例: to face a problem（問題に直面する）
- 形容詞形例: facial（顔の、顔に関する）
- 例: facial expression（顔の表情）
- A2（初級）
- 「face」は非常に基本的な単語なので、英語学習の初級レベルからよく出てきます。
- 「face」自体はラテン語「facies（外観・顔）」から来ていますが、接頭語・接尾語がはっきり加わっている形ではありません。
- 派生語として「facial (形容詞: 顔の、顔に関する)」「surface (名詞: 表面)」「deface (動詞: 外観を損なう)」「preface (名詞: 序文・前置き)」などがあります。
- face to face – (面と向かって)
- lose face – (面子を失う)
- save face – (面目を保つ)
- keep a straight face – (真顔を保つ)
- face value – (額面上の価値)
- face the facts – (事実を直視する)
- on the face of it – (一見したところは)
- face a challenge – (課題に直面する)
- in the face of – (～に直面して、～に立ち向かって)
- face the music – (結果を受け止める、責任を取る)
- 語源: ラテン語「facies（ファキエス）＝外観・容貌」がフランス語を経由して中英語に取り入れられました。
- 歴史的用法: 古くは「顔や表面」を指すだけでなく、「外側の様子」「面目」などの比喩的な意味合いも早い段階から持っていました。
- ニュアンス・使用時の注意点:
- 人に直接言及する名詞としては「顔」の意味が最も頻繁に使われ、ネガティブなニュアンスはありません。
- 比喩表現（“face the music”など）では「直面する」「責任を持つ」といったニュアンスが含まれます。
- 口語・カジュアルかフォーマルかにあまり偏りがなく、文書でも日常会話でも幅広く使えます。
- 人に直接言及する名詞としては「顔」の意味が最も頻繁に使われ、ネガティブなニュアンスはありません。
- 名詞としての可算・不可算:
- 「face」は基本的に可算名詞です（one face, two faces）。
- 「face of a clock」など、物や状況の「表面」を言うときにも可算として扱われることが多いです。
- 「face」は基本的に可算名詞です（one face, two faces）。
- 動詞として使う場合:
- 他動詞として使う場合: “face a problem”（問題に直面する）
- 自動詞の形はありません（必ず何に直面するのか対象が必要）。
- 他動詞として使う場合: “face a problem”（問題に直面する）
- よくある構文:
- “face + 目的語”
- 例: “We must face the challenges.”
- “face + 目的語”
- “I always wash my face when I wake up.”
- 朝起きたらいつも顔を洗います。
- 朝起きたらいつも顔を洗います。
- “She has a smile on her face all the time.”
- 彼女はいつも笑顔でいます。
- 彼女はいつも笑顔でいます。
- “I couldn’t see his face because it was too dark.”
- 暗すぎて彼の顔が見えませんでした。
- “We need to face the reality of our declining sales.”
- 売上減少という現実に直面しなければなりません。
- 売上減少という現実に直面しなければなりません。
- “Let’s discuss the company’s public face during the press conference.”
- 記者会見での会社の対外的イメージ(顔)について話し合いましょう。
- 記者会見での会社の対外的イメージ(顔)について話し合いましょう。
- “It’s important to save face when negotiating with potential partners.”
- 潜在的な取引相手との交渉では面目を保つことが大切です。
- “The study examines the human face as an indicator of emotional expression.”
- その研究は、感情表現の指標としての人間の顔を調査しています。
- その研究は、感情表現の指標としての人間の顔を調査しています。
- “In the face of new evidence, the hypothesis was revised.”
- 新たな証拠を前にして、その仮説は修正されました。
- 新たな証拠を前にして、その仮説は修正されました。
- “The frontal face of the sculpture reveals intricate details of the artist’s technique.”
