入門英文法問題（CEFR-J A1）

「テニスをしましょうか」「ええ」

+EXP

Answers:

「テニスをしましょうか」「ええ」

Answers:

Explanation

Question

"Let's play tennis." "Yes let's."

Correct Answer

「テニスをしましょうか」「ええ」

Explanation

let's+動詞

以下では「Let's + 動詞」の使い方について、より詳しく、わかりやすく解説します。

1. 「Let's + 動詞」の基本的な意味

「Let's + 動詞」は、相手を含めた全員（自分も含む）へ「一緒に～しよう」と誘う表現です。たとえば、

“Let's go!” は「（一緒に）行こう！」
“Let's eat!” は「（一緒に）食べよう！」
“Let's study English!” は「（一緒に）英語を勉強しよう！」
という意味になります。

2. 文法構造

文の先頭に “Let's” を置く。
続けて、動詞の原形を置く。

「Let's + 動詞の原形」で、「～しよう」という意味を表せます。ここで注意すべきポイントは、通常の命令文（“Go!” や “Eat!” など）と違い、「自分も含めて一緒に行動する」 というニュアンスを持つことです。

3. 否定形「Let's not + 動詞」

「一緒に～するのはやめよう」「～しないでおこう」と勧めたい場合には、否定形である「Let's not + 動詞」を使います。たとえば、

“Let's not fight.”（ケンカするのはやめよう）
“Let's not waste our time.”（時間をムダにするのはやめよう）

4. 実際の会話での使われ方

日常会話では、友だちや家族、親しい人に対して気軽に使われる表現です。「一緒に何かしよう」と誘いたいとき、ぜひ “Let's ～” を積極的に使ってみましょう。

“Let's go shopping this weekend.”（今週末、一緒に買い物に行こう）
“Let's make a birthday cake for Mom.”（お母さんのためにバースデーケーキを作ろう）

5. まとめ

“Let's + 動詞” は、「（一緒に）～しよう」と相手を誘うときに使う。
文頭に “Let's” を置き、動詞は必ず原形を使用する。
「しないようにしよう」と言いたいときは、“Let's not + 動詞” を使う。

“Let's + 動詞” を覚えておくと、日常のあらゆる場面で「一緒に何かをしよう」と誘うのに便利です。ぜひ使いこなしてみてください。

Details

Source Grammar

67

A1.3

let's+動詞

「～しよう」と勧誘する文

"Let's play tennis." "Yes let's."

Google Translation / DeepL Translation

「テニスをしましょうか」「ええ」

What is this buttons?

Details

Explanation

以下では「Let's + 動詞」の使い方について、より詳しく、わかりやすく解説します。

1. 「Let's + 動詞」の基本的な意味

「Let's + 動詞」は、相手を含めた全員（自分も含む）へ「一緒に～しよう」と誘う表現です。たとえば、

“Let's go!” は「（一緒に）行こう！」

“Let's eat!” は「（一緒に）食べよう！」

“Let's study English!” は「（一緒に）英語を勉強しよう！」

という意味になります。

2. 文法構造

文の先頭に “Let's” を置く。

続けて、動詞の原形を置く。

「Let's + 動詞の原形」で、「～しよう」という意味を表せます。ここで注意すべきポイントは、通常の命令文（“Go!” や “Eat!” など）と違い、「自分も含めて一緒に行動する」 というニュアンスを持つことです。

3. 否定形「Let's not + 動詞」

「一緒に～するのはやめよう」「～しないでおこう」と勧めたい場合には、否定形である「Let's not + 動詞」を使います。たとえば、

“Let's not fight.”（ケンカするのはやめよう）

“Let's not waste our time.”（時間をムダにするのはやめよう）

4. 実際の会話での使われ方

日常会話では、友だちや家族、親しい人に対して気軽に使われる表現です。「一緒に何かしよう」と誘いたいとき、ぜひ “Let's ～” を積極的に使ってみましょう。

“Let's go shopping this weekend.”（今週末、一緒に買い物に行こう）

“Let's make a birthday cake for Mom.”（お母さんのためにバースデーケーキを作ろう）

5. まとめ

“Let's + 動詞” は、「（一緒に）～しよう」と相手を誘うときに使う。

文頭に “Let's” を置き、動詞は必ず原形を使用する。

「しないようにしよう」と言いたいときは、“Let's not + 動詞” を使う。

“Let's + 動詞” を覚えておくと、日常のあらゆる場面で「一緒に何かをしよう」と誘うのに便利です。ぜひ使いこなしてみてください。

let's

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Drill：入門英文法問題（CEFR-J A1）

彼は人の話を聞くのが苦手である。

+EXP

Answers:

彼は人の話を聞くのが苦手である。

Answers:

Explanation

Question

He is poor at listening to a person's story.

Correct Answer

彼は人の話を聞くのが苦手である。

Explanation

前置詞+動詞-ing

以下の解説は、前置詞に動詞を続ける場合に「動名詞（～ing形）」を使うルールについて、より詳しくわかりやすく説明したものです。

解説：前置詞＋動詞-ing（動名詞）

英語の文法では、多くの前置詞の後に直接「動詞の原形」を置くことはできません。前置詞の後に動作や状態を表す言葉を続けたいときは、動名詞（動詞を -ing 形にしたもの）を使う必要があります。以下の点を押さえておきましょう。

「前置詞 + 名詞」の考え方
前置詞はもともと名詞や代名詞を伴って、時間（in, at, on など）や場所（in, at, to など）、状態・状況（about, with など）の意味を補足します。
例:
- I am interested in this book. (私はこの本に興味があります。)
- They talked about the plan. (彼らはその計画について話しました。)
動名詞とは？
「動名詞（gerund）」は、動詞の -ing 形が名詞と同じようなはたらきをするものです。つまり、「動作を名詞のように扱う」役割を持っています。
例:
- Playing tennis is fun. (テニスをすることは楽しい。)
  → play を playing にして名詞として扱っている。
前置詞の後は動名詞を置く
前置詞の後は、名詞または名詞相当語句（代名詞や動名詞など）が必要です。動作そのものを表したい場合は動名詞を使うことで、前置詞の目的語にすることができます。
例:
- I am good at playing tennis.
  (私はテニスをすることが得意です。)
  → at の後に動名詞 playing を置いて、テニスをする行為を表す。
よく使われる前置詞 + 動名詞のパターン
- be interested in ～ing (～することに興味がある)
- look forward to ～ing (～するのを楽しみにしている)
- insist on ～ing (～することを主張する)
- think about ～ing (～することを考える)
- be used to ～ing (～することに慣れている)
- be good at ～ing (～するのが得意である)
- worry about ～ing (～することを心配する)
注意点：to が前置詞になる場合
「to」は不定詞のマーカー (to + 動詞の原形) として使われることが多いですが、前置詞として「～へ」「～に向かって」「～に対して」の意味で使われることもあります。具体的には “look forward to ～ing” や “be used to ～ing” など、前置詞としての to の後にも動名詞を置きます。ここで間違えて不定詞（to + 動詞の原形）にしないように注意しましょう。
例:
- I am looking forward to meeting you. (あなたに会うのを楽しみにしています。)
- I am used to driving on the left. (私は左側通行で運転することに慣れています。)

ポイントまとめ

前置詞の直後には名詞または名詞相当語句を置くのが基本。
動作を表す語を置きたいときは、動名詞（～ing 形）を使う。
「to」が前置詞として機能する場合にも、後ろは動名詞になる。

このルールを覚えておくと、英語で表現を広げるときに役立ちます。ぜひ実際の文章を書いたり読んだりするときに、意識して使ってみてください。

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Source Grammar

66

A1.3

前置詞+動詞-ing

前置詞の後の動詞には~ingを

He is poor at listening to a person's story.

