英和選択問題 / 入門英単語（CEFR-J A1） - Unsolved
英単語から正しい日本語の意味を選ぶ問題です。リーディング能力の向上に役立ちます。
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television
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工場,製作所
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たな / (がけの)岩だな;(海・川の)砂州,岩礁
- 「step」は非常に基本的な単語で、足を一歩踏み出すことや、移動の際の「段階」「歩幅」「足音」などを指して使われます。日常会話やあらゆる場面で頻出する言葉です。
- “step” (noun): a movement made by lifting your foot and putting it down in a different place, or the distance covered by doing this; also a stage in a process.
- 「ステップ」：足を一歩踏み出す動き、またはそれによって生じる歩幅や足跡、さらには物事の「段階」を指す名詞です。日常の歩行動作から、比喩的に何かを進めるための段階を表すときにも使われます。「～の段階を踏む」という感覚を表したいときに便利な単語です。
- 名詞なので、基本的に複数形はstepsを使います。
例: one step → two steps - 動詞の場合は、step – stepped – stepped の形で規則変化をします。
- 動詞 (to step): 「歩を進める」「足を踏み出す」の意味
- 例: “I stepped outside for a moment.”（少しの間外に出た）
- 例: “I stepped outside for a moment.”（少しの間外に出た）
- 形容詞形は直接はありませんが、複合語として形容詞的に使われるケース（stepped…など）は存在します（例: “stepped approach” など文脈に応じて）。
- “step” はシンプルな語で、特に接頭語や接尾語を含んでいません。
- 語幹は “step” のみです。
- “footstep” (足音、足跡)
- “stepfather” (継父), “stepmother” (継母), “stepson” (継子), “stepdaughter” (継娘)
- 人間関係・家族における「継～」を表す場合も “step” が使われますが、ここでは少し意味が広がっています。
- “stepladder” (踏み台、折りたたみはしご)
- take a step forward → 一歩前に踏み出す
- take a step back → 一歩後ろに下がる
- step on someone’s foot → 誰かの足を踏む
- step by step → 一歩ずつ、段階的に
- watch your step → 足元に気をつける
- step in the right direction → 正しい方向へ進む一歩
- follow in someone’s footsteps → （人の）足跡をたどる、後を継ぐ
- step out for a moment → ちょっと外に出る
- step aside → 脇に寄る、道を譲る
- step across the line → 一線を越える
- 古英語の“stæpe”や“steppan”に由来し、「ある一点から別の地点へ移動する」という意味を持っていました。ゲルマン系の言語で古くから「足を運ぶ」という行為を表してきた単語です。
- “step” には物理的に「足を踏み出す」という具体的な意味と、比喩的に「あるプロセスの段階」を言及するときに、フォーマル・カジュアルどちらにも幅広く使えます。ビジネスシーンでは「段階・手順」としても使われ、「This is the next step in our plan.（これが我々の計画の次の段階です）」のように使われます。
- 日常的な会話からフォーマルな文章まで、幅広い場面で使える言葉です。
- 名詞として使うとき：可算名詞です。
例: “There are three steps to complete the task.”（その作業を完了するには3ステップある） - 動詞として使うとき：基本は自動詞ですが、目的語をとる場合があり (他動詞的用法)、“step on” などの句動詞としても使われます。
- 例: “I accidentally stepped on her toe.”（誤って彼女のつま先を踏んだ）
- “step by step”: 段階的に、徐々に
- “step out of line”: 行儀を乱す、規律を破る
- “step up”: 強化する、積極的に参加する
- “mind the step”: （段差などがあるので）足元に注意する（イギリスの電車内アナウンスなどでよく聞く）
- “Can you take a step back? I need some space.”
（一歩下がってくれる？ちょっとスペースが欲しいの。） - “Watch your step on the stairs; they’re slippery.”
（階段では足元に気をつけてね。滑りやすいよ。） - “Let’s go step by step to solve this puzzle.”
（このパズルを一歩ずつ解いていこう。） - “The next step is to finalize the budget proposal.”
（次の段階は予算案を最終決定することです。） - “We need a clear timeline for each step of the project.”
（プロジェクトの各段階に対して明確なタイムラインが必要です。） - “Please outline each step in your presentation.”
（プレゼンテーションで各ステップを概説してください。） - “This experiment must follow a strict step-by-step protocol.”
（この実験は厳密な段階的プロトコルに従う必要があります。） - “The first step in this analysis is to collect reliable data.”
（この分析の最初の段階は信頼性の高いデータを収集することです。） - “A significant step forward was made in the field of genetic research.”
（遺伝子研究の分野で大きな前進があった。） - “stage” (ステージ、段階)
- 物事の進行段階を表すのに似ていますが、足を踏み出すという具体的な意味はありません。
- 物事の進行段階を表すのに似ていますが、足を踏み出すという具体的な意味はありません。
- “phase” (フェーズ、段階)
- 主にプロセスを区切る段階を示します。科学的・ビジネス的な場面でよく使われます。
- 主にプロセスを区切る段階を示します。科学的・ビジネス的な場面でよく使われます。
- “move” (ムーブ、動き)
- 動き全般を指しますが、「歩く」というニュアンスはやや薄いです。
- 物理的な動きでの反意語は特にないですが、比喩的に「stop」(止まる) は対照的と言えます。
- 発音記号 (IPA): /stɛp/ (米・英共通)
- アクセント: 単音節語のため、特に強勢は示しませんが、全体を一拍で「ステップ」と発音します。
- アメリカ英語とイギリス英語: 大きな違いはありませんが、アメリカ英語では母音がややはっきり「ステプ」、イギリス英語では少しだけ「ステップ」に近い音になることがあります。
- よくある間違い: “staff” /stæf/（スタッフ）や “stop” /stɒp/ と混同しないように注意します。
- スペルミス: “step” は短く単純ですが、「steap」と書いてしまうケースがあります。
- 同音異義語との混同はほぼありませんが、音が似ている “steppe” /stɛp/（大草原）と混同しないように。
- TOEICや英検などの試験では、「step by step」や「the next step」などのフレーズや、動詞として “step on” が出題されることがあります。特にフレーズとして覚えておくと便利です。
- 「ステップを踏む」イメージで、「ダンスのステップ、計画のステップ、階段のステップ」をまとめて覚えると、具体的にも比喩的にも応用しやすいです。
- 1歩1歩進むイメージ (“step by step”) を思い浮かべると、プロセスや階段のイメージが関連して自然と定着しやすいでしょう。
- スペリングは “s + t + e + p” と、一文字ずつ階段を上るかのように覚えるとミスが減ります。
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テニス,庭球
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(…への)訪問,見物《+to+名》;(…からの)訪問《+from+名》 / (…への)滞在,とう留《+at(in)+名〈場所〉,+with(to)+名〈人〉》
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〈U〉《しばしばC-》Coca Colaの略称 / 《俗》=cocaine
- A1（超初心者レベル）
日付や曜日など最初の段階で習う語彙の1つですので、英語初心者に必須の単語と言えます。 - 副詞なので一般的な動詞のような活用はありません。
- 名詞として使う場合も形は変わらず「yesterday」です。
- 形容詞・分詞形などはありませんが、名詞として用いるケースがあります。たとえば “Yesterday was sunny.”（昨日は晴れだった）などです。
- 「yester-」という古い英語由来の要素があり、「“昨日の”」「前の」を表す接頭語の役割を持っていました。現在ではほとんどこの形で残っている単語は少なく、「yesterday」や「yesteryear」(過ぎ去った年々)などにその名残が見られます。
- 「day」は「日」を表す語です。
- yesteryear (名詞): 過ぎ去った時代、昔
- the day before yesterday: おととい
- yesterday morning (昨日の朝)
- yesterday afternoon (昨日の午後)
- yesterday evening (昨日の夕方・夜)
- just yesterday (つい昨日)
- only yesterday (ほんの昨日)
- since yesterday (昨日から)
- until yesterday / till yesterday (昨日まで)
- yesterday’s news (昨日のニュース; しばしば「古いニュース」の比喩として使われる)
- the day before yesterday (おととい)
- remember yesterday (昨日を思い出す)
- 古英語「gīestera dæg」(the day before)から変遷して生まれたとされています。その語源からも分かるように、文字どおり「昨日」を意味する言葉です。
- カジュアルで日常的な表現として、会話でも文章でも頻繁に使われます。
- フォーマルにしても問題ない単語ですが、ビジネスなどやや改まった場面では「previous day」など他の表現を使う場合もあります。
副詞としての用法
- 例: “I went to the store yesterday.”
(昨日、私はお店に行きました)
- 例: “I went to the store yesterday.”
名詞としての用法
- 例: “Yesterday was a busy day.”
(昨日は忙しい日でした)
- 例: “Yesterday was a busy day.”
主な構文例
- “I saw him yesterday morning.”
- “We finished the project yesterday evening.”
- “Yesterday is history.”（ことわざや格言っぽく使われる場合もあります）
- “I saw him yesterday morning.”
- 副詞なので、通常は文中で「いつのことか」を示す位置に置かれます。
- 名詞として使う時は、主語や目的語など文の要素として機能することができます。
“I met Sarah yesterday. We had a great time.”
(昨日サラに会ったんだ。すごく楽しかったよ。)“Did you cook curry yesterday?”