- その彫刻の正面は、芸術家の技法における精巧なディテールを示しています。
- visage (顔つき)
- やや文語的、または文芸的に「顔つき、容貌」を表すときに使われる。
- やや文語的、または文芸的に「顔つき、容貌」を表すときに使われる。
- countenance (表情、顔立ち)
- これも文語的で「表情」「顔立ち」を示す。感情を表に出す/出さないという文脈で使われることが多い。
- これも文語的で「表情」「顔立ち」を示す。感情を表に出す/出さないという文脈で使われることが多い。
- 直接的な反意語はありませんが、対極的に「背面（back）」などを挙げることはできます。
- 例: “Turn your back” vs. “Show your face”
- 発音記号(IPA): /feɪs/
- アメリカ英語: [féɪs]（フェイス）
- イギリス英語: [feɪs]（同じくフェイス）
- アクセント: 単音節なので、特に強勢の移動はありません。
- よくある発音の間違い: 「ファイス」と誤って「a」を強めること。正しくは「フェイス」のように「feɪ」に近い音。
- スペルミス: “face”を“fase”と書いてしまうなど。
- 同音異義語: 特にありませんが、発音が似た単語として“phase (/feɪz/)”と混乱する学習者がいるかもしれません。
- 試験対策: TOEICや英検などでも「face a challenge」のように“face”を動詞として使う形がよく問われます。「直面する」「受け止める」の意味を覚えておくと便利です。
- 「フェイスマスク (face mask)」などの言葉を思い浮かべると「顔」という意味が定着しやすいです。
- 「表面・前面」という派生的なイメージを持っておくと、“face a difficulty”（困難に直面する）など「前面に出る」「向き合う」という動詞の使い方も連想しやすくなります。
- スペリングでは “f-a-c-e” とシンプルなので、「Aは顔の中にひとつある穴（口や鼻）をイメージ」など、自分なりの工夫で覚えてみてください。
毎日昼ご飯を食べます。
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毎日昼ご飯を食べます。
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毎日昼ご飯を食べます。
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Source Word
eat
IPA(Pronunciation)
Verb
…‘を'食べる;〈食事〉‘を'する;〈スープ〉‘を'飲む / …‘を'常食にする(進行形にできない) / 〈金属〉‘を'腐食する;〈水,水の流れが〉…‘を'浸食する《+away+名,+名+away》 / 〈穴など〉‘を'腐食(浸食)してあける / 食べる,食事をする
Explanation
1. 基本情報と概要
単語: eat
品詞: 動詞 (他動詞・自動詞)
英語の意味: “to take food into the mouth, chew it, and swallow it”
日本語の意味: 「食べ物を口に入れて、かみ、飲みこむこと」
「eat」は、食物を口に入れて食べる場面全般で使う、とても基本的な動詞です。日常会話ではもちろん、ビジネスやフォーマルな場面でも幅広く使える単語です。
活用形
他の品詞例
CEFRレベル: A1（超初心者）
→ 初めて英語を学ぶ方から使われるような、非常に基本的な単語です。
2. 語構成と詳細な意味
「eat」は非常に短い単語で、接頭語や接尾語がついた形は少ないです。
派生語や関連語
よく使われるコロケーションや関連フレーズ（10個）
3. 語源とニュアンス
語源
ニュアンス
4. 文法的な特徴と構文
他動詞・自動詞
構文やイディオム
フォーマル/カジュアルともに幅広く使われます。丁寧度を上げる場合は語調全体を工夫する必要がありますが、「eat」自体は失礼感のない基本単語です。
5. 実例と例文
(1) 日常会話での例文
(2) ビジネスシーンでの例文
(3) 学術的・フォーマルな文脈での例文
6. 類義語・反意語と比較
類義語 (Synonyms)
反意語 (Antonyms)
7. 発音とアクセントの特徴
発音記号（IPA）: /iːt/
8. 学習上の注意点・よくある間違い
9. 記憶に残るヒントやイメージ
「eat」は英語学習の初期から使い続ける重要単語です。ぜひいろいろなフレーズで口慣らしをしてみてください！
Meaning Image
Sense（1）
…‘を'食べる;〈食事〉‘を'する;〈スープ〉‘を'飲む
Sense（2）
…‘を'常食にする(進行形にできない)
Sense（3）
〈金属〉‘を'腐食する;〈水,水の流れが〉…‘を'浸食する《+away+名,+名+away》
Sense（4）
〈穴など〉‘を'腐食(浸食)してあける
Sense（5）
食べる,食事をする
Drill：英和例文問題 / 入門英単語（CEFR-J A1）
その解答は間違っている。
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Answers:
その解答は間違っている。
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Question