Google Translation / DeepL Translation

彼は人の話を聞くのが苦手である。

What is this buttons?

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Explanation

以下の解説は、前置詞に動詞を続ける場合に「動名詞（～ing形）」を使うルールについて、より詳しくわかりやすく説明したものです。

解説：前置詞＋動詞-ing（動名詞）

英語の文法では、多くの前置詞の後に直接「動詞の原形」を置くことはできません。前置詞の後に動作や状態を表す言葉を続けたいときは、動名詞（動詞を -ing 形にしたもの）を使う必要があります。以下の点を押さえておきましょう。

「前置詞 + 名詞」の考え方

前置詞はもともと名詞や代名詞を伴って、時間（in, at, on など）や場所（in, at, to など）、状態・状況（about, with など）の意味を補足します。

例:
- I am interested in this book. (私はこの本に興味があります。)
- They talked about the plan. (彼らはその計画について話しました。)

動名詞とは？

「動名詞（gerund）」は、動詞の -ing 形が名詞と同じようなはたらきをするものです。つまり、「動作を名詞のように扱う」役割を持っています。

例:
- Playing tennis is fun. (テニスをすることは楽しい。)
  
  → play を playing にして名詞として扱っている。

前置詞の後は動名詞を置く

前置詞の後は、名詞または名詞相当語句（代名詞や動名詞など）が必要です。動作そのものを表したい場合は動名詞を使うことで、前置詞の目的語にすることができます。

例:
- I am good at playing tennis.
  
  (私はテニスをすることが得意です。)
  
  → at の後に動名詞 playing を置いて、テニスをする行為を表す。

よく使われる前置詞 + 動名詞のパターン
- be interested in ～ing (～することに興味がある)
- look forward to ～ing (～するのを楽しみにしている)
- insist on ～ing (～することを主張する)
- think about ～ing (～することを考える)
- be used to ～ing (～することに慣れている)
- be good at ～ing (～するのが得意である)
- worry about ～ing (～することを心配する)

注意点：to が前置詞になる場合

「to」は不定詞のマーカー (to + 動詞の原形) として使われることが多いですが、前置詞として「～へ」「～に向かって」「～に対して」の意味で使われることもあります。具体的には “look forward to ～ing” や “be used to ～ing” など、前置詞としての to の後にも動名詞を置きます。ここで間違えて不定詞（to + 動詞の原形）にしないように注意しましょう。

例:
- I am looking forward to meeting you. (あなたに会うのを楽しみにしています。)
- I am used to driving on the left. (私は左側通行で運転することに慣れています。)

ポイントまとめ

前置詞の直後には名詞または名詞相当語句を置くのが基本。

動作を表す語を置きたいときは、動名詞（～ing 形）を使う。

「to」が前置詞として機能する場合にも、後ろは動名詞になる。

このルールを覚えておくと、英語で表現を広げるときに役立ちます。ぜひ実際の文章を書いたり読んだりするときに、意識して使ってみてください。

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Drill：入門英文法問題（CEFR-J A1）

彼は川で泳いでいます。

+EXP

Answers:

彼は川で泳いでいます。

Answers:

Explanation

Question

He is swimming in the river.

Correct Answer

彼は川で泳いでいます。

Explanation

現在時制 (be動詞)

以下では、現在進行形（Present Continuous / Present Progressive）として、be動詞（am, is, are）の現在形＋動詞の -ing 形について、できるだけ詳しく解説します。

1. 形の作り方

現在進行形は以下の形で作ります:

主語 (Subject) + be動詞の現在形 (am, is, are) + 動詞の -ing 形

例文

I am studying English now.
(私は今、英語を勉強しています)
He is swimming at the moment.
(彼は今泳いでいます)

2. 意味・使い方

(1) 今まさに行われている動作を表す

現在進行形は、話しているこの瞬間に行われている動作を表します。

She is cooking dinner now.
(彼女は今夕食を作っています)

(2) 一時的・短期間の動作や状態を表す

「いつも」ではなく、期限付き・途中経過の状態を示すときにも使います。

I am staying at my friend's house this week.
(私は今週、友人の家に滞在しています)

(3) 近い未来の予定を表す場合もある

日常会話などで、確定している近い未来の予定を表すときにも使われます。

I am leaving for Tokyo tomorrow.
(明日、東京に出発します)

3. 否定文と疑問文

否定文

be動詞のあとに「not」を入れます。

主語 + be動詞 + not + 動詞の -ing 形

I am not watching TV now.
(私は今テレビを見ていません)

疑問文

be動詞を文頭に出します。

be動詞 + 主語 + 動詞の -ing 形 … ?

Are you watching TV now?
(あなたは今テレビを見ているのですか？)

こちらの答え方は、Yes/Noで答えやすいです。

Yes, I am. / No, I’m not.

4. よくある間違いに注意

「一般動詞の現在形」と混同する
現在進行形は「今している動作」や「すぐに起こる予定」など、一時的で進行中の状態を表します。一方、一般動詞の現在形は「習慣」「真理・普遍の事実」など、継続的・反復的な意味を表します。

例:

I study English every day. (習慣 → 一般動詞の現在形)
I am studying English now. (今している → 現在進行形)
- be動詞を忘れない
  現在進行形では、必ず be動詞 (am, is, are) とセットで使われます。例えば、I studying... のように be動詞が抜けてしまうミスに気をつけましょう。

5. まとめ

形: be動詞（am, is, are）＋動詞の -ing 形
主な用法
1. 今まさに行われている動作
2. 一時的・短期間の動作・状態
3. 近い未来の予定
否定文: be動詞＋ not ＋動詞の -ing 形
疑問文: be動詞を文頭に出して、主語＋動詞の -ing 形で続ける

現在進行形を理解することで、英語で「今していること」や「目前に控えた予定」をスムーズに表現できるようになります。上記のポイントを押さえて、ぜひ練習してみてください。

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Source Grammar

6

A1.1

現在時制 (be動詞)

be＋~ingで「～している」

He is swimming in the river.

Google Translation / DeepL Translation

彼は川で泳いでいます。

What is this buttons?

Details

Explanation

以下では、現在進行形（Present Continuous / Present Progressive）として、be動詞（am, is, are）の現在形＋動詞の -ing 形について、できるだけ詳しく解説します。

1. 形の作り方

現在進行形は以下の形で作ります:

主語 (Subject) + be動詞の現在形 (am, is, are) + 動詞の -ing 形

例文

I am studying English now.

(私は今、英語を勉強しています)

He is swimming at the moment.

(彼は今泳いでいます)

2. 意味・使い方

(1) 今まさに行われている動作を表す

現在進行形は、話しているこの瞬間に行われている動作を表します。

She is cooking dinner now.

(彼女は今夕食を作っています)

(2) 一時的・短期間の動作や状態を表す

「いつも」ではなく、期限付き・途中経過の状態を示すときにも使います。

I am staying at my friend's house this week.

(私は今週、友人の家に滞在しています)

(3) 近い未来の予定を表す場合もある

日常会話などで、確定している近い未来の予定を表すときにも使われます。

I am leaving for Tokyo tomorrow.

(明日、東京に出発します)

3. 否定文と疑問文

否定文

be動詞のあとに「not」を入れます。

主語 + be動詞 + not + 動詞の -ing 形

I am not watching TV now.

(私は今テレビを見ていません)

疑問文

be動詞を文頭に出します。

be動詞 + 主語 + 動詞の -ing 形 … ?