(昨日カレーを作ったの？)“Yesterday was so hot, wasn’t it?”
(昨日はすごく暑かったよね？)“I sent the report to the client yesterday.”
(昨日、顧客にレポートを送りました。)“Our sales figures were updated yesterday.”
(昨日、販売データが更新されました。)“The meeting was scheduled for yesterday but got postponed.”
(会議は昨日の予定だったが延期になりました。)“The professor discussed this theory in yesterday’s lecture.”
(教授はこの理論を昨日の講義で取り上げました。)“Yesterday’s data set suggests a possible correlation.”
(昨日のデータはある相関関係を示唆しています。)“He submitted his research paper just yesterday.”
(彼はちょうど昨日、研究論文を提出しました。)- the previous day (前の日)
- 「前日の」をフォーマルに表すときに用いられます。
- 例: “She arrived the previous day.”
- 「前日の」をフォーマルに表すときに用いられます。
- the day before
- 「その前日」の意味合いを表すときに使われます。
- 例: “He finished his assignment the day before.”
- 「その前日」の意味合いを表すときに使われます。
- tomorrow (明日)
- 完全な反意語は「明日」を意味する “tomorrow” です。
- IPA: /ˈjɛs.tə.deɪ/ (アメリカ英語, イギリス英語ともに同様)
- アクセント: 最初の音節「YES」に強勢があります。
- 「YES-tə-day」のように発音します。
- 「YES-tə-day」のように発音します。
- よくある間違いとして、語尾「-day」の発音をあいまいにしてしまうことなどが挙げられます。
- スペリングの誤り
- “yestaday”や“yesturday”など、「r」と「e」の位置を間違えやすいので注意しましょう。
- “yestaday”や“yesturday”など、「r」と「e」の位置を間違えやすいので注意しましょう。
- 同音異義語との混同
- 同音異義語は特にありませんが、発音が似た別の語彙に引っ張られないように気をつけましょう。
- 同音異義語は特にありませんが、発音が似た別の語彙に引っ張られないように気をつけましょう。
- 試験対策
- TOEICや英検などのリスニング問題で「yesterday」「today」「tomorrow」を区別できるかどうかを問われやすいので、しっかり聞き取れるようになることが重要です。
- The Beatlesの名曲「Yesterday」をイメージすると、曲名とリンクして単語を覚えやすくなります。
- 「YES + ter + day」と分解して、発音を一音一音丁寧に押さえてみるのも手です。
- 日付表現(昨日・今日・明日)をセットで覚えると学習効率が上がります。
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〈自〉(聞こうとして) 聞く / 《忠告・理性などに》耳をかす, 従う《to ...》
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閉まっている, 閉じた / 休業した, 閉店した / 終了した / 非公開の
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〈U〉〈C〉10月, 《形容詞的に》10月の
- grow（動詞）
- 英語の意味：to increase in size, amount, or degree; to become taller, larger, or stronger; to cause something to increase or develop
- 日本語の意味：大きくなる、増える、発展する、成長させる
- 例えば「子供が大きくなる」「髪や植物が伸びる」「ビジネスを拡大する」など、何かが徐々に大きくなったり成長したりするイメージの単語です。とてもよく使われる基本的な動詞です。
- 英語の意味：to increase in size, amount, or degree; to become taller, larger, or stronger; to cause something to increase or develop
- 動詞（Verb）
- 現在形：grow
- 過去形：grew
- 過去分詞：grown
- 現在分詞・動名詞：growing
- 名詞「growth」：成長、増加、発展
例：The growth of the city has been rapid.（その都市の成長は急速でした。） - 形容詞「growing」：増大する、成長している
例：He is concerned about the growing problem of pollution.（彼は汚染の増大する問題を心配しています。） - A2（初級）〜B1（中級）レベル
- 「grow」は比較的初期のレベルから学ぶ単語ですが、意味や使い方が多義的なため、中級レベルまで幅広く使われると言えます。
- growth（名詞）：成長、増大、発展
- growing（形容詞・動名詞）：増大する、成長している/〜しながら育つ
- overgrow（動詞）：過剰に成長する（雑草などに使われることが多い）
- grow up（成長する・大人になる）
例：I grew up in a small town.（小さな町で育ちました。） - grow fast（速く成長する）
例：Children tend to grow fast in their first few years.（子供は最初の数年で急速に成長する傾向があります。） - grow older（年をとる）
例：As we grow older, life priorities often change.（年をとるにつれて、人生の優先順位はよく変わります。） - grow a beard（ひげを生やす）
例：He decided to grow a beard over the winter.（彼は冬の間にひげを生やすことにしました。） - grow crops（作物を育てる）
例：Farmers grow crops in fertile soil.（農家は肥沃な土壌で作物を育てます。） - grow your business（ビジネスを拡大する）
例：A good marketing strategy helps you grow your business.（効果的なマーケティング戦略はビジネスを拡大するのに役立ちます。） - grow in popularity（人気が高まる）
例：This singer is growing in popularity worldwide.（この歌手は世界的に人気が高まっています。） - continue to grow（引き続き成長する）
例：Her skill will continue to grow with practice.（彼女のスキルは練習によってさらに成長し続けます。） - grow out of (clothes)（服などが小さくなる・着られなくなる）
例：The child will soon grow out of these shoes.（子供はすぐにこれらの靴を履けなくなるだろう。） - let your hair grow（髪を伸ばす）
例：She wants to let her hair grow long.（彼女は髪を伸ばしたいと思っています。） - 「grow」は古英語の“growan”に由来し、「成長する、繁栄する」という意味を持ちます。ドイツ語の“wachsen（成長する）”と共通のゲルマン祖語に遡ります。
- 成長や増加を示す基本的な単語で、植物や子供の成長だけでなく、「人数が増える」「ビジネスが拡大する」「人気が高まる」などさまざまな「何かが大きくなる」状況に使われます。
- 普段の会話でもビジネスシーンでも幅広く使われ、フォーマルからカジュアルまで幅広い文脈で登場する単語です。
- 自動詞 / 他動詞両方として使われます。
- 自動詞：The plant grows quickly.（植物は速く成長する。）
- 他動詞：They grow vegetables in the garden.（彼らは庭で野菜を育てている。）
- 自動詞：The plant grows quickly.（植物は速く成長する。）
- grow up：育つ・大人になる
- grow on (someone)：だんだん好きになる
例：This song didn’t appeal to me at first, but it’s growing on me. - grow into (something)：大きくなって（服などが）ちょうどよくなる、または何かの役割に慣れていく
例：He’ll grow into a great leader one day. - grow out of (something)：成長して（服などが）着られなくなる、または（習慣などを）卒業する
- grow apart (from someone)：人と疎遠になる
- “My daughter is growing so fast; she already needs new clothes.”
（娘は本当に成長が早くて、もう新しい服が必要なんだ。） - “I want to grow my own herbs in the kitchen.”
（キッチンで自分のハーブを育てたいな。） - “He grew a beard last month, and it really suits him.”
（彼は先月ひげを伸ばし始めたんだけど、すごく似合っているよ。） - “Our company hopes to grow its market share overseas.”
（私たちの会社は海外での市場シェアを拡大したいと考えています。） - “This new marketing strategy will help us grow faster.”
（この新しいマーケティング戦略は、より早い成長に役立ちます。） - “As we grow in size, we’ll need more office space.”
（規模が拡大するにつれて、もっとオフィススペースが必要になるでしょう。） - “Cell cultures are grown under controlled laboratory conditions.”
（細胞培養は管理された実験室条件下で育成されます。） - “Economists predict that the GDP will continue to grow over the next quarter.”
（経済学者は、次の四半期でもGDPは引き続き成長すると予測しています。） - “Researchers are studying how bacteria grow in diverse environments.”
（研究者たちは、細菌がいろいろな環境でどのように増殖するのかを研究しています。） - increase（増加する）
- 「数量などが増える」という点で類似。
- 例文：Sales increased by 10% last month.
- 「数量などが増える」という点で類似。
- expand（拡大する）
- 「広がる、広げる」というニュアンス。物理的にも抽象的にも使う。
- 例文：They plan to expand their operations abroad.
- 「広がる、広げる」というニュアンス。物理的にも抽象的にも使う。
- develop（発展する）
- 「能力・規模が成長する」に焦点。
- 例文：He developed an interest in classical music.