Correct Answer
その解答は間違っている。
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Source Word
wrong
IPA(Pronunciation)
Adjective
正しくない,間違っている,誤った / (道徳的に)悪い,不正の / 適当でない,ふさわしくない / 《補語にのみ用いて》(…が)ぐあいが悪い,調子が悪い,故障した《+with+名》 / 裏の,逆の
Explanation
1. 基本情報と概要
英単語: wrong
品詞: 形容詞 (主に「間違った」「誤った」などの意味)
CEFRレベルの目安: B1（中級）
意味（英語／日本語）
活用形
他の品詞になった時の例
2. 語構成と詳細な意味
語構成
他の単語との関連性
よく使われるコロケーション・関連フレーズ（10個）
3. 語源とニュアンス
語源
ニュアンス
4. 文法的な特徴と構文
一般的な構文やイディオム
5. 実例と例文
日常会話（カジュアルシーン）での例文
ビジネスシーンでの例文
学術的な文脈での例文
6. 類義語・反意語と比較
類義語
反意語
7. 発音とアクセントの特徴
8. 学習上の注意点・よくある間違い
9. 記憶に残るヒントやイメージ
以上が、形容詞「wrong」の詳細な解説です。日常的にもビジネス的にも、また学術分野でも頻出する重要な単語ですので、ぜひしっかり覚えて活用してみてください！
Meaning Image
Sense（1）
正しくない,間違っている,誤った
Sense（2）
(道徳的に)悪い,不正の
Sense（3）
適当でない,ふさわしくない
Sense（4）
《補語にのみ用いて》(…が)ぐあいが悪い,調子が悪い,故障した《+with+名》
Sense（5）
裏の,逆の
Drill：英和例文問題 / 入門英単語（CEFR-J A1）
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あなたに状況を説明します。
あなたに状況を説明します。
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あなたに状況を説明します。
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Explanation
Question
Correct Answer
あなたに状況を説明します。
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Source Word
describe
IPA(Pronunciation)
Explanation
1. 基本情報と概要
英単語
describe (動詞)
意味（英語・日本語）
「describe」は、物事を言葉で表すときに使う単語です。たとえば「人の外見を言葉で説明する」や「状況を詳しく説明する」などの場面で使われる、とてもポピュラーな動詞です。
品詞
活用形
他の品詞例
CEFRレベル
2. 語構成と詳細な意味
語構成
派生語や類縁語
よく使われるコロケーション（10個）
3. 語源とニュアンス
語源
ニュアンス・使用時の注意点
4. 文法的な特徴と構文
また、イディオムとしては「describe oneself as ～」のように、自分を～だと称する、説明する、といった形でも使われます。
5. 実例と例文
日常会話 (カジュアル)
ビジネス (ややフォーマル)
学術的・専門的 (フォーマル)
6. 類義語・反意語と比較
類義語
反意語
7. 発音とアクセントの特徴
8. 学習上の注意点・よくある間違い
9. 記憶に残るヒントやイメージ
以上が、動詞「describe」の詳細解説です。文章や会話で「物事を言葉で説明する」シーンは多いので、ぜひ積極的に使ってみてください。
Meaning Image
Sense（1）
…‘を'描写する,‘の'特徴を述べる
Sense（2）
〈図形など〉‘を'描く,‘の'輪郭をかく
Drill：英和例文問題 / 入門英単語（CEFR-J A1）
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ちっちゃな子犬がとても可愛かった。
ちっちゃな子犬がとても可愛かった。
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ちっちゃな子犬がとても可愛かった。
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Question
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ちっちゃな子犬がとても可愛かった。
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Source Word
cute
IPA(Pronunciation)
Explanation
以下では、英単語 “cute” について、できるだけ詳細に解説します。
1. 基本情報と概要
単語: cute
品詞: 形容詞(adjective)
意味(英語)
• Attractive in a pretty or endearing way.