Are you watching TV now?

(あなたは今テレビを見ているのですか？)

こちらの答え方は、Yes/Noで答えやすいです。

Yes, I am. / No, I’m not.

4. よくある間違いに注意

「一般動詞の現在形」と混同する

現在進行形は「今している動作」や「すぐに起こる予定」など、一時的で進行中の状態を表します。一方、一般動詞の現在形は「習慣」「真理・普遍の事実」など、継続的・反復的な意味を表します。

例:

I study English every day. (習慣 → 一般動詞の現在形)

I am studying English now. (今している → 現在進行形)
- be動詞を忘れない
  
  現在進行形では、必ず be動詞 (am, is, are) とセットで使われます。例えば、I studying... のように be動詞が抜けてしまうミスに気をつけましょう。

5. まとめ

形: be動詞（am, is, are）＋動詞の -ing 形

主な用法
1. 今まさに行われている動作
2. 一時的・短期間の動作・状態
3. 近い未来の予定

否定文: be動詞＋ not ＋動詞の -ing 形

疑問文: be動詞を文頭に出して、主語＋動詞の -ing 形で続ける

現在進行形を理解することで、英語で「今していること」や「目前に控えた予定」をスムーズに表現できるようになります。上記のポイントを押さえて、ぜひ練習してみてください。

are

is

am

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Drill：入門英文法問題（CEFR-J A1）

あれは何ですか。

+EXP

Answers:

あれは何ですか。

Answers:

Explanation

Question

What is that?

Correct Answer

あれは何ですか。

Explanation

WH-疑問文: What ...?

WH-疑問文: 「What …?」の使い方

「何」をたずねたいときに使う疑問詞が what です。日本語では「何」を表すことが多いですが、文中での what の位置や役割に応じて「何が（主語）」「何を（目的語）」などと訳す場合があります。ここでは、主語としての what と目的語としての what の使い方を中心に説明します。

1. 「what」が主語を表すとき

「what」が文の主語になる場合は、原則として do/does 等の助動詞を使いません。直接動詞が続く形になります。たとえば:

What makes you happy?
「何があなたを幸せにしますか？」
- ここでは “what” が「何が」という主語にあたり、動詞の “makes” に続いています。
What happened?
「何が起こったのですか？」
- “what” が主語で、そのまま動詞 “happened” が続きます。

このように、what が主語になるときは、疑問文でも do/does は使わず、S（= what） + V … ? の形をとります。

2. 「what」が目的語を表すとき

「what」が目的語（「何を」など）になるときには、一般的な疑問文と同じ形で、助動詞 do/does（または他の助動詞）を使います。

What do you do?
「(あなたは) 何をしますか？」
- “you” が主語で “do” が助動詞、what は “do” の目的語になります。英語の文型は What + do/does + 主語 + 動詞の原形 + … ? です。
- この表現は「あなたは普段何をしているのですか？」と職業や日常的な行動をたずねる意味にも使われます。（例: 「お仕事は何をされているんですか？」）
What do you like to eat?
「何を食べるのが好きですか？」
- ここでも “you” が主語で、what が動詞 “like” の目的語になっています。

3. 文脈に応じた訳の違い

「what」は日本語では単純に「何」と訳すことが多いですが、文脈によって以下のように自然な日本語に変わる場合があります。

What do you do for a living?
「ご職業は何ですか？」
- 直訳すると「あなたは生活のために何をしますか？」ですが、自然な日本語では「ご職業は何ですか？」と訳します。
What do you mean?
「どういう意味ですか？」
- 直訳では「あなたは何を意味していますか？」ですが、自然な日本語では「どういう意味？」となります。

このように、英文の構造（主語・目的語） や文脈によって、より適切な日本語に訳すことが大切です。

4. まとめ

what が主語の場合:
- What + 動詞 …? の形をとり、助動詞 do/does は挟まない。
- 例: What makes you happy?（何があなたを幸せにしますか？）
what が目的語の場合:
- What + do/does + 主語 + 動詞 …? の形を使う。
- 例: What do you do?（何をしますか？/ ご職業は何ですか？）
訳し方は文全体の意味や文脈を考えて決める。

これらのポイントを押さえておくと、what を使った WH-疑問文を、状況に合わせて正しく使い分けられるようになります。

Details

Source Grammar

5

A1.1

WH-疑問文: What ...?

「何」を聞きたいときの疑問詞 what

What is that?

Google Translation / DeepL Translation

あれは何ですか。

What is this buttons?

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Explanation

WH-疑問文: 「What …?」の使い方

「何」をたずねたいときに使う疑問詞が what です。日本語では「何」を表すことが多いですが、文中での what の位置や役割に応じて「何が（主語）」「何を（目的語）」などと訳す場合があります。ここでは、主語としての what と目的語としての what の使い方を中心に説明します。

1. 「what」が主語を表すとき

「what」が文の主語になる場合は、原則として do/does 等の助動詞を使いません。直接動詞が続く形になります。たとえば:

What makes you happy?

「何があなたを幸せにしますか？」
- ここでは “what” が「何が」という主語にあたり、動詞の “makes” に続いています。

What happened?

「何が起こったのですか？」
- “what” が主語で、そのまま動詞 “happened” が続きます。

このように、what が主語になるときは、疑問文でも do/does は使わず、S（= what） + V … ? の形をとります。

2. 「what」が目的語を表すとき

「what」が目的語（「何を」など）になるときには、一般的な疑問文と同じ形で、助動詞 do/does（または他の助動詞）を使います。

What do you do?

「(あなたは) 何をしますか？」
- “you” が主語で “do” が助動詞、what は “do” の目的語になります。英語の文型は What + do/does + 主語 + 動詞の原形 + … ? です。
- この表現は「あなたは普段何をしているのですか？」と職業や日常的な行動をたずねる意味にも使われます。（例: 「お仕事は何をされているんですか？」）

What do you like to eat?

「何を食べるのが好きですか？」
- ここでも “you” が主語で、what が動詞 “like” の目的語になっています。

3. 文脈に応じた訳の違い

「what」は日本語では単純に「何」と訳すことが多いですが、文脈によって以下のように自然な日本語に変わる場合があります。

What do you do for a living?

「ご職業は何ですか？」
- 直訳すると「あなたは生活のために何をしますか？」ですが、自然な日本語では「ご職業は何ですか？」と訳します。

What do you mean?

「どういう意味ですか？」
- 直訳では「あなたは何を意味していますか？」ですが、自然な日本語では「どういう意味？」となります。

このように、英文の構造（主語・目的語） や文脈によって、より適切な日本語に訳すことが大切です。

4. まとめ

what が主語の場合:
- What + 動詞 …? の形をとり、助動詞 do/does は挟まない。
- 例: What makes you happy?（何があなたを幸せにしますか？）

what が目的語の場合:
- What + do/does + 主語 + 動詞 …? の形を使う。
- 例: What do you do?（何をしますか？/ ご職業は何ですか？）

訳し方は文全体の意味や文脈を考えて決める。

これらのポイントを押さえておくと、what を使った WH-疑問文を、状況に合わせて正しく使い分けられるようになります。

what

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Drill：入門英文法問題（CEFR-J A1）

これは日本製の時計です。

+EXP

Answers:

これは日本製の時計です。

Answers:

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Question

This is a watch made in Japan.