- 「能力・規模が成長する」に焦点。
- 「grow」は基本的に自然に成長・増加するイメージで、生物や組織などにも使う。
- 「increase」は数量や金額などが客観的に増える時に使う。
- 「expand」は広がりや範囲が拡大することを強調するときに使う。
- 「develop」は質的な向上や成熟を示すときに使う。
- shrink（縮む）
- diminish（減少する）
- decrease（減る）
発音記号（IPA）：
- 米音：/ɡroʊ/
- 英音：/ɡrəʊ/
- 米音：/ɡroʊ/
アクセント（強勢）は一音節そのものにあるため、「groʊ」または「grəʊ」とはっきり発音します。
よくある間違いとして、「glow（グロウ）」や「groan（グローン）」と混同しやすい点に注意が必要です。
- スペリングミス：“grow”のスペルを“graw”や“groe”などと間違える。
- 同音・類似語との混同：“glow”（輝く）や“groan”（うめく、うめき声）との発音の違いに注意。
- 時制変化：“grow – grew – grown”の不規則動詞の形を覚える必要がある。
- 試験での出題：TOEICや英検などで、基本動詞として必ずと言っていいほど登場し、時制変化や熟語表現（grow up など）が問われる場合が多い。
- 「グロウ」と言えば「ぐんぐん伸びる」イメージで覚えるとよいでしょう。
- “Green plants grow in the garden.”（「緑の植物は庭で育つ」→ Grow = 育つ・成長する）というフレーズで並べて覚えると印象に残ります。
- 不規則変化（grow-grew-grown）は、リズムで何度も口に出して覚えるとミスを減らせます。
- イメージとして“Grow” ⇒ “拡大・増加・上向きに伸びる”を心に描くと記憶しやすくなります。
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《疑問形容詞》何の,何という,どの,どんな / 《感嘆文で》何という / 《関係形容詞》…するものは何でも;…だけの
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〈C〉週,(ある日からの)1週間 / (また working week, work week)《a~,the~》(1週間の中の)就業日 , 平日(土日を除いた週) / 〈U〉《Wee》(特定の催しが行われる)週間
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(レストランなどの)女給仕人,ウエートレス
- 品詞: 動詞 (verb)
- 活用形:
- 現在形: ride
- 過去形: rode
- 過去分詞形: ridden
- 現在分詞形: riding
- 現在形: ride
関連する品詞の形:
- 名詞形 (例): a ride（乗ること、乗車）
- 動詞以外の例: 形容詞としては直接使われることはあまりありません。
- 名詞形 (例): a ride（乗ること、乗車）
CEFRレベルの目安: A2（初級）
- A2: 「身近な話題について短い会話ができるレベル」です。日常会話で「～に乗る」と言うときに使われる理解しやすい単語です。
- 語幹: ride
- 乗る: 馬・自転車・バイクなど、または車・電車・バスなどの乗り物を利用して移動する。
- 波や風に乗る: 「波に乗る (ride a wave)」「風に乗って進む (ride the wind)」のように「～に乗って動く」という比喩的表現として使われる場合もあります。
- ride a bike（自転車に乗る）
- ride a horse（馬に乗る）
- ride a bus（バスに乗る）
- ride a motorcycle（バイクに乗る）
- ride the train（電車に乗る）
- ride out the storm（嵐を乗り切る、困難を耐え忍ぶ）
- ride a wave（波に乗る、勢いに乗る）
- go for a ride（ドライブに行く、ちょっと乗り物で出かける）
- hitch a ride（ヒッチハイクする、便乗する）
- ride on someone's success（他人の成功に便乗する）
- 語源: 「ride」は古英語の “rīdan” にさかのぼり、中英語で “riden” として使われていました。馬に乗る文化が大切だった時代から使用されており、現在の「乗る」という広い意味でも便利な語として残っています。
- ニュアンス:
- 直接、乗り物や動物にまたがって移動するイメージが強い。
- 「波に乗る」など比喩的にも用いられ「勢いに乗る、流れに乗る」という肯定的な印象を与えることが多い。
- 直接、乗り物や動物にまたがって移動するイメージが強い。
- 使用シーン:
- 口語: 「I’ll ride my bike to school.（自転車で通学するよ）」など、カジュアルに日常で使います。
- フォーマル: フォーマルな文章でも「ride」は使われますが、論文などで乗り物の使用を説明する場合には “take” や “travel by” などと言い換えることも多いです。
- 口語: 「I’ll ride my bike to school.（自転車で通学するよ）」など、カジュアルに日常で使います。
- 他動詞 / 自動詞:
- 他動詞として「ride something（～に乗る）」。例: “I ride my bike.”
- 自動詞としても「We rode through the city at night.（私たちは夜の街を乗り物で走った）」のように目的語なしでも使われます。
- 他動詞として「ride something（～に乗る）」。例: “I ride my bike.”
イディオム / 表現:
- ride out (something): 「（危機などを）切り抜ける、乗り切る」
- 例: “We decided to stay and ride out the hurricane.”
- ride on (something): 「～に依存する、～がかかった状態である」
- 例: “Our success rides on this presentation.”
- ride out (something): 「（危機などを）切り抜ける、乗り切る」
使用シーン: 主にカジュアルな会話や日常表現。ビジネスシーンでは「車や電車に乗る」という場面の言及は “take a train” “take a taxi” もよく用いられますが、“ride”でも問題ありません。
- “I usually ride my bike to the supermarket.”
（ふだんは自転車でスーパーに行きます） - “Do you want to ride with me to the park?”
（公園まで一緒に乗っていく？） - “Let’s ride a boat on the lake this afternoon.”
（今日の午後は湖でボートに乗ろうよ） - “I’ll ride the train to the conference tomorrow.”
（明日は電車に乗って会議に行きます） - “It’s more efficient to ride a taxi when traveling with clients.”
（顧客と移動するときはタクシーに乗るほうが効率的です） - “Should we ride together to the venue?”
（会場まで一緒に移動しましょうか？） - “Participants were asked to ride a stationary bike for 30 minutes.”
（被験者たちは30分間エアロバイクをこぐように求められた） - “Researchers studied how commuters ride various forms of public transport to reduce carbon emissions.”
（研究者たちは、通勤者がどのように様々な公共交通機関に乗って炭素排出量を減らしているかを調査した） - “In her paper, she explains how people ride bicycles as a response to urban congestion.”
（彼女の論文では、人々が都市の混雑への対策として自転車に乗る方法を解説している） - travel（旅行する、移動する）
- ride よりも広い意味で「移動する」ときに使います。乗り物かどうかは問いません。
- 例: “I travel to work by bus.”
- ride よりも広い意味で「移動する」ときに使います。乗り物かどうかは問いません。
- commute（通勤・通学する）
- 特に日常的に仕事や学校に行き来する場面で使われます。
- 例: “I commute by train every day.”
- 特に日常的に仕事や学校に行き来する場面で使われます。
- go by（～で行く）
- 乗り物を表すときに便利だが、必ずしも「乗る」動作を表すわけではない。
- 例: “I go by car to the grocery store.”
- 乗り物を表すときに便利だが、必ずしも「乗る」動作を表すわけではない。
- walk（歩く）
- 乗り物に乗る（ride）に対して、歩いて移動する行為。
- 例: “I decided to walk instead of ride the bus.”
- 乗り物に乗る（ride）に対して、歩いて移動する行為。
- 発音記号（IPA）: /raɪd/
- アクセント: 単語全体が1音節なので、 /raɪd/ の “raɪ” に自然と強勢がきます。
- アメリカ英語とイギリス英語の違い: ほとんど同じです。
- アメリカ英語: /raɪd/
- イギリス英語: /raɪd/
- アメリカ英語: /raɪd/
- よくある発音ミス: “r” の音がうまく出せず “lied” のように聴こえてしまう場合があるので、 /r/ を意識して発音するとよいでしょう。
- スペルミス: “ride” と書くところを “ried” や “ridd” と誤ることがあります。
- 活用ミス: 過去分詞形 “ridden” を “rode” で代用してしまうミス。例: “I have rode a horse.”（誤） → “I have ridden a horse.”（正）
- 同音異義語との混同: パッと思い浮かぶ同音異義語がない単語ですが “right” /raɪt/ と混同しやすいこともあります（スペルが全然違いますが発音が似ています）。
- 試験対策: TOEICなどでは「自転車に乗る」状況を表す写真問題で “He is riding a bicycle.”などが頻出。英検でも初級～中級レベルで動詞 “ride” の活用が問われることがあります。
- 「ライド・オン（Ride on）!」のように、乗り物に乗って進むイメージを思い浮かべると覚えやすい。
- 不規則動詞なので、ride - rode - ridden の活用形をイメージで頭に定着させるために、「ライドローデリドゥン」と音の流れで覚えるとスムーズ。
- 自転車や馬に実際に乗って発音しながら練習するとさらに記憶に定着しやすいでしょう。
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《すでに述べられた物・事または幼児,動物などを指して》それは(を),そのものは(を),そのことは(を) / 《その場の状況で相手に何であるか分かるような物・事または人を指して》それは(を),そのことは(を)
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塔,タワー
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〈C〉(水・ガス・蒸気などの)噴出 / 噴出物 / 噴出口 / ジェット機
活用形:
- 原形: be
- 三人称単数現在形: is
- 一人称 (I) & 二人称 (you) & 複数: am / are
- 過去形: was / were
- 進行形 (現在分詞): being
- 過去分詞: been
- 原形: be
他の品詞になった時の例:
- 「being」(動名詞/現在分詞): “Being on time is important.”
- 「been」(過去分詞): “She has been happy so far.”
- 「being」(動名詞/現在分詞): “Being on time is important.”