(可愛らしい、魅力的で愛嬌がある、愛らしい)
意味(日本語)
• 「可愛い」「愛らしい」という意味を表します。小さくて魅力的なものや、子ども・動物などを褒めたりする場面でよく使われます。親しい場面からフォーマルなやり取りでも柔らかいニュアンスで使える単語です。
活用形
• 原級: cute
• 比較級: cuter (「より可愛い」)
• 最上級: cutest (「一番可愛い」)
他の品詞形
• 名詞形: cuteness（可愛さ・愛らしさ）
• 副詞形: cutely（可愛らしく）
CEFRレベルの目安
• A2（初級）
身近なことを簡単な英語で話せるレベルであれば理解できる単語です。「可愛い」という感情を日常会話で表す際によく使われます。
2. 語構成と詳細な意味
“cute” は本来、“acute” の短縮形に由来すると言われています。
コロケーションと関連フレーズ（10例）
3. 語源とニュアンス
4. 文法的な特徴と構文
5. 実例と例文
日常会話の例文（3例）
ビジネスでの例文（3例）
学術的な文脈（3例）
6. 類義語・反意語と比較
類義語
反意語
“cute” とは真逆に、見た目・雰囲気に対して否定的なニュアンスを持つ言葉です。
7. 発音とアクセントの特徴
8. 学習上の注意点・よくある間違い
9. 記憶に残るヒントやイメージ
以上が “cute” の詳細解説です。特に「小さくて愛らしいものや人」に使われる頻度が高く、日常生活でも様々なシーンで出くわす単語なので、ぜひ感覚的に覚えてください。
Meaning Image
Sense（1）
(小供・物などが)かわいい,気のきいた
Drill：英和例文問題 / 入門英単語（CEFR-J A1）
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どんなふうにコーヒーが好きですか？
どんなふうにコーヒーが好きですか？
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どんなふうにコーヒーが好きですか？
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Question
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どんなふうにコーヒーが好きですか？
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Source Word
how
IPA(Pronunciation)
Adverb
どんなふうに, どんな方法で / どれほど, どのくらい / どんな具合で / 《~ is it ...?で》どんな理由で / 《感嘆文で》なんと
Explanation
副詞 “how” を徹底解説
1. 基本情報と概要
品詞: 副詞 (adverb)
意味 (英語): “in what way”, “by what method/means”, “to what extent”
意味 (日本語): 「どのように」「どうやって」「どのくらい」など
「How」は、相手に方法・程度・状態などをたずねるときに使われる、非常に基本的な疑問詞です。「How are you?（元気ですか？）」のように、あいさつとしても頻繁に登場します。使い方はやさしく、英会話学習の初期段階から覚えると便利です。
CEFRレベル: A1 (超初心者)
「How」は英語学習の最初期から登場する、とてもベーシックな疑問詞です。
活用形
副詞である「how」には動詞のような活用はありません。ただし、文全体の構造や時制によって「how」を使う位置・形が変化することはありません。
他の品詞への変化
2. 語構成と詳細な意味
「how」には接頭語や接尾語はなく、単独の語として成り立っています。古くは古英語の “hū” に由来しています。
よく使われるコロケーション（共起表現）10選
3. 語源とニュアンス
語源
ニュアンス・使用時の注意点
4. 文法的な特徴と構文
副詞としての特徴
フォーマル/カジュアル
5. 実例と例文
日常会話での例文（3つ）
ビジネスでの例文（3つ）
学術的な文脈・フォーマルな例文（3つ）
6. 類義語・反意語と比較
いずれも「どんなやり方で？」という意味で使えますが、日常会話で単独で使われることはあまりなく、「How」が圧倒的に一般的です。
7. 発音とアクセントの特徴
8. 学習上の注意点・よくある間違い
9. 記憶に残るヒントやイメージ
上記を参考にして「how」をしっかりマスターし、質問・感嘆表現・状況説明など、さまざまな文脈で活用してみてください！
Meaning Image
Sense（1）
どんなふうに,どんな方法で,どうゆう手段で
Sense（2）
《通例形容詞・副詞を伴って》どれほど,どの程度,どのくらい
Sense（3）
どんなふうで,どんな具合で
Sense（4）
《しばしばHow is (comes) it…?の形で》なぜ,どんな理由で
Sense（5）
《不定詞を伴って》…する方法・《感嘆文で》なんと,どんなに
Sense（6）
《名詞節を導いて》…である次第,の方法