Correct Answer

これは日本製の時計です。

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名詞+過去分詞 (後置修飾)

以下では、「名詞＋過去分詞（後置修飾）」の特徴を、現在分詞との比較を交えつつ、できるだけ詳しくわかりやすく解説します。

分詞の大きな分類

英語の分詞は、大きく分けて以下の2種類があります。

現在分詞（動詞の原形＋ing）
過去分詞（動詞の原形＋edなど）

このうち、名詞を後ろから修飾する用法は「限定用法」とも呼ばれます。限定用法には、現在分詞・過去分詞のいずれも用いられ、名詞を説明する役割を果たします。たとえば

現在分詞：The girl standing by the window (窓のそばに立っている少女)
過去分詞：The book written by my friend (友人によって書かれた本)

のように、どちらも名詞を後ろから修飾しています。

「後置修飾」とは？

英語では、名詞を修飾する形容詞や形容詞句が「名詞の前」に置かれることが多いですが、分詞を含む長めの修飾語句（句や節）は「名詞の後ろ」に置かれることが一般的です。これを後置修飾（post-modification）と呼びます。

特に分詞（現在分詞・過去分詞）は、しばしば「ほかの語句を伴って」名詞を後ろから修飾します。例を見てみましょう。

The girl standing by the window is my friend.
- 「standing by the window」という分詞句（現在分詞＋修飾語句）が「girl」を後ろから修飾。
The book written by my friend became a bestseller.
- 「written by my friend」という分詞句（過去分詞＋修飾語句）が「book」を後ろから修飾。

過去分詞の後置修飾

特に「名詞＋過去分詞」の形で後置修飾する場合は、「その名詞に対してすでに行われた動作」や「その名詞が受け身の関係にある動作」を表すことが多いです。

a letter written in English
- 「書かれている（行為を受けている）」→ 英語で書かれた手紙
an email sent yesterday
- 「送られている（行為を受けている）」→ 昨日送られたメール
a car damaged in the accident
- 「壊れた状態（行為を受けている）」→ その事故で損傷した車

上記の例では、いずれも名詞（letter, email, car）が「～される」または「～された」行為の対象になっている点に注目してください。

現在分詞との違い

現在分詞を使う場合は、名詞が動作主になっている（つまり“～している”）ことを表します。一方、過去分詞だと、名詞が動作の対象になっている（“～される／～された”）という受動的あるいは完了的なニュアンスを帯びます。

The man walking down the street (現在分詞)
- その通りを歩いている男性（男性が“歩いている”動作を行っている）
The man injured in the accident (過去分詞)
- その事故で負傷した男性（男性が“負傷させられた”動作を受けている）

分詞構文など他の用法との比較

1) 限定用法（形容詞的用法）

名詞を修飾する用法です。主に「名詞の前」か「名詞の後ろ（後置修飾）」に置かれます。後置修飾では、分詞が句をともなって長くなりやすいため、名詞の後ろに置かれることが多くなります。

2) 叙述用法（補語になる用法）

分詞が主語や補語（C）の位置に来て、主語を説明する働きをします。
例）The door remained locked.（そのドアは施錠されたままだった）

3) 分詞構文（副詞句的用法）

分詞を使って、副詞節や時・理由・条件などの意味をまとめて表す用法です。
例）Having finished my homework, I went out.（宿題を終えてから外出した）

ここで紹介した「後置修飾」とは、上記1)の限定用法の一部に当たります。

まとめ

過去分詞（名詞＋過去分詞）を後ろから名詞に付けて修飾するときは、名詞が「～された」あるいは「～を受けた」という受動的・完了的なイメージを表す。
現在分詞の場合は、名詞が「～している」という能動的な動作や状態を表す。
分詞はほかにも叙述用法（補語）や分詞構文（副詞句）などの用法があり、特に限定用法で後ろに置かれるときは名詞を詳しく説明するために、分詞句が長くなることが多い。
後置修飾は、英語の名詞修飾で非常によく使われるパターンなので、例文を多く読み・作りながら身につけるのが効果的。

以上が、名詞＋過去分詞（後置修飾）を中心とした分詞の使い方の解説です。日常の英語や文章で見かけた際には、この視点から「名詞がどんな状態か」「その名詞にどんな動作が行われたのか」を考えると、文脈をより正確に理解できるでしょう。ぜひ学習に役立ててみてください。

Details

Source Grammar

72

A1.3

名詞+過去分詞 (後置修飾)

他の語句を伴って名詞を修飾する後置修飾の過去分詞

This is a watch made in Japan.

Google Translation / DeepL Translation

これは日本製の時計です。

What is this buttons?

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以下では、「名詞＋過去分詞（後置修飾）」の特徴を、現在分詞との比較を交えつつ、できるだけ詳しくわかりやすく解説します。

分詞の大きな分類

英語の分詞は、大きく分けて以下の2種類があります。

現在分詞（動詞の原形＋ing）

過去分詞（動詞の原形＋edなど）

このうち、名詞を後ろから修飾する用法は「限定用法」とも呼ばれます。限定用法には、現在分詞・過去分詞のいずれも用いられ、名詞を説明する役割を果たします。たとえば

現在分詞：The girl standing by the window (窓のそばに立っている少女)

過去分詞：The book written by my friend (友人によって書かれた本)

のように、どちらも名詞を後ろから修飾しています。

「後置修飾」とは？

英語では、名詞を修飾する形容詞や形容詞句が「名詞の前」に置かれることが多いですが、分詞を含む長めの修飾語句（句や節）は「名詞の後ろ」に置かれることが一般的です。これを後置修飾（post-modification）と呼びます。

特に分詞（現在分詞・過去分詞）は、しばしば「ほかの語句を伴って」名詞を後ろから修飾します。例を見てみましょう。

The girl standing by the window is my friend.
- 「standing by the window」という分詞句（現在分詞＋修飾語句）が「girl」を後ろから修飾。

The book written by my friend became a bestseller.
- 「written by my friend」という分詞句（過去分詞＋修飾語句）が「book」を後ろから修飾。

過去分詞の後置修飾

特に「名詞＋過去分詞」の形で後置修飾する場合は、「その名詞に対してすでに行われた動作」や「その名詞が受け身の関係にある動作」を表すことが多いです。

a letter written in English
- 「書かれている（行為を受けている）」→ 英語で書かれた手紙

an email sent yesterday
- 「送られている（行為を受けている）」→ 昨日送られたメール

a car damaged in the accident
- 「壊れた状態（行為を受けている）」→ その事故で損傷した車

上記の例では、いずれも名詞（letter, email, car）が「～される」または「～された」行為の対象になっている点に注目してください。

現在分詞との違い

現在分詞を使う場合は、名詞が動作主になっている（つまり“～している”）ことを表します。一方、過去分詞だと、名詞が動作の対象になっている（“～される／～された”）という受動的あるいは完了的なニュアンスを帯びます。

The man walking down the street (現在分詞)
- その通りを歩いている男性（男性が“歩いている”動作を行っている）

The man injured in the accident (過去分詞)
- その事故で負傷した男性（男性が“負傷させられた”動作を受けている）

分詞構文など他の用法との比較

1) 限定用法（形容詞的用法）

名詞を修飾する用法です。主に「名詞の前」か「名詞の後ろ（後置修飾）」に置かれます。後置修飾では、分詞が句をともなって長くなりやすいため、名詞の後ろに置かれることが多くなります。