CEFRレベル: A1（超初心者）
「is」は英語学習の最初期に学ぶ単語で、最も基本的な文法事項です。- 接頭語・接尾語: なし
- 語幹: be
- There is … / There’s … （〜がある / 〜がいる）
- He is … （彼は〜だ）
- She is …（彼女は〜だ）
- It is …（それは〜だ）
- Is it …?（それは〜ですか？）
- This is …（これは〜だ）
- That is …（あれは〜だ）
- What is …?（〜は何ですか？）
- How is …?（〜はどうですか？）
- When is …?（〜はいつですか？）
- 「is」は、古英語の “is” もしくはドイツ語などのゲルマン祖語にまでさかのぼる形で、“to be” の一部とされます。非常に古い言語形態です。
- 古代から存在・状態を表す最も基本的な表現として使われ、現代英文法でも欠かせない要素です。
- 三人称単数主語（he, she, it, 単数名詞など）のときのみ用いる。
- 「is」は文語・口語ともに幅広く使われます。とてもカジュアルな文脈からフォーマルな公文書まで頻繁に登場します。
- 文法上のポイント:
- 三人称単数主語をとる現在形のbe動詞。
- 例外的に使われることはなく、「he / she / it」が主語である現在形文や単数の主語（犬、机など一つのもの）のときに使われます。
- 他動詞/自動詞の区別: be動詞は補語（形容詞や名詞句）を伴って「〜である」と説明する形で使われます。通常の他動詞とは異なり、目的語ではなく補語をとるのが特徴です。
- 三人称単数主語をとる現在形のbe動詞。
- 肯定文: “He is happy.” （彼は幸せです）
- 否定文: “It is not ready yet.” （まだ準備ができていません）
- 疑問文: “Is she here?” （彼女はここにいますか？）
- 強調構文 (It is … that …): “It is John who broke the window.”（窓を割ったのはジョンです）
- “He is at the park right now.”
- （彼は今、公園にいます。）
- （彼は今、公園にいます。）
- “She is really hungry, isn’t she?”
- （彼女はすごくお腹が空いているんだよね？）
- （彼女はすごくお腹が空いているんだよね？）
- “This is my favorite movie of all time.”
- （これは私の一番好きな映画です。）
- “The manager is in a meeting at the moment.”
- （マネージャーはただ今ミーティング中です。）
- （マネージャーはただ今ミーティング中です。）
- “Our goal is to increase sales by 15% this quarter.”
- （今期の目標は売上を15%伸ばすことです。）
- （今期の目標は売上を15%伸ばすことです。）
- “This report is crucial for our next marketing strategy.”
- （このレポートは次のマーケティング戦略にとって非常に重要です。）
- “It is widely accepted that gravity influences planetary motion.”
- （重力が惑星の運行に影響を与えるということは広く認められています。）
- （重力が惑星の運行に影響を与えるということは広く認められています。）
- “Biodiversity is essential for maintaining ecological balance.”
- （生物多様性は生態系のバランスを維持するうえで欠かせません。）
- （生物多様性は生態系のバランスを維持するうえで欠かせません。）
- “This hypothesis is supported by multiple experimental studies.”
- （この仮説は複数の実験研究によって裏づけられています。）
類義語
- “exists”（存在している）：物や事象が「実在する」ことを強調するときに使われます。
- “remains”（依然として〜である）：前の状態が残っているときに使われます。
ただし、これらは厳密には「be動詞」とは違う文法的制限・意味合いがあります。
- “exists”（存在している）：物や事象が「実在する」ことを強調するときに使われます。
反意語
- be動詞に明確な反意語はありませんが、 “is not” / “isn’t” が否定形として「〜ではない」を表します。
- be動詞に明確な反意語はありませんが、 “is not” / “isn’t” が否定形として「〜ではない」を表します。
- 発音記号 (IPA): /ɪz/
- 強勢（アクセント）: 短い一音節で、特に強勢はありません。文章の中で弱く発音されることが多いです。
- アメリカ英語とイギリス英語の発音: 大きな差はなく、どちらも /ɪz/ です。
- よくある発音の間違い: /ɪs/ と無声音 [s] で発音してしまう人がいますが、正しくは「ズ」に近い有声音 [z] です。
- スペルミス: “is” と “in” を混同するなど、短いがゆえに打ち間違えやすいです。
- 主語との一致: 三人称単数主語と “are” を混用してしまう（דHe are …” のような誤り）ことが初心者で多いです。
- 同音異義語との混同: 同音異義語にはほぼ当てはまらず、音の似た “his,” “this,” などのつづり間違いに注意。
- 試験対策: 英語の初歩を問うテスト（英検4級〜5級、TOEIC初級レベルなど）では必ず登場します。主語とbe動詞の組み合わせ（am/are/is/was/were）を正しく使えるかがチェックされます。
- 覚え方: “He is. She is. It is.” とリズムよく繰り返すと、三人称単数には “is” が付くことを身体で覚えられます。
- イメージ: 「〜です」という「状態のイコール（＝）」を示しているイメージをもつと、主語 = 補語でつながっていることが理解しやすいです。
- 勉強テクニック: 主語とのセットで暗記する（He is…, She is…, It is…）と実際の会話でもスムーズに使えます。
-
『いとこ』 / 『親類』,縁者 / (性質などが)よく似たもの,兄弟分
-
(他人と区別して)自己,自分,自身 / 〈C〉(人・物の)本質,個性;性格の一面 / 〈U〉私利,私欲,私心 / 同じ材料でできた,共ぎれの
-
〈U〉《米》フットボール / 〈C〉フットボール用ボール
- 単数形: section
- 複数形: sections
- 動詞 (to section)：(医療などの文脈で) 切片を作る、(空間を) 区分する
例: The lab technician sectioned the tissue samples. - 語幹: sect (切る、分ける)
- 接尾語: -ion (行為や状態を表す名詞化)
- sector: (名詞) 部門、地区、分野
- dissect: (動詞) 解剖する、分析する
- intersection: (名詞) 交差点、交差、接点
- a section of the book（本の一部）
- the next section（次のセクション）
- sports section（スポーツ欄/セクション）
- comments section（コメント欄）
- a section of the city（街の一画）
- cross section（断面）
- section off the room（部屋を区分する）
- a large section of the population（人口の大部分）
- a hair section（髪の一部分、ヘアスタイルを分ける時）
- the finance section of the company（会社の財務部門）
- ニュアンス: フォーマル・カジュアルどちらでも使える便利な単語ですが、論文や書類、新聞などの見出しに使っても特に違和感のない、やや堅めのイメージを含みます。
- 名詞 (countable): “a section” / “two sections”
- 名詞として使われる際は可算名詞なので冠詞 (a, the) や複数形 (sections) に注意しましょう。
- 動詞化 (to section) することもできますが、日常会話ではやや専門的・文書的な響きがあります。
- section off: 区分する
例: They sectioned off part of the warehouse for storage. - “Could you hand me that section of the newspaper? I want to read the sports section.”
（その新聞の部分を取ってもらえますか？スポーツ欄を読みたいんです。） - “I divided the garden into sections for different herbs.”
（庭をいくつかの区画に分けて、ハーブを育てています。） - “Let’s section off the play area so the kids don’t wander too far.”
（子どもたちが遠くに行かないように、遊びエリアを仕切りましょう。） - “Please refer to Section 5 of the contract for more details.”
（詳細は契約書の第5条を参照してください。） - “We need to create a special section in the presentation for budget analysis.”
（予算分析専用のセクションをプレゼン資料に作る必要があります。） - “This section of the report highlights our key performance indicators.”
（レポートのこの箇所では、主要業績指標について強調しています。） - “In the methodology section, we explain how we gathered the data.”
（方法論のセクションでは、データ収集の方法を説明しています。） - “The discussion section interprets the findings in light of previous studies.”
（考察のセクションでは、先行研究を踏まえながら結果を解釈します。） - “In the anatomy lab, we examined thin sections of tissue under the microscope.”
（解剖学の実験では、薄い組織切片を顕微鏡で観察しました。） - part (部分): より一般的に「部分」を指す。
- 例: “A large part of the city is under construction.”
- 例: “A large part of the city is under construction.”
- segment (区分、区切り): 「輪切り」「部分集まり」のイメージが強い。
- 例: “We analyzed each segment of the market.”
- 例: “We analyzed each segment of the market.”
- division (区分、区割り): 組織や領域をはっきりと区切るイメージ。
- 例: “Our company’s research division handles new product development.”
- 例: “Our company’s research division handles new product development.”
- portion (一部、分け前): 食事などの「一人前」や具体的な割り当てを指すことが多い。
- 例: “He ate a large portion of the cake.”
- whole (全体、全て)
例: “Instead of focusing on one section, look at the whole document.” - 発音記号 (IPA): /ˈsɛk.ʃən/
- アメリカ英語: [セクシュン] のように発音
- イギリス英語: [セクシュン] で、ほとんど同じ発音です。
- アメリカ英語: [セクシュン] のように発音
- アクセント: 最初の音節 “sec” に強勢があります。
- よくある発音の間違い: “sehck-shun” と短く切るように意識すると自然に聞こえます。日本語話者は「セクション」と伸ばしすぎないように気をつけましょう。
- スペルミス: “secton” / “sectoin” など、
iとoの位置を間違えやすい。 - 同音あるいは類似語との混同: “sector” (領域・部門) や “session” (会議・集まり) と混同しないように注意。
- 試験対策 (TOEIC/英検など): レポートや契約書、記事などの一部を指す言葉として頻出します。設問で “Which section of the article…?” と聞かれる可能性があります。
- 語源ストーリー: “section” は “secare” (切る) に由来するので、なにか物を「切り分ける」イメージを持つと覚えやすいです。
- 勉強テクニック: 「分割する」というイメージで、クラシック音楽の「セクション（管楽器セクション、弦楽器セクション等）」を思い浮かべてみると理解しやすくなります。日常で「新聞のスポーツ欄＝sports section」をイメージすると自然に定着します。
-
【所有形容詞】《heの所有格》彼の
-
…を越えた向こうに / 《数詞を伴って》…以上に / ...の一面に / ...について / ...しながら / 《期間》…の間ずっと
-
(他人と区別して)自己,自分,自身 / 〈C〉(人・物の)本質,個性;性格の一面 / 〈U〉私利,私欲,私心 / 同じ材料でできた,共ぎれの
- 英語: “important” … having great value, significance, or influence.