Sense（7）
《副詞節を導いて》どうにでも…ように(in anyway in which)
Sense（8）
方法,仕方
Drill：英和例文問題 / 入門英単語（CEFR-J A1）
私は失くした鍵を見つけた。
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私は失くした鍵を見つけた。
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Question
Correct Answer
私は失くした鍵を見つけた。
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Source Word
find
IPA(Pronunciation)
Explanation
以下では、動詞「find」をできるだけ詳しく解説します。
1. 基本情報と概要
単語: find
品詞: 動詞 (他動詞・自動詞的に使われる場合もあり)
活用:
意味（英語）: to discover or locate (someone or something), to realize or come to a conclusion
意味（日本語）: 「(人や物を)見つける、発見する、(結論・意見などに)たどり着く」という意味です。日常生活の中で「探していたものをやっと見つける」「ある考えに行き着く」といった場面で使われます。とても頻繁に使われる基本動詞で、幅広いニュアンスで用いられます。
CEFRレベルの目安: A2（初級）〜B1（中級）
他の品詞例
2. 語構成と詳細な意味
英語の動詞 “find” は、印象的な接頭語や接尾語のない、比較的短い単語で、語幹自体が「発見する」という意味を担っています。
派生語や関連語
コロケーション・関連フレーズ（例10個）
3. 語源とニュアンス
語源: 古英語の “findan” に由来し、ゲルマン祖語と関連があるとされています。古くから「捜し当てる、見つける、探し出す」といった意味で使われてきました。
ニュアンス・使用時の注意点
4. 文法的な特徴と構文
一般的な構文
イディオム
他動詞・自動詞の使い分け
5. 実例と例文
日常会話（カジュアル）での例文
ビジネスシーンでの例文
学術的・フォーマルな文脈での例文
6. 類義語・反意語と比較
類義語（Synonyms）
反意語（Antonyms）
7. 発音とアクセントの特徴
発音記号（IPA）: /faɪnd/
強勢（アクセント）
よくある発音ミス
8. 学習上の注意点・よくある間違い
9. 記憶に残るヒントやイメージ
以上が動詞 “find” の詳細解説です。日常からビジネス、学術的な文書まで幅広く使える便利な単語なので、ぜひ例文やコロケーションとあわせて練習してみてください。
Meaning Image
Sense（1）
(偶然に)…‘を'見つける(進行形にできない)
Sense（2）
…‘を'見つけだす,捜しだす(進行形にできない)
Sense（3）
《しばしば受動態で》…‘が'存在することを知る
Sense（4）
…‘に'届く,達する
Sense（5）
〈評決・判決〉‘を'下す,裁定する
Sense（6）
(特に,貴重な)発見物,掘出し物
Sense（7）
〈今まで知られていない事・物〉‘が'分かる,知る,気がつく《+名+out,+out+名》
Sense（8）
…‘を'支給する;(…を)…‘に'支給する,供給する(provide)《+名+in+名》
Drill：英和例文問題 / 入門英単語（CEFR-J A1）
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私は多くの切手を集めている。
私は多くの切手を集めている。
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私は多くの切手を集めている。
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Question
Correct Answer
私は多くの切手を集めている。
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Source Word
collection
IPA(Pronunciation)
Noun
〈U〉〈C〉(…を)集めること,(…の)収集,採集;(税金などの)徴集,集金《+of+名》 / 〈C〉(…の)収集物,収蔵物,コレクション《+of+名》 / 〈U〉募金,〈C〉寄付金,献金 / 〈C〉(水・ちりなどの)堆積,集積,たまり《+of+名》
Explanation
名詞 “collection” の詳細解説
1. 基本情報と概要
英語: collection
日本語: 収集、コレクション
（品詞：名詞 / Noun）
CEFRレベルの目安：B1（中級レベル）
主な活用形
他の品詞になる例
2. 語構成と詳細な意味
よく使われるコロケーション（共起表現）10選
3. 語源とニュアンス
4. 文法的な特徴と構文
5. 実例と例文
(1) 日常会話での例文
(2) ビジネスの場面での例文