2) 叙述用法（補語になる用法）

分詞が主語や補語（C）の位置に来て、主語を説明する働きをします。

例）The door remained locked.（そのドアは施錠されたままだった）

3) 分詞構文（副詞句的用法）

分詞を使って、副詞節や時・理由・条件などの意味をまとめて表す用法です。

例）Having finished my homework, I went out.（宿題を終えてから外出した）

ここで紹介した「後置修飾」とは、上記1)の限定用法の一部に当たります。

まとめ

過去分詞（名詞＋過去分詞）を後ろから名詞に付けて修飾するときは、名詞が「～された」あるいは「～を受けた」という受動的・完了的なイメージを表す。

現在分詞の場合は、名詞が「～している」という能動的な動作や状態を表す。

分詞はほかにも叙述用法（補語）や分詞構文（副詞句）などの用法があり、特に限定用法で後ろに置かれるときは名詞を詳しく説明するために、分詞句が長くなることが多い。

後置修飾は、英語の名詞修飾で非常によく使われるパターンなので、例文を多く読み・作りながら身につけるのが効果的。

以上が、名詞＋過去分詞（後置修飾）を中心とした分詞の使い方の解説です。日常の英語や文章で見かけた際には、この視点から「名詞がどんな状態か」「その名詞にどんな動作が行われたのか」を考えると、文脈をより正確に理解できるでしょう。ぜひ学習に役立ててみてください。

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Drill：入門英文法問題（CEFR-J A1）

私はあの走っている少年を知っています。

+EXP

Answers:

私はあの走っている少年を知っています。

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Question

I know that running boy.

Correct Answer

私はあの走っている少年を知っています。

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現在分詞+名詞 (前置修飾)

以下では、「現在分詞+名詞（前置修飾）」について、より詳しく、わかりやすく解説します。

現在分詞とは

英語の動詞には「-ing」の形がありますが、これを「現在分詞 (present participle)」と呼びます。現在分詞は、以下のように大きく3つの用法に分かれます。

名詞を修飾する限定用法
補語（C）として用いられる叙述用法
分詞構文（副詞句の働きをする）として文全体を修飾する用法

本稿では、特に「名詞を修飾する限定用法」の中でも、現在分詞が名詞を前から修飾する場合について説明します。

名詞を前から修飾する現在分詞

1. 単語1つで名詞を前置修飾

現在分詞が、1単語のみ（-ing形の動詞1語だけ）で名詞を修飾する場合は、その名詞の直前に置かれます。たとえば、以下の例を見てみましょう。

a sleeping baby
(眠っている赤ちゃん →「sleeping」が「baby」を前から修飾)
the running man
(走っている男性 →「running」が「man」を前から修飾)

このように、「現在分詞 + 名詞」の形で、その名詞がどのような状態なのか、どのような動作をしているのかを一語で示します。

2. 短いフレーズでも前置修飾が可能

現在分詞が、短い修飾語を伴う場合にも前置修飾できることがあります。ただし、そのフレーズが長すぎる場合や修飾語が多くなる場合は、名詞の後ろに分詞句として置くことが一般的です。

例

the rapidly growing population
(急速に増える人口)

これは「rapidly (副詞) + growing (現在分詞) + population (名詞)」の形ですが、まだ短いので前置修飾として成立します。

注意点

長い分詞句は後置修飾にする
現在分詞や修飾語が長くなると、名詞の後に置いて「分詞句」として修飾するのが自然です。
例) The man running in the park every morning wants to join a marathon.
(毎朝公園を走っている男性は、マラソンに参加したがっている)
ここでは「running in the park every morning」が長めの修飾句なので、名詞 (the man) の後に置かれています。
意味の混同に注意
「現在分詞 + 名詞」は、動作や状態を「進行中」として伝えるイメージがあります。一方、形容詞的な意味に変化して定着している語（たとえば、interesting, exciting など）は、単に感情や性質を形容する役割を持つことがあります。文脈によっては、「進行中の動作」ではなく「特徴・性質」を表す場合もあることに注意しましょう。
過去分詞との違い
過去分詞 (過去形とは異なる) は「受動の意味」や「完了した状態」を表す場合に名詞を修飾します。現在分詞と区別して使うのがポイントです。
- 現在分詞: 主体が「動作をしている、または進行中の状態」
- 過去分詞: 主体が「動作を受けている、あるいは完了している状態」

まとめ

現在分詞 (動詞の -ing 形) は名詞を修飾する限定用法としても使われる。
名詞を前から修飾する場合は、原則として「現在分詞1語」あるいは「短いフレーズ」で行う。
修飾語が長くなるときは、後置修飾（分詞句）にして名詞の後ろに置くのが自然。
過去分詞とは意味合いが異なり、“進行中”や“動き”を表すために使われる。

「現在分詞+名詞（前置修飾）」は、英語の読解や作文において重要な要素です。上記のポイントを押さえることで、文の構造や意味を正確につかめるようになります。ぜひ、自分の英文に取り入れてみてください。

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69

A1.3

現在分詞+名詞 (前置修飾)

単一で前から名詞を修飾する前置修飾の現在分詞

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以下では、「現在分詞+名詞（前置修飾）」について、より詳しく、わかりやすく解説します。

現在分詞とは

英語の動詞には「-ing」の形がありますが、これを「現在分詞 (present participle)」と呼びます。現在分詞は、以下のように大きく3つの用法に分かれます。

名詞を修飾する限定用法

補語（C）として用いられる叙述用法

分詞構文（副詞句の働きをする）として文全体を修飾する用法

本稿では、特に「名詞を修飾する限定用法」の中でも、現在分詞が名詞を前から修飾する場合について説明します。

名詞を前から修飾する現在分詞

1. 単語1つで名詞を前置修飾

現在分詞が、1単語のみ（-ing形の動詞1語だけ）で名詞を修飾する場合は、その名詞の直前に置かれます。たとえば、以下の例を見てみましょう。

a sleeping baby

(眠っている赤ちゃん →「sleeping」が「baby」を前から修飾)

the running man

(走っている男性 →「running」が「man」を前から修飾)

このように、「現在分詞 + 名詞」の形で、その名詞がどのような状態なのか、どのような動作をしているのかを一語で示します。

2. 短いフレーズでも前置修飾が可能

現在分詞が、短い修飾語を伴う場合にも前置修飾できることがあります。ただし、そのフレーズが長すぎる場合や修飾語が多くなる場合は、名詞の後ろに分詞句として置くことが一般的です。

例

the rapidly growing population

(急速に増える人口)

これは「rapidly (副詞) + growing (現在分詞) + population (名詞)」の形ですが、まだ短いので前置修飾として成立します。

注意点

長い分詞句は後置修飾にする

現在分詞や修飾語が長くなると、名詞の後に置いて「分詞句」として修飾するのが自然です。

例) The man running in the park every morning wants to join a marathon.