- 日本語: 「重要な」「大切な」 … 何かが価値や意味、影響力を持っている様子を表します。
「重要な書類」「大切な会議」など、優先度が高いイメージです。 - 比較級: more important (例: This is more important than that.)
- 最上級: most important (例: This is the most important document.)
- 「importance」(名詞) … 「重要性」: The importance of this issue cannot be ignored.
- 「importantly」(副詞) … 「重要なことには」: More importantly, we need to act immediately.
- 目安: B1（中級）
日常的な場面でも頻出するため、早期に学習することが多い表現です。 - 語源は後述しますが、主に “import” という要素に “-ant” という形容詞化の接尾辞がついた形です。
- import（ラテン語の “importare”=「運び込む」）
- -ant（形容詞表現を作るときの接尾辞）
- import（ラテン語の “importare”=「運び込む」）
- importance (n.) 「重要性」
- to import (v.) 「輸入する」 (→もともとは“中へ運ぶ”というラテン語由来)
- importantly (adv.) 「重要なことには」
- an important decision … 重要な決定
- an important meeting … 重要な会議
- an important issue … 重要な問題
- an important announcement … 重要なお知らせ
- play an important role … 重要な役割を果たす
- become increasingly important … ますます重要になる
- consider something important … 何かを重要とみなす
- the most important factor … 最も重要な要因
- feel it is important … それが重要だと感じる
- equally important … 同様に重要な
- 幅広い文脈で使用可能。とても一般的で、カジュアルからフォーマルまであらゆるシーンで使われます。
- ただし、あまり使いすぎると文章や会話に単調さが出るので、ほかの類似語とバランスよく使うとよいでしょう。
- 形容詞として名詞を修飾: “This is an important document.”
- 補語として述語を強調: “It is important to finish on time.”
- 比較級・最上級: “This is more important than that.” / “This is the most important point.”
- “It’s important to note (that) …” …「～ということに注意が必要だ」
- “It’s important for someone to do something …” …「誰々が何々することは重要だ」
- 「important」は形容詞なので可算・不可算の区別はありません。ただし、修飾する名詞によって可算・不可算を意識する必要はあります(例: “an important piece (of information)” など)。
- “It’s important to get enough sleep every night.”
（毎晩しっかり睡眠をとるのは大事だよ。） - “Don’t forget about our brunch tomorrow. It’s really important for me.”
（明日のブランチ忘れないでね。私にとってすごく大事なの。） - “It’s important that you call me when you arrive.”
（着いたら連絡をくれると助かるよ。） - “It’s important to finish this report by the deadline.”
（このレポートは締め切りまでに仕上げることが重要です。） - “Communication is an important factor in team collaboration.”
（コミュニケーションはチーム連携において重要な要素です。） - “This meeting is important for finalizing the project details.”
（この会議はプロジェクトの詳細を最終決定するうえで重要です。） - “It is important to examine all relevant data before drawing conclusions.”
（結論を出す前に、関連するすべてのデータを検証することが重要です。） - “The findings are important as they provide a new perspective on social behavior.”
（その研究結果は社会的行動に新たな視点をもたらすので重要です。） - “It is particularly important to maintain objectivity in this type of study.”
（この種の研究では客観性を保つことが特に重要です。） “significant” … 「重要な、顕著な」
- 「深い意味や影響がある」ニュアンス。
- 例: “This discovery is significant in the field of medicine.”
- 「深い意味や影響がある」ニュアンス。
“crucial” … 「決定的な、極めて重要な」
- 成否を分けるほどの重要度。
- 例: “Your input is crucial to the success of this project.”
- 成否を分けるほどの重要度。
“essential” … 「本質的な、不可欠な」
- なくてはならない不可欠な点を強調。
- 例: “Water is essential for all living organisms.”
- なくてはならない不可欠な点を強調。
“vital” … 「不可欠の、生命維持に関わるほど重要な」
- 生命に関わる、非常に重要なイメージ。
- 例: “It is vital that we address this issue immediately.”
- 生命に関わる、非常に重要なイメージ。
- “unimportant” … 「重要でない」
- 単に「大切ではない」という意味。
- 例: “This detail is unimportant, so we can skip it for now.”
- 単に「大切ではない」という意味。
- IPA表記(米音): /ɪmˈpɔːr.tənt/
- IPA表記(英音): /ɪmˈpɔː.tənt/
- アクセントの位置: 「im-POR-tant」のように、第2音節「por」に強勢があります。
- よくある発音の間違い: 語尾の “-tant” が「タント」ではなく「トゥント」に近い音になるのが英語らしい特徴です。
- スペルミス: “important” → “importent” や “importnat” などのタイプミスに注意。
- 同根語や混同: “import” (輸入する) と綴りが似ているので、意味を混同しないようにする。
- 試験対策: TOEICや英検などで、特にビジネスメールの穴埋め問題やライティングで登場しやすい語。複数の類義語と使い分けを問われることがあります。
- “import” + “ant” → 「持ち込む (import) → 重さを持ってくる (重みある) → 重要」というイメージを持つと覚えやすいかもしれません。
- また、強調したい事柄の前に “It is important that/to～” を使うケースが多いので、「重要だからこれを伝えたい！」という気持ちのフレーズとして丸ごと覚えるのも効果的です。
-
(速度・動作などが)遅い,のろい / 《補語または名詞の後にのみ用いて》(時計などが)遅れている / ゆったりした,あわてない / (人が)理解の遅い,頭の鈍い / (生活・パーティーなどが)活気のない,おもしろくない
-
〈他〉(道具など) を使う / を費やす / 《副詞を伴って》 (人など) を扱う
-
(…の)話題;論題《+of+名》
- 「have to」: 必要性・義務を表す助動詞句
- 「（～し）なければならない」「（～し）なくてはいけない」
これは強制力を伴うニュアンスで、ある状況・規則・外的要因などにより「しなければならない」という意味です。
たとえば、学校や会社のルールで「やらなければいけないこと」として使われます。 - 本来の「have」は動詞ですが、「have to」は「助動詞的表現（準助動詞/semi-modal）」として機能します。
- 主語が三人称単数 (he, she, it) の場合: has to
- 過去形: had to
- 進行形で使用される場合: having to (実際の会話や文章ではあまり頻繁には使われません)
- 否定形: do not have to (don’t have to), does not have to (doesn’t have to), did not have to (didn’t have to)
- 注意: 「don’t have to ～」は「～しなくてもよい」という意味になり、「mustn’t ～」のように「～してはいけない」という禁止ではありません。
- 「have (動詞)」: もともとは「所有する」「持っている」「経験する」などを意味する一般動詞
- 「have got to （口語表現）」: 「have to」と同様に「しなくてはならない」という意味で、口語では「gotta」で短縮されることがあります（I’ve got to → I gotta）。
- A2（初級）
必要性や義務を表す基本的な表現です。日常生活で頻繁に登場するため、初級レベルから学ぶ必要があります。 - 「have」 + 「to」
- 「have」はもともと「所有する」などを意味する一般動詞ですが、助動詞のように用いられるときは「義務」を表します。
- 「to」は不定詞マーカーで、後ろに動詞の原形を伴います。
- 「have」はもともと「所有する」などを意味する一般動詞ですが、助動詞のように用いられるときは「義務」を表します。
- 「have got to」: 「～しなくちゃならない」(口語・カジュアル)
- 「must」: 「～しなければならない」（こちらは話し手の強い意志・規則などを表現）
- 「need to」: 「～する必要がある」（少し弱めの「する必要がある」という表現）
- have to go → 行かなくてはならない
- have to leave → 去らなくてはならない
- have to work → 働かなくてはならない
- have to study → 勉強しなければならない
- have to pay → 支払わなければならない
- have to get up early → 早起きしなければならない
- have to finish → 終わらせなければならない
- have to take a test → テストを受けなければならない
- have to catch a train → 電車に乗らなくてはならない
- have to follow the rules → ルールに従わなくてはならない
- カジュアル/フォーマルどちらでもよく使われますが、日常会話で特に使用頻度が高いです。
- 肯定文: 主語 + have/has to + 動詞の原形
- 例: I have to go. / He has to work.
- 否定文: 主語 + do/does not have to + 動詞の原形
- 例: I don’t have to go. / He doesn’t have to work.
※「don’t have to」は「～しなくてもいい」という意味で、禁止（mustn’t）とは別。
- 例: I don’t have to go. / He doesn’t have to work.
- 疑問文: Do/Does + 主語 + have to + 動詞の原形?
- 例: Do I have to go? / Does he have to work?
- 過去形: had to
- 例: I had to go. (行かなければならなかった)
- 「have to」はそもそも助動詞句として機能するため、名詞の可算・不可算とは関係ありません。
- 日常会話、ビジネス、公式文章、あらゆるシーンで使われますが、基本的には口語がメイン。
- I have to do the laundry today.