(3) 学術的な文脈での例文
6. 類義語・反意語と比較
類義語
反意語
7. 発音とアクセントの特徴
8. 学習上の注意点・よくある間違い
9. 記憶に残るヒントやイメージ
以上が名詞 “collection” の詳細な解説です。ぜひ参考にしてみてください。
Meaning Image
Sense（1）
〈U〉〈C〉(…を)集めること,(…の)収集,採集;(税金などの)徴集,集金《+of+名》
Sense（2）
〈C〉(…の)収集物,収蔵物,コレクション《+of+名》
Sense（3）
〈U〉募金,〈C〉寄付金,献金
Sense（4）
〈C〉(水・ちりなどの)堆積,集積,たまり《+of+名》
Drill：英和例文問題 / 入門英単語（CEFR-J A1）
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彼はトップシェルフに到達するためにはしごを登った。
彼はトップシェルフに到達するためにはしごを登った。
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彼はトップシェルフに到達するためにはしごを登った。
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Explanation
Question
Correct Answer
彼はトップシェルフに到達するためにはしごを登った。
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Source Word
up
IPA(Pronunciation)
Preposition/Postposition
《移動・位置》『…の高いほうへ』,をのぼって;…の上のほうに / (川の)『上流へ』;(流れ・風)に逆らって;…の内陸(奥地)のほうへ / (自分が今いる所,またはある地点から前方へ)『…に沿って』
Explanation
前置詞「up」の解説
1. 基本情報と概要
英単語: up
品詞: 主に前置詞 (preposition)、副詞 (adverb) として使われますが、形容詞 (adjective) や動詞句（phrasal verbsの一部）など、さまざまな用法があります。
CEFRレベル: A1（超初心者レベルから頻出する非常に基本的な単語）
英語での意味
日本語での意味
「up」は非常に日常的で幅広い場面で使われる単語です。移動の方向・位置を明確にしたいときや、状態の「上向き」を表現したいときに使われます。
活用形やほかの品詞になったときの例
2. 語構成と詳細な意味
接頭語・接尾語・語幹
主な派生語・関連語
よく使われるコロケーション（10個）
3. 語源とニュアンス
語源
使用上のニュアンス・注意点
4. 文法的な特徴と構文
前置詞として
副詞として
イディオム・構文
5. 実例と例文
① 日常会話での例文（3つ）
② ビジネスでの例文（3つ）
③ 学術的・フォーマルな文脈での例文（3つ）
6. 類義語・反意語と比較
類義語
反意語
7. 発音とアクセントの特徴
発音記号（IPA）
アクセント・発音の注意点
8. 学習上の注意点・よくある間違い
9. 記憶に残るヒントやイメージ
上記をまとめると、「up」は「上へ」「上に向かって」という基本イメージを軸に、多彩な用法（前置詞、副詞、形容詞など）と多くの熟語表現を持つ、非常に普遍的な英単語です。日常生活・ビジネス・学術などあらゆる場面で使われるため、基礎的な意味と代表的な熟語をしっかり身につけておくと、英語力が大きく向上します。
Meaning Image
Drill：英和例文問題 / 入門英単語（CEFR-J A1）
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お店か図書館かどちらかに行くつもりです。
お店か図書館かどちらかに行くつもりです。
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お店か図書館かどちらかに行くつもりです。
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Question
Correct Answer
お店か図書館かどちらかに行くつもりです。
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Source Word
or
IPA(Pronunciation)
Conjunction
《等位接続詞》《選択を表し,語句・節を結んで》《肯定文・疑問文で》…または…,…か… / 《否定文で》…も…もない / 《命令的表現の後で》さもないと / 《前出の語を言い換えたり説明したりして》すなわち,言い換えれば
Explanation
以下では、接続詞「or」について、できるだけ詳しく解説します。
1. 基本情報と概要
単語: or
品詞: 接続詞 (conjunction)
意味（英語）: Used to connect different possibilities or choices; indicates an alternative.