(毎朝公園を走っている男性は、マラソンに参加したがっている)

ここでは「running in the park every morning」が長めの修飾句なので、名詞 (the man) の後に置かれています。

意味の混同に注意

「現在分詞 + 名詞」は、動作や状態を「進行中」として伝えるイメージがあります。一方、形容詞的な意味に変化して定着している語（たとえば、interesting, exciting など）は、単に感情や性質を形容する役割を持つことがあります。文脈によっては、「進行中の動作」ではなく「特徴・性質」を表す場合もあることに注意しましょう。

過去分詞との違い

過去分詞 (過去形とは異なる) は「受動の意味」や「完了した状態」を表す場合に名詞を修飾します。現在分詞と区別して使うのがポイントです。
- 現在分詞: 主体が「動作をしている、または進行中の状態」
- 過去分詞: 主体が「動作を受けている、あるいは完了している状態」

まとめ

現在分詞 (動詞の -ing 形) は名詞を修飾する限定用法としても使われる。

名詞を前から修飾する場合は、原則として「現在分詞1語」あるいは「短いフレーズ」で行う。

修飾語が長くなるときは、後置修飾（分詞句）にして名詞の後ろに置くのが自然。

過去分詞とは意味合いが異なり、“進行中”や“動き”を表すために使われる。

「現在分詞+名詞（前置修飾）」は、英語の読解や作文において重要な要素です。上記のポイントを押さえることで、文の構造や意味を正確につかめるようになります。ぜひ、自分の英文に取り入れてみてください。

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Drill：入門英文法問題（CEFR-J A1）

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私はペンを持っている。

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Question

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a/an+名詞

「a/an + 名詞」の使い方

英語の名詞には、大きく分けて以下の2種類があります。

数えられる名詞（可算名詞）
数えられない名詞（不加算名詞）

このうち、数えられる名詞が1つだけあるときは、名詞の前に a または an を付けます（これらを「不定冠詞」と呼びます）。以下では、その詳しいルールを見ていきましょう。

1. a と an の使い分け

1語目の発音が 母音の音 で始まる場合は an を、子音の音 で始まる場合は a を使うのが基本です。

母音の音とは：/a/ /e/ /i/ /o/ /u/ など、口を開いて発音する音が先頭に来る場合
子音の音とは：b, c, d, f, g, h... などの音が先頭に来る場合

例

an apple (先頭音が /æ/ という母音)
a cup (先頭音が /k/ という子音)

2. 例外的なケース

英語には、つづりと発音が一致しない単語や、h の音が無音（サイレント）になる単語があります。そのため、見た目だけでなく音で判断する必要があります。

先頭の h が発音されない単語 → “an” を使う
- an hour (h の音が発音されず、/aʊər/ という母音の音で始まる)
- an honest man (/ˈɒnɪst/ のように h が無音)
先頭が “u” などでも子音のように /ju/ と発音される場合 → “a” を使う
- a university (/ˌjuːnɪˈvɜːrsəti/ → 頭の音が /ju/ で子音扱い)
- a unique idea (/juːˈniːk/ → 頭の音が /ju/)
頭文字が “o” でも発音が子音っぽい場合 → “a” を使う
- a one-way ticket (/wʌn/ のように w の音が先頭になる)
- a once-in-a-lifetime chance (/wʌns/ のように w の音が先頭になる)

3. 数えられない名詞（不加算名詞）との関係

「a / an」は、原則として1つのはっきりした「物体」や「個体」を数えるときに使います。

不加算名詞（water, information, music など）は「1つ、2つ」と数えることができないため、ふつう a/an は使いません。
ただし、可算名詞として扱えるケースもあり、「a coffee (1杯のコーヒー)」のように意味上「1つの」と数えられるときに限定して使われる場合もあります。

4. a / an が意味するもの

「a / an」を付けると、特定のものではなく、同種のものの中の「ある1つ」として示すことになります。たとえば：

I bought a book. (特定の本ではなく、なんらかの本を1冊買った)
She saw an elephant at the zoo. (1頭のゾウを見たが、どのゾウかは特定されていない)

もし「その特定のもの（すでに話題になっている、あるいはお互いにわかっているもの）」を示す場合は、定冠詞 the を使います。

5. まとめ

数えられる名詞が1つのとき：基本的には a / an を付ける
名詞の先頭の音が母音のときは an
名詞の先頭の音が子音のときは a
綴りではなく、実際の発音で判断するのが重要
不加算名詞には原則 a / an を付けないが、例外的にコーヒーやビールなど「1杯」「1個」として扱う場合は使用することがある

これらのポイントを覚えておくと、「a / an」の使い方を正しく判断できるようになります。

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1

A1.1

a/an+名詞

加算名詞の前に付ける不定冠詞aとan

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「a/an + 名詞」の使い方

英語の名詞には、大きく分けて以下の2種類があります。

数えられる名詞（可算名詞）

数えられない名詞（不加算名詞）

このうち、数えられる名詞が1つだけあるときは、名詞の前に a または an を付けます（これらを「不定冠詞」と呼びます）。以下では、その詳しいルールを見ていきましょう。

1. a と an の使い分け

1語目の発音が 母音の音 で始まる場合は an を、子音の音 で始まる場合は a を使うのが基本です。

母音の音とは：/a/ /e/ /i/ /o/ /u/ など、口を開いて発音する音が先頭に来る場合

子音の音とは：b, c, d, f, g, h... などの音が先頭に来る場合

例

an apple (先頭音が /æ/ という母音)

a cup (先頭音が /k/ という子音)

2. 例外的なケース

英語には、つづりと発音が一致しない単語や、h の音が無音（サイレント）になる単語があります。そのため、見た目だけでなく音で判断する必要があります。

先頭の h が発音されない単語 → “an” を使う
- an hour (h の音が発音されず、/aʊər/ という母音の音で始まる)
- an honest man (/ˈɒnɪst/ のように h が無音)

先頭が “u” などでも子音のように /ju/ と発音される場合 → “a” を使う
- a university (/ˌjuːnɪˈvɜːrsəti/ → 頭の音が /ju/ で子音扱い)
- a unique idea (/juːˈniːk/ → 頭の音が /ju/)

頭文字が “o” でも発音が子音っぽい場合 → “a” を使う
- a one-way ticket (/wʌn/ のように w の音が先頭になる)
- a once-in-a-lifetime chance (/wʌns/ のように w の音が先頭になる)

3. 数えられない名詞（不加算名詞）との関係

「a / an」は、原則として1つのはっきりした「物体」や「個体」を数えるときに使います。

不加算名詞（water, information, music など）は「1つ、2つ」と数えることができないため、ふつう a/an は使いません。

ただし、可算名詞として扱えるケースもあり、「a coffee (1杯のコーヒー)」のように意味上「1つの」と数えられるときに限定して使われる場合もあります。

4. a / an が意味するもの

「a / an」を付けると、特定のものではなく、同種のものの中の「ある1つ」として示すことになります。たとえば：

I bought a book. (特定の本ではなく、なんらかの本を1冊買った)

She saw an elephant at the zoo. (1頭のゾウを見たが、どのゾウかは特定されていない)

もし「その特定のもの（すでに話題になっている、あるいはお互いにわかっているもの）」を示す場合は、定冠詞 the を使います。

5. まとめ

数えられる名詞が1つのとき：基本的には a / an を付ける

名詞の先頭の音が母音のときは an

名詞の先頭の音が子音のときは a

綴りではなく、実際の発音で判断するのが重要

不加算名詞には原則 a / an を付けないが、例外的にコーヒーやビールなど「1杯」「1個」として扱う場合は使用することがある

これらのポイントを覚えておくと、「a / an」の使い方を正しく判断できるようになります。

a

an

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Drill：入門英文法問題（CEFR-J A1）

こっちの本はあっちの本よりやさしい。

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Answers:

こっちの本はあっちの本よりやさしい。

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Question

These books are easier than those books.