（今日は洗濯をしなくちゃ。） - We have to leave now to catch the bus.
（バスに間に合うように、もう出発しなきゃ。） - You don’t have to come if you don’t want to.
（来たくないなら来なくてもいいよ。） - I have to submit this report by Friday.
（この報告書を金曜日までに提出しなければなりません。） - We have to attend the conference call at 10 am.
（午前10時に電話会議に参加する必要があります。） - Does the client have to approve the design before we proceed?
（作業を進める前にクライアントのデザイン承認は必要ですか？） - Researchers have to ensure the safety of participants in any study.
（研究者は、どの研究でも参加者の安全を確保しなければなりません。） - Students have to complete all prerequisite courses to enroll in this program.
（このプログラムに登録するには、すべての必修科目を修了しなければなりません。） - Scholars have to follow strict ethical guidelines when conducting experiments.
（研究者は、実験を行う際に厳密な倫理規定に従わなければなりません。） - must（～しなければならない）
- 「have to」よりも話し手の意思や強制度が高いニュアンス
- 例: I must finish this work.（絶対に終わらせる必要がある）
- 「have to」よりも話し手の意思や強制度が高いニュアンス
- need to（～する必要がある）
- critical（必須）感は「have to」よりも少し弱めの印象
- 例: You need to check your email.（メールを確認しておいたほうがいい）
- critical（必須）感は「have to」よりも少し弱めの印象
- should（～すべき）
- 助言や推奨のニュアンスが強い
- 例: You should see a doctor.（お医者さんに診てもらうべきだよ）
- 助言や推奨のニュアンスが強い
- 「～しなくてもよい」という意味なら「don’t have to」や「don’t need to」が使われます。
- 「別に強制はない」状態を表す場合: You don’t have to stay.（残らなくても大丈夫）。
- アメリカ英語: /ˈhæv tu/ → 早口だと /ˈhæf tə/ や /ˈhæf tʃə/ に近い音になる場合も
- イギリス英語: /ˈhæv tu/ → 同様に /ˈhæf tə/ に弱化されることがあります
- 第一音節の「have」にアクセントがあります。ただし会話では弱めに発音されることも多いです。
- 「ハブ トゥ」とはっきり区切ってしまうと少し不自然。口語では「ハフトゥ」「ハフタ」に近い音になります。
- 「don’t have to」は「～しなくてもいい」であって、「～してはいけない」(mustn’t) とは違う。
- 三人称単数では「has to」にするのを忘れやすい (He has to work, not He have to work)。
- 過去形は「had to」で、過去形を忘れて「have to」をそのまま使うミスに注意。
- 口語表現「have got to (gotta)」を使う際は、カジュアルすぎる場面にならないように注意。
- TOEICや英検などでは、「must」と「have to」の同じ義務・必要の用法で混同を狙う問題がよく見られます。
- 否定形「don’t have to」と「mustn’t」の違いを問う問題が特に要注意です。
- “ハフタ(hafta)” と覚えることで「～しなくちゃ！」という口語感をイメージできる。
- 「エイチ・エー・ブイ・イー + to（ハブ トゥ）」ではなく、会話では「ハフタ」寄りになるとイメージしておく。
- 「must」と似た意味だけれど、外的要因や規則などによる「義務」が強い → ルールなどに縛られて「持っている（所有）ほどの強い」義務、と連想すると覚えやすい。
-
〈自〉《副詞を伴って》とどまる, いる / 《...に》滞在する, 泊まる 《at, in ...》 / じっとしている / 《~ ...（名, 形, 過分）》...のままでいる
-
grey / 〈U〉『灰色』,ねずみ色,鉛色 / 〈U〉灰色の服 / 〈C〉灰色の絵の具,灰色の染料 / 《米》(南北戦争当時の)南軍兵士
-
きっちり締まった / すきまのない / ピンと張った / (衣服などが) きつい / (時間的・空間的に)余裕のない
- A level or score that is given to a student’s work or performance (e.g., A, B, C, etc.)
- A particular level of quality, size, rank, or intensity
- 生徒の成績や評価（A、B、Cなどの評価ランク）
- 品質や程度などの「等級」「段階」「級」
- 単数: grade
- 複数: grades
- 動詞: to grade（採点する、評価する）
- 例: The teacher graded the exams yesterday.（先生は昨日試験を採点した。）
- 学校の成績や評価を表す頻出単語で、学習教材にもよく登場します。中級レベルで学ぶと、成績やレベルの話題に幅広く対応できるようになります。
- 「grade」は明確な接頭語や接尾語を持たない短い語形です。
- 語幹は “grad” ですが、ここでは “grad” (段階) に由来するラテン語 “gradus” が元となっています。
- upgrade（動詞・名詞）: アップグレードする、向上させる
- downgrade（動詞・名詞）: 格下げする
- gradual（形容詞）: 段階的な
- graduate（動詞・名詞）: 卒業する／卒業生
- 語源的には “gradus” (段階) から発展しています。
- good grade（良い成績）
- failing grade（不合格の成績）
- high grade（高い等級/高品質）
- grade point average (GPA)（成績平均値）
- top grade（最高ランク/最高評価）
- grade level（学年）
- food grade（食品の等級）
- grade boundary（成績の境界線）
- grade inflation（成績インフレ）
- achieve a passing grade（合格点を取る）
- 語源: ラテン語の “gradus”（ステップ、段階）がフランス語を経由して英語に入ったと考えられています。
- 歴史的使用: 元々は“段階”や“階段”のような意味合いで使われていましたが、教育の文脈で「成績」や「学年」という意味として広まっていきました。
- ニュアンス: 「grade」は評価の優劣やレベルを段階づけて示す際に使われますが、気軽な会話でもフォーマルなビジネスシーンでも比較的よく使われます。
- 学校の成績や試験結果、あるいは製品やサービスの品質を示す時など、シーンはさまざまです。
- 口語・文章どちらもOKですが、論文やレポートでは若干フォーマル寄りに使われることがあります。
- 学校の成績や試験結果、あるいは製品やサービスの品質を示す時など、シーンはさまざまです。
- 可算名詞: “a grade” “the grade” “many grades” のように可算扱いです。
- 一般的な構文例:
- get a (good) grade in [subject]（[科目] で（良い）成績を取る）
- give someone a grade（誰かに成績を付ける）
- curve the grades（テストの成績を統計的に調整する）
- get a (good) grade in [subject]（[科目] で（良い）成績を取る）
- フォーマル／カジュアル:
- 学校や試験に関しては日常的なカジュアル会話からフォーマルなアカデミックな場面まで幅広く使われます。
- “I’m really happy; I got a good grade on my English test!”
- 「英語のテストでいい成績が取れて、とてもうれしいよ！」
- “What grade are you in?” – “I’m in eighth grade.”
- 「あなたは何年生？」「私は8年生です。」
- 「あなたは何年生？」「私は8年生です。」
- “Do you think you can maintain your grades this semester?”
- 「今学期も成績を維持できそう？」
- “We only use top-grade materials for our products.”
- 「私たちは製品に最高級の素材のみを使っています。」
- “I’d like to order industrial-grade steel for our new project.”
- 「新しいプロジェクトのために産業用グレードの鋼材を注文したいのですが。」
- “The report gave each supplier a grade based on quality and service.”
- 「そのレポートでは、品質とサービスに基づいて各サプライヤーに評価を付けていました。」
- “According to the study, grade inflation has become a significant issue at universities.”
- 「研究によると、大学では成績インフレが大きな問題になっている。」
- “Students must achieve a minimum passing grade in all core subjects.”
- 「学生はすべての主要科目で最低合格点を取らなければなりません。」
- “The paper discusses the impact of grade boundaries on student motivation.”