意味（日本語）: 「〜または〜」「〜か〜」「〜もしくは〜」などのように、複数の選択肢や代替を示すときに用いられる単語です。日常会話の中でも「はいか、いいえか」「これか、あれか」というように、選択をするときに頻繁に使われます。
活用形:
他の品詞:
CEFRレベル: A1（超初心者）
2. 語構成と詳細な意味
よく使われるコロケーション・関連フレーズ（10個）
3. 語源とニュアンス
4. 文法的な特徴と構文
5. 実例と例文
5.1 日常会話で使われる例文
5.2 ビジネスシーンで使われる例文
5.3 学術的・フォーマルな文脈で使われる例文
6. 類義語・反意語と比較
7. 発音とアクセントの特徴
8. 学習上の注意点・よくある間違い
9. 記憶に残るヒントやイメージ
以上が、接続詞「or」の詳細な解説です。日常会話からビジネス、学術的な文章まで、さまざまな場面で頻繁に使われる非常に重要な単語ですので、ぜひマスターしてください。
Meaning Image
Sense（1）
《選択を表し,語句・節を結んで》《肯定文・疑問文で》…または…,…か…
Sense（2）
《否定文で》…も…もない
Sense（3）
《命令的表現の後で》さもないと
Sense（4）
《前出の語を言い換えたり説明したりして》すなわち,言い換えれば
Drill：英和例文問題 / 入門英単語（CEFR-J A1）
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山の面が雪で覆われていた。
山の面が雪で覆われていた。
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山の面が雪で覆われていた。
Answers:
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Explanation
Question
Correct Answer
山の面が雪で覆われていた。
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Source Word
face
IPA(Pronunciation)
Explanation
1. 基本情報と概要
単語: face
品詞: 名詞 (ただし「to face」で動詞としても使われます)
活用形
CEFRレベル目安
2. 語構成と詳細な意味
語構成
よく使われるコロケーションや関連フレーズ（10個）
3. 語源とニュアンス
4. 文法的な特徴と構文
5. 実例と例文
日常会話での例文（3つ）
ビジネスシーンでの例文（3つ）
学術的・フォーマルな文脈での例文（3つ）
6. 類義語・反意語と比較
類義語
反意語
7. 発音とアクセントの特徴
8. 学習上の注意点・よくある間違い
9. 記憶に残るヒントやイメージ
以上が、「face」という単語の詳細な解説です。日常会話で必須の単語であるだけでなく、ビジネスシーンや文章でも幅広く使われる重要な単語です。上手に使いこなして表現の幅を広げてください。
Meaning Image
Sense（1）
〈C〉顔
Sense（2）
〈C〉(…の)外観,様子《+of+名》
Sense（3）
〈U〉面目,面子(めんつ)
Sense（4）
〈C〉(多角面体の)面
Sense（5）
〈C〉(活字・版の)面(印刷する部分);(活字の)書体
Sense（6）
〈C〉(鉱山の)採掘現場
Sense（7）
〈C〉表情,顔つき
Sense（8）
〈C〉(物の)表面(surface),(建物の)正面(front),(貨幣・カードなどの)表《+of+名》
Drill：英和例文問題 / 入門英単語（CEFR-J A1）
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CEFR-J A1 - 入門英単語
CEFR-JのA1レベル（入門レベル）の英単語を学べる問題集です。
英語学習者必見！東京外国語大学が開発した最強の頻出英単語・英文法リスト！！【CEFR-J Wordlist, CEFR-J Grammar Profile】
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