Correct Answer

こっちの本はあっちの本よりやさしい。

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these/those+名詞

以下では、「these/those＋名詞」の文法的役割や用法を、より詳しく、わかりやすく解説します。

1. 「these/those」の基本的な意味と役割

these は「これら」「これらの」という意味で、話し手が近くにある複数のものや人を指すときに使います。
those は「あれら」「あれらの」という意味で、話し手から離れた、または文脈上で遠く感じる複数のものや人を指すときに使います。

いずれも、話し手と対象物の距離感（物理的な距離・心理的な距離）によって使い分けられます。

2. 「these/those + 名詞」の文法ルール

英語のデモンストレイティブ（指示語）としての these / those は、以下の特徴を持ちます。

「these / those」は形容詞のように、後ろに名詞を伴う形で使われることがあります。
- 例）
  - these books (これらの本)
  - those houses (あれらの家)
「these / those」に続く名詞は、必ず複数形を取ります。
- 「this / that」の場合は名詞が単数形なのに対し、these / those では名詞が複数形となる点に注意しましょう。
- 例）
  - this book → these books
  - that house → those houses

3. 例文と使い分け

3-1. theseを使った例文

These flowers smell nice.
（これらの花は良い香りがする）
→ 花が話し手の近くにある、あるいは手元で見られる複数のものを指す。
I bought these shoes yesterday.
（私は昨日これらの靴を買いました）
→ 靴が話し手の近くにある、または手元にあって実際に見たり触れたりできる状況を想定。

3-2. thoseを使った例文

Those mountains look beautiful from here.
（あれらの山々はここから見ると美しい）
→ 遠くに見える山々を指し、話し手との距離がある。
Are those your keys on the table?
（テーブルの上にあるあれらの鍵はあなたのものですか？）
→ 鍵が少し離れた所にあり、話し手から距離があることを示唆。

4. ポイントまとめ

these / those は単に「これら」「あれら」だけでなく、「これらの」「あれらの」という形容詞的意味を持つ。
必ず複数形の名詞と一緒に使う。
these = 話し手の近くにある複数のもの、those = 話し手から離れた複数のもの という距離感の違いに注意。

このように、these / those は「指示語（デモンストレイティブ）」として用いられ、その後ろに続く名詞を複数形にする必要があります。文脈によっては心理的な“近い/遠い”感覚で使い分けられることもあるため、英作文や会話では場面をイメージしながら正しく使えるように意識してみましょう。

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42

A1.2-A1.3

these/those+名詞

これらの/あれらの+名詞

These books are easier than those books.

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こっちの本はあっちの本よりやさしい。

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以下では、「these/those＋名詞」の文法的役割や用法を、より詳しく、わかりやすく解説します。

1. 「these/those」の基本的な意味と役割

these は「これら」「これらの」という意味で、話し手が近くにある複数のものや人を指すときに使います。

those は「あれら」「あれらの」という意味で、話し手から離れた、または文脈上で遠く感じる複数のものや人を指すときに使います。

いずれも、話し手と対象物の距離感（物理的な距離・心理的な距離）によって使い分けられます。

2. 「these/those + 名詞」の文法ルール

英語のデモンストレイティブ（指示語）としての these / those は、以下の特徴を持ちます。

「these / those」は形容詞のように、後ろに名詞を伴う形で使われることがあります。
- 例）
  - these books (これらの本)
  - those houses (あれらの家)

「these / those」に続く名詞は、必ず複数形を取ります。
- 「this / that」の場合は名詞が単数形なのに対し、these / those では名詞が複数形となる点に注意しましょう。
- 例）
  - this book → these books
  - that house → those houses

3. 例文と使い分け

3-1. theseを使った例文

These flowers smell nice.

（これらの花は良い香りがする）

→ 花が話し手の近くにある、あるいは手元で見られる複数のものを指す。

I bought these shoes yesterday.

（私は昨日これらの靴を買いました）

→ 靴が話し手の近くにある、または手元にあって実際に見たり触れたりできる状況を想定。

3-2. thoseを使った例文

Those mountains look beautiful from here.

（あれらの山々はここから見ると美しい）

→ 遠くに見える山々を指し、話し手との距離がある。

Are those your keys on the table?

（テーブルの上にあるあれらの鍵はあなたのものですか？）

→ 鍵が少し離れた所にあり、話し手から距離があることを示唆。

4. ポイントまとめ

these / those は単に「これら」「あれら」だけでなく、「これらの」「あれらの」という形容詞的意味を持つ。

必ず複数形の名詞と一緒に使う。

these = 話し手の近くにある複数のもの、those = 話し手から離れた複数のもの という距離感の違いに注意。

このように、these / those は「指示語（デモンストレイティブ）」として用いられ、その後ろに続く名詞を複数形にする必要があります。文脈によっては心理的な“近い/遠い”感覚で使い分けられることもあるため、英作文や会話では場面をイメージしながら正しく使えるように意識してみましょう。

these

those

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Drill：入門英文法問題（CEFR-J A1）

自分の部屋を掃除しなさい。

+EXP

Answers:

自分の部屋を掃除しなさい。

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Question

Clean your room.

Correct Answer

自分の部屋を掃除しなさい。

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肯定命令文 (一般動詞)

以下では、一般動詞を用いた肯定命令文のポイントを、できるだけ詳しく整理してみましょう。

命令文とは

命令文（Imperative sentence）とは、「～しなさい」「～してください」「～して！」といった指示や命令を伝える文のことです。主語となる “You” をあえて省略するのが特徴で、文頭に動詞の原形を置いて表現します。

肯定命令文の作り方

動詞の原形を文頭に置く
・主語 “You” は通常省略して書きません。
・“Open the door.”（ドアを開けて）
・“Turn off the light.”（電気を消して）
・“Take this medicine.”（この薬を飲みなさい）
「Please」を使って丁寧に表現
命令文は命令的な響きを持ちやすいので、丁寧な依頼にしたい場合は “Please” を加えます。以下の2通りの位置に入れられます。
- 文頭に置く場合: “Please open the door.”
- 文末に置く場合: “Open the door, please.”
  いずれも意味合いは「どうぞ～してください」と丁寧な響きになります。

命令文を使う際の注意

強い命令や勧誘として聞こえることもある
“You” が省略されているぶん、直接的な言い方になりやすいです。状況によっては失礼に受け取られないよう、トーンや文脈に注意する必要があります。
「Do + 動詞の原形」での強調
命令文を強調したい場合、動詞の前に “Do” を加えることがあります。
例: “Do come in.”（どうぞ入ってください）
これは相手に対して強く勧めたり、丁寧さを強調したりするときに使われます。

例文

“Read this book.”（この本を読みなさい）
“Please wash the dishes.”（お皿を洗ってください）
“Wash the dishes, please.”（お皿を洗ってください）
“Do help yourself.”（どうぞご自由にお取りください）
“Come here.”（ここに来て）

以上が、一般動詞を用いた肯定命令文の基本的な使い方とポイントです。命令文は直接的な表現であることに注意しながら、丁寧さを加えたいときに “Please” や “Do” を上手に使えるようになると、コミュニケーションがより円滑になります。

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3

A1.1

肯定命令文 (一般動詞)

動詞の原形から始める命令文

Clean your room.

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自分の部屋を掃除しなさい。

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以下では、一般動詞を用いた肯定命令文のポイントを、できるだけ詳しく整理してみましょう。

命令文とは

命令文（Imperative sentence）とは、「～しなさい」「～してください」「～して！」といった指示や命令を伝える文のことです。主語となる “You” をあえて省略するのが特徴で、文頭に動詞の原形を置いて表現します。

肯定命令文の作り方

動詞の原形を文頭に置く

・主語 “You” は通常省略して書きません。

・“Open the door.”（ドアを開けて）

・“Turn off the light.”（電気を消して）

・“Take this medicine.”（この薬を飲みなさい）

「Please」を使って丁寧に表現

命令文は命令的な響きを持ちやすいので、丁寧な依頼にしたい場合は “Please” を加えます。以下の2通りの位置に入れられます。
- 文頭に置く場合: “Please open the door.”
- 文末に置く場合: “Open the door, please.”
  