- 「その論文は、成績の境界線が学生のモチベーションに与える影響を論じています。」
- score（スコア、得点）
- テストの合計点数を示す場合が多い。「grade」はA、Bなどの段階評価に焦点がある。
- テストの合計点数を示す場合が多い。「grade」はA、Bなどの段階評価に焦点がある。
- mark（成績、点数）
- イギリス英語で「grade」に近い意味。アメリカ英語でも使うが「mark」は数字や記号の印象。
- イギリス英語で「grade」に近い意味。アメリカ英語でも使うが「mark」は数字や記号の印象。
- level（レベル）
- 「段階・水準」という幅広い意味。必ずしも評価の文脈には限らない。
- 「段階・水準」という幅広い意味。必ずしも評価の文脈には限らない。
- rating（評価）
- 星印や数値などで表す場合が多い。「grade」は学術的または品質での細かい評価の印象。
- rank（順位）
- 「順位付け」に焦点。トーナメントや組織内序列によく使われる。
- （直接の反意語はないが、 “ungraded” は「成績がついていない状態」を表す。）
- 発音記号 (IPA): /ɡreɪd/
- アメリカ英語: [グレイド] に近い発音
- イギリス英語: [グレイド] とほぼ同じ発音
- 強勢: 単音節なので特に語尾・語頭のアクセント差はありません。「g」に注意し、濁らせる発音です。
- よくある発音の間違い: “grade” の “a” 部分を曖昧に伸ばしすぎないように気をつけましょう。
- スペルミス: “gard” “grad” と書いてしまうミス。
- 動詞と名詞の混同: to grade（採点する）とa grade（成績・等級）は意味が違うので注意。
- 同音異義語: “grayed”（灰色になった）と聞こえが似ている場合があるが、まったく別の意味。
- TOEICや英検などでは、学校の成績や製品の等級の話題で出題されやすいです。文脈から名詞か動詞かの判断が問われることもあります。
- ラテン語 “gradus” から「段階」を表すと覚えると、 “upgrade”（段階を上げる）、 “downgrade”（段階を下げる）などと併せて覚えやすいです。
- スペリング: “g + r + a + d + e” とシンプルなので、変に余計な文字を入れないよう注意しましょう。
- 勉強テクニック: 学校での「学年(g-rade)」や「グレードアップ(grade-up)」など、日本語に取り込まれた表現を使ってイメージをするのも有効です。
-
事項 / 項目、品目
-
…を閉じる,を閉める(shut) / …をふさぐ(fill) / 〈仕事・話など〉を終える,を済ませる / 〈通路・施設など〉を一時的に閉じる / (一つにまとまるように)…をつめる / 〈ドア・目・花などが〉閉じる,閉まる / 〈話・相談・契約などが〉終わる,終了する,〈店などが〉休業する / くっつく,接近する(come together)
-
【所有形容詞】《heの所有格》彼の
- ジェット機（jet plane）
- 噴出、噴流（液体や気体が勢いよく流れ出すこと）
- （宝石・鉱物としての）ジェット（漆黒色の装飾用石）
- 飛行機の一種でジェットエンジンによって飛ぶ「ジェット機」のことを指します。
- 「飛行機」の中で、エンジンにジェットを使うというニュアンスの名詞です。
- 「飛行機」の中で、エンジンにジェットを使うというニュアンスの名詞です。
- 水やガスなどの「噴出・噴流」を指します。
- 勢いよく吹き出すものを表す表現として使えます。
- 勢いよく吹き出すものを表す表現として使えます。
- 「ジェット」という漆黒色の鉱物・宝石を指す場合もあり、装飾品に使用されます。
- 名詞 (n.)
- 名詞のため、特別な活用形はありません。単数形“jet”、複数形“jets”となります。
- 動詞として “to jet” の形でも使われ、カジュアルに「飛行機で飛ぶ」「勢いよく移動する」という意味を持ちます。
例：We jetted off to Paris. （私たちはパリへ飛行機で急いで向かった。） - “jet-black” (形容詞): 漆黒の、非常に黒い
- “jetliner” (名詞): ジェット旅客機
- “jet propulsion” (名詞句): ジェット推進
- jet plane → ジェット機
- private jet → プライベートジェット
- jet lag → 時差ぼけ
- jet stream → ジェット気流
- jet fuel → ジェット燃料
- water jet → 水の噴出、ウォータージェット
- jet spray → 噴霧スプレー
- jet engine → ジェットエンジン
- supersonic jet → 超音速ジェット機
- jet black hair → 漆黒の髪
- 「jet」は現代では最もよく「ジェット機」や「噴流」の意味で使われます。
- 技術的・科学的な文脈でも出てきやすく、やや専門的に聞こえる場面があります。
- 「jet black」は色を表す表現として使われるため、ファッションやヘアカラーの文脈でも非常にポピュラーです。
- フォーマルな文章でも口語でも、比較的幅広い場面で問題なく使えます。
- “(subject) + has/have + a jet.”
- 所有を表す文。例：He has a private jet.
- 所有を表す文。例：He has a private jet.
- “(subject) + saw + a jet + (verb).”
- 目撃を表す文。例：We saw a jet fly overhead.
- 目撃を表す文。例：We saw a jet fly overhead.
- “(subject) + is powered by + jet propulsion.”
- 技術的説明でよく使われる構文。例：This missile is powered by jet propulsion.
- フォーマルな文書でも技術用語として「jet propulsion」「jet stream」などが使われます。
- カジュアルな会話でも「jet」を「飛行機全般」「噴き出し」のイメージで気軽に使えます。
- 「ジェット機」を意味する時は可算名詞です (a jet, two jets)。
- 「噴出・噴流」を意味する時はふつう可算扱いすることが多いです (a jet of water)。
- 「宝石のジェット」は、単数形での言及が多いですが、文脈によって可算/不可算どちらでも使われることがあります。
- “I saw a jet flying really low this morning.”
- （今朝、すごく低空飛行してるジェット機を見たよ。）
- （今朝、すごく低空飛行してるジェット機を見たよ。）
- “He dyed his hair jet black.”
- （彼は髪を漆黒に染めたよ。）
- （彼は髪を漆黒に染めたよ。）
- “The water jet from the fountain was stronger than usual.”
- （噴水の水の噴出がいつもより強かったよ。）
- “Our company is considering purchasing a private jet for executive travel.”
- （当社は重役の移動用にプライベートジェットの購入を検討中です。）
- （当社は重役の移動用にプライベートジェットの購入を検討中です。）
- “We need to discuss the efficiency of jet engines in our next meeting.”
- （次の会議で、ジェットエンジンの効率について議論する必要があります。）
- （次の会議で、ジェットエンジンの効率について議論する必要があります。）
- “The new jet propulsion technology could revolutionize the aviation industry.”
- （新しいジェット推進技術は航空業界を変革しうるでしょう。）
- “Researchers are studying the behavior of turbulent jet flows in aerodynamics.”
- （研究者たちは空気力学における乱流ジェットの流れの挙動を研究しています。）
- （研究者たちは空気力学における乱流ジェットの流れの挙動を研究しています。）
- “Jet streams at high altitudes significantly affect global weather patterns.”
- （高高度のジェット気流は世界の天候パターンに大きな影響を与えます。）
- （高高度のジェット気流は世界の天候パターンに大きな影響を与えます。）
- “The fossilized jet found in the excavation site suggests ancient forms of organic matter.”
- （発掘現場で見つかった化石化したジェットは、古代の有機物の形態を示唆しています。）
- “airplane” / “plane”（飛行機）
- 一般的な「飛行機」という意味。ジェット機以外のプロペラ機なども広く含む。
- 一般的な「飛行機」という意味。ジェット機以外のプロペラ機なども広く含む。
- “stream”（流れ）
- 「噴流」のニュアンスが共通。しかし “jet” はより勢いよく吹き出すイメージ。
- 「噴流」のニュアンスが共通。しかし “jet” はより勢いよく吹き出すイメージ。
- “blast”（噴出、爆風）
- 爆発的な噴出や衝撃を伴う場合は “blast” が使われる。
- “propeller plane” → プロペラエンジンの飛行機
- 英語（アメリカ英語 / イギリス英語）: /dʒɛt/
- “jet” は一音節語のため、特にアクセント位置による大きな違いはありません。
- 両者ともほとんど同じ (/dʒɛt/) で、大きな違いはありません。
- 先頭の “j” の音を “z” に近い音、または “je(イエ)” と発音してしまうことがあるので注意しましょう。
- 正しくは “ジェット” (dʒ の音につなげるイメージ) です。
- スペルミス: “jet” は短いのでスペルを間違えることは少ないですが、“jett” のように重ねて書いてしまうことが稀にあるため注意。
- 同音異義語との混同: 同音異義語は特に目立つものはなく、ほぼ “jet” 一択です。
- “jet lag” と “jet” を混同し、“jetlag” と一語にまとめたりするミスも見られます。正しくは “jet lag” (二語)。
- 試験対策: TOIEC や英検などでは、「空港（airport）」「ジェット機（jet）」「時差ぼけ（jet lag）」といった場面の語彙問題で出題される可能性があります。
- 「ジェットコースター」を思い浮かべると、勢いよく進むイメージで“jet”という単語を記憶しやすくなります（ただし実際のコースターは通常ジェットエンジンではありませんが、勢いの連想がしやすい）。
- スペルが短いので、”Jet” というカジュアルなブランド名やバンド名など、目にする機会も多いです。見つけたら意識して覚えると良いでしょう。
- 音としては “ジェット” というカタカナ英語で定着しているので、日本語とのギャップが少なく、発音もスムーズに習得できるでしょう。
〈C〉一歩, 歩み / (階段・はしごの)段 /《複数形で》階段 / 《目的・目標への》一歩《to ...》 / 歩調, 足取り / (目標に近づく)手段 /
〈C〉一歩, 歩み / (階段・はしごの)段 /《複数形で》階段 / 《目的・目標への》一歩《to ...》 / 歩調, 足取り / (目標に近づく)手段 /
Explanation
〈C〉一歩, 歩み / (階段・はしごの)段 /《複数形で》階段 / 《目的・目標への》一歩《to ...》 / 歩調, 足取り / (目標に近づく)手段 /
step
〈C〉一歩, 歩み / (階段・はしごの)段 /《複数形で》階段 / 《目的・目標への》一歩《to ...》 / 歩調, 足取り / (目標に近づく)手段 /
1. 基本情報と概要
単語: step
品詞: 名詞 (ただし、動詞としても用いられます)
CEFRレベルの目安: A2（初級）
意味（英語）
意味（日本語）
活用形
他の品詞例
2. 語構成と詳細な意味
語構成
派生語や類縁語
10個のよく使われるコロケーション・関連フレーズ
3. 語源とニュアンス
語源
ニュアンス・使用時の注意
4. 文法的な特徴と構文
イディオムや構文
5. 実例と例文
日常会話での例文
ビジネスシーンでの例文
学術的/フォーマルな文脈での例文
6. 類義語・反意語と比較
類義語
反意語
7. 発音とアクセントの特徴
8. 学習上の注意点・よくある間違い
9. 記憶に残るヒントやイメージ
以上が名詞 “step” に関する詳細な解説です。足を踏み出す「一歩」から、比喩的な「段階」まで幅広い意味合いを持つ便利な単語ですので、ぜひ使い方をマスターしてみてください。
足音
(目的・目標への)一歩,一段階《+to(toward)+名》
階級,昇級
(温度計などの)目盛り
一歩,歩み;一歩の距離,歩幅;短い距離
足跡
(目標に近づく)手段,方法,処置
(音楽で)音程
(階段・はしごの)段,踏み段;《複数形で》階段
歩調,足取り;(ダンスの)ステップ
きのう,昨日 / 昨今,近ごろ;《古》過去 / きのうは,昨日は / 昨今,近ごろ / きのうの,昨今の
きのう,昨日 / 昨今,近ごろ;《古》過去 / きのうは,昨日は / 昨今,近ごろ / きのうの,昨今の
Explanation
きのう,昨日 / 昨今,近ごろ;《古》過去 / きのうは,昨日は / 昨今,近ごろ / きのうの,昨今の
yesterday
以下では、副詞 (および名詞)「yesterday」について、できるだけ詳細に解説していきます。
1. 基本情報と概要
英単語: yesterday
品詞: 副詞 (ときに名詞としても用いられる)
意味（英語）:
• The day before today.