  いずれも意味合いは「どうぞ～してください」と丁寧な響きになります。

命令文を使う際の注意

強い命令や勧誘として聞こえることもある

“You” が省略されているぶん、直接的な言い方になりやすいです。状況によっては失礼に受け取られないよう、トーンや文脈に注意する必要があります。

「Do + 動詞の原形」での強調

命令文を強調したい場合、動詞の前に “Do” を加えることがあります。

例: “Do come in.”（どうぞ入ってください）

これは相手に対して強く勧めたり、丁寧さを強調したりするときに使われます。

例文

“Read this book.”（この本を読みなさい）

“Please wash the dishes.”（お皿を洗ってください）

“Wash the dishes, please.”（お皿を洗ってください）

“Do help yourself.”（どうぞご自由にお取りください）

“Come here.”（ここに来て）

以上が、一般動詞を用いた肯定命令文の基本的な使い方とポイントです。命令文は直接的な表現であることに注意しながら、丁寧さを加えたいときに “Please” や “Do” を上手に使えるようになると、コミュニケーションがより円滑になります。

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Drill：入門英文法問題（CEFR-J A1）

アメリカでは何語が話されていますか。

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Answers:

アメリカでは何語が話されていますか。

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Question

What language is spoken in America?

Correct Answer

アメリカでは何語が話されていますか。

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WH-疑問文: What+名詞 ...?

以下では、「WH-疑問文」の中でも特に “What + 名詞 …?” の形について、より詳しく、わかりやすく解説します。

WH-疑問文とは

英語の疑問文には、文頭に who, which, when, where, why, how など “wh” で始まる単語を使うものがあります。これらは「WH-疑問詞」と呼ばれ、質問内容に応じて文全体の意味が変わります。

who : 「誰が（を）」
which : 「どちらが（を）／どの（を）」
when : 「いつ」
where : 「どこで／に」
why : 「なぜ」
how : 「どのように／どうやって」

“What” とは？

“What” は「何が（を）」「何の」という意味を持つ疑問詞で、主に「物事や事柄」をたずねるときに使います。英語では「あなたが知りたい『何か』は何？」というニュアンスになります。

例文

What is this?
これは何ですか？
What do you want to eat?
あなたは何が食べたいですか？

“What + 名詞 …?” の形

“What” に特定の名詞を続け、「どんな〇〇？」「なんの〇〇？」などをたずねる表現が “What + 名詞 …?” です。

例文で見るパターン

What color do you like?
（どんな色が好きですか？）
→ “color” が名詞で、「好きな色は何か」をたずねています。
What day is it today?
（今日は何曜日ですか？）
→ “day” が名詞で、「今日はどんな日（何曜日）？」を聞いています。
What time do you usually get up?
（普段は何時に起きますか？）
→ “time” が名詞で、「どの時刻に起きるか」を聞いています。
What kind of movies do you watch?
（どんな種類の映画を見ますか？）
→ “kind of movies” という名詞句を使い、「どんな映画か」を問う表現です。

文の組み立て方

“What + 名詞” を文頭に置く場合、疑問文の一般的な形と同じく、その後に (助動詞 + 主語 + 動詞) や、be動詞 + 主語 の順序が続きます。

【例】
What + (名詞) + do/does + 主語 + 動詞 + 補語・修飾語句 … ?

What food do you recommend?
(あなたはどんな食べ物をおすすめしますか？)
What books does he read?
(彼はどんな本を読みますか？)

“What” と “Which” の違い

What: 可能性や候補が特に限定されていない場合に用いる。
例) What do you want to drink? (何が飲みたい？ → 候補は特に絞られていない)
Which: いくつかの選択肢があって、その中から選ぶ場合に用いる。
例) Which do you want to drink, coffee or tea? (コーヒーと紅茶のどちらが飲みたい？ → 選択肢が明確)

ポイントのおさらい

What は「何が（を）」「何の？」という意味で、主に「物事」を質問するときに使う。
What + 名詞 の形にすることで「どんな〇〇？」という具体的な分野や種類を尋ねられる。
文の構造は一般的な疑問文と同じく、助動詞やbe動詞のあとに主語 + 動詞が続く。
候補がはっきりしていれば Which を使うが、明確でなければ What を使う。

上記のポイントを押さえておくと、“What + 名詞?” を使った疑問文をスムーズに作って、様々な状況に応用できます。ぜひ、例文を参考にしながら実際に使ってみてください。

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Source Grammar

37

A1.2

WH-疑問文: What+名詞 ...?

疑問詞whatで始まる疑問文

What language is spoken in America?

Google Translation / DeepL Translation

アメリカでは何語が話されていますか。

What is this buttons?

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以下では、「WH-疑問文」の中でも特に “What + 名詞 …?” の形について、より詳しく、わかりやすく解説します。

WH-疑問文とは

英語の疑問文には、文頭に who, which, when, where, why, how など “wh” で始まる単語を使うものがあります。これらは「WH-疑問詞」と呼ばれ、質問内容に応じて文全体の意味が変わります。

who : 「誰が（を）」

which : 「どちらが（を）／どの（を）」

when : 「いつ」

where : 「どこで／に」

why : 「なぜ」

how : 「どのように／どうやって」

“What” とは？

“What” は「何が（を）」「何の」という意味を持つ疑問詞で、主に「物事や事柄」をたずねるときに使います。英語では「あなたが知りたい『何か』は何？」というニュアンスになります。

例文

What is this?

これは何ですか？

What do you want to eat?

あなたは何が食べたいですか？

“What + 名詞 …?” の形

“What” に特定の名詞を続け、「どんな〇〇？」「なんの〇〇？」などをたずねる表現が “What + 名詞 …?” です。

例文で見るパターン

What color do you like?

（どんな色が好きですか？）

→ “color” が名詞で、「好きな色は何か」をたずねています。

What day is it today?

（今日は何曜日ですか？）

→ “day” が名詞で、「今日はどんな日（何曜日）？」を聞いています。

What time do you usually get up?

（普段は何時に起きますか？）

→ “time” が名詞で、「どの時刻に起きるか」を聞いています。

What kind of movies do you watch?

（どんな種類の映画を見ますか？）

→ “kind of movies” という名詞句を使い、「どんな映画か」を問う表現です。

文の組み立て方

“What + 名詞” を文頭に置く場合、疑問文の一般的な形と同じく、その後に (助動詞 + 主語 + 動詞) や、be動詞 + 主語 の順序が続きます。

【例】

What + (名詞) + do/does + 主語 + 動詞 + 補語・修飾語句 … ?

What food do you recommend?

(あなたはどんな食べ物をおすすめしますか？)

What books does he read?

(彼はどんな本を読みますか？)

“What” と “Which” の違い

What: 可能性や候補が特に限定されていない場合に用いる。

例) What do you want to drink? (何が飲みたい？ → 候補は特に絞られていない)

Which: いくつかの選択肢があって、その中から選ぶ場合に用いる。

例) Which do you want to drink, coffee or tea? (コーヒーと紅茶のどちらが飲みたい？ → 選択肢が明確)

ポイントのおさらい

What は「何が（を）」「何の？」という意味で、主に「物事」を質問するときに使う。

What + 名詞 の形にすることで「どんな〇〇？」という具体的な分野や種類を尋ねられる。

文の構造は一般的な疑問文と同じく、助動詞やbe動詞のあとに主語 + 動詞が続く。

候補がはっきりしていれば Which を使うが、明確でなければ What を使う。

上記のポイントを押さえておくと、“What + 名詞?” を使った疑問文をスムーズに作って、様々な状況に応用できます。ぜひ、例文を参考にしながら実際に使ってみてください。

what

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Drill：入門英文法問題（CEFR-J A1）