意味（日本語）:
• 「昨日」を表します。
「昨日」は、今日の前の日のことを指します。日常会話や文章でも広く使われる、非常に基本的な単語です。
CEFRレベルの目安
活用形
他の品詞形
2. 語構成と詳細な意味
語構成
まとめると、「yester-」 + 「day」で「昨日」を意味するようになりました。
関連語や派生語
よく使われるコロケーションや関連フレーズ（10個）
3. 語源とニュアンス
語源
ニュアンス・使用上の注意
4. 文法的な特徴と構文
5. 実例と例文
(1) 日常会話での例文
(2) ビジネスシーンでの例文
(3) 学術的な文脈での例文
6. 類義語・反意語と比較
類義語
これらは文脈によって「昨日」とは厳密に一致しない場合もありますが、とくにビジネスや正式文書では「yesterday」よりフォーマルに響くことがあります。
反意語
7. 発音とアクセントの特徴
8. 学習上の注意点・よくある間違い
9. 記憶に残るヒントやイメージ
以上が「yesterday」についての詳細な解説です。日常会話からビジネス、学術的な文脈に至るまで幅広い場面で使われる単語なので、ぜひしっかりと覚えてください。
きのう,昨日
昨今,近ごろ;《古》過去
きのうは,昨日は
昨今,近ごろ
きのうの,昨今の
成長する,育つ,〈植物が〉生える,茂る / (類・量・程などにおいて)増大する,大きくなる / しだいになる / …‘を'成長させる,大きくする,育てる / …から生じる(起こる)
成長する,育つ,〈植物が〉生える,茂る / (類・量・程などにおいて)増大する,大きくなる / しだいになる / …‘を'成長させる,大きくする,育てる / …から生じる(起こる)
Explanation
成長する,育つ,〈植物が〉生える,茂る / (類・量・程などにおいて)増大する,大きくなる / しだいになる / …‘を'成長させる,大きくする,育てる / …から生じる(起こる)
grow
成長する,育つ,〈植物が〉生える,茂る / (類・量・程などにおいて)増大する,大きくなる / しだいになる / …‘を'成長させる,大きくする,育てる / …から生じる(起こる)
以下では、動詞「grow」について、できるだけ詳細に解説していきます。
1. 基本情報と概要
意味（英語・日本語）
品詞
活用形
他の品詞になったとき
CEFRレベル
2. 語構成と詳細な意味
語構成
「grow」は、もともとゲルマン語に由来する短い語形で、はっきりとした接頭語や接尾語はありません。ただし、そこから派生した「growth（名詞）」「growing（形容詞・動名詞）」などがあります。
関連語（派生語・類縁語）
よく使われるコロケーション（共起表現）10選
3. 語源とニュアンス
語源
ニュアンスと使われ方
4. 文法的な特徴と構文
よく使われる構文・イディオム
5. 実例と例文
日常会話での例文（3つ）
ビジネスシーンでの例文（3つ）
学術的・専門的な文脈での例文（3つ）
6. 類義語・反意語と比較
類義語（Synonyms）
ニュアンスの違い：
反意語（Antonyms）
7. 発音とアクセントの特徴
8. 学習上の注意点・よくある間違い
9. 記憶に残るヒントやイメージ
以上が、動詞「grow」の詳細解説です。日常会話やビジネス、学術まで幅広く使われる重要な単語ですので、ぜひさまざまな文脈で使いこなしてみてください。
(類・量・程などにおいて)増大する,大きくなる
しだいになる
…‘を'成長させる,大きくする,育てる
…から生じる(起こる)
成長する,育つ,〈植物が〉生える,茂る
《...に》乗って行く, 乗っている《on, in ...》 / 〈乗り物など〉に乗って行く
《...に》乗って行く, 乗っている《on, in ...》 / 〈乗り物など〉に乗って行く
Explanation
《...に》乗って行く, 乗っている《on, in ...》 / 〈乗り物など〉に乗って行く
ride
動詞「ride」の徹底解説
1. 基本情報と概要
英語: ride
日本語: 乗る、（乗り物や動物に）乗って進む
動詞として、「自転車や車、馬などに乗って移動する」という意味です。たとえば「自転車に乗る」「馬に乗る」という場面でよく使われます。ややカジュアルなニュアンスで、日常的に見聞きする単語です。
2. 語構成と詳細な意味
「ride」は、特別な接頭語や接尾語を含まず、語幹のみでできています。
主な意味
よく使われるコロケーション（共起表現）10選
3. 語源とニュアンス
4. 文法的な特徴と構文
5. 実例と例文
(1) 日常会話で使われる例文
(2) ビジネスシーンで使われる例文
(3) 学術的な文脈やフォーマルな場面で使われる例文
6. 類義語・反意語と比較
類義語 (Synonyms)
反意語 (Antonyms)
類義語との使い分けとしては、“ride” は「乗り物に乗る動作」を特に強調したいときに使用されます。
7. 発音とアクセントの特徴
8. 学習上の注意点・よくある間違い
9. 記憶に残るヒントやイメージ
以上が動詞「ride」の詳細解説です。ぜひ日常会話やビジネスなど、さまざまなシーンで使い分けてみてください。
〈馬・自転車・電車など〉‘に'乗って行く
(人の肩・背などに)馬乗りになる,またがる《+on+名》
《副詞[句]を伴って》(乗物などに)〈人・物〉‘を'乗せて行く,乗せて運ぶ
〈人〉を自動車で連れ出して殺す
《副詞[句]を伴って》(波間・空間などに)浮かぶ;(波・風に)乗って進む
(…に)支えられて(載せられて)動く《+on(upon)+名》
《状態を表す副詞[句]を伴って》〈馬・車などが〉乗りごこちが…である;〈地面・走路などが〉走りごこちが…である
(正常な位置から)〈衣服などが〉ずり上がる,持ち上がる《+up》
《話》(中断されずに)そのまま進行する
〈風・波など〉‘に'乗って進む(運ばれる)
〈道路・地域など〉‘を'馬で進む,乗物で通る
(馬・自転車・電車などに)乗って行く,乗っている《+on(in)+名》;乗馬をする,馬に乗る
《おもに米話》(…のことで)〈人〉‘を'からかう,あざける《+名+about+名》
[[be]]の三人称・単数・現在
[[be]]の三人称・単数・現在
Explanation
beの三人称・単数・現在
is
1. 基本情報と概要
単語: is
品詞: 動詞 (be動詞の一形態・三人称単数現在形)
英語での意味: The third person singular present tense form of the verb “be,” used to describe a state of being or existence, or to link the subject to a description (e.g., “She is smart.”).
日本語での意味: 「〜である」「〜です」に相当する表現で、主語が三人称単数（he, she, it など）のときに使われるbe動詞です。存在や状態、属性を表すために使われます。「彼女は〜である」「それは〜だ」というような、対象の性質や位置づけを説明するときの基本的な動詞です。
学習者向けのやさしい説明：
「is」は、「誰かがどんな状態なのか」「何かがどういうものか」を伝えるときに使います。三人称単数形でのみ使うのがポイントです。「彼（he）」「彼女（she）」「それ（it）」などが主語のときに用います。
2. 語構成と詳細な意味
「is」自体は「be」の活用形
be動詞の一部であるため、単独での派生語はありませんが、他の活用形 (am, are, was, were, being, been) も同じ語幹「be」から派生しています。
よく使われるコロケーション（共起表現）や関連フレーズ（10個）
これらは、存在・状態・性質を説明するときによく使われるフレーズです。
3. 語源とニュアンス
語源
歴史的役割
使用時の注意点
4. 文法的な特徴と構文
一般的な構文・イディオム
「is」が含まれるイディオムは少なく、主に補助動詞として単語を助ける機能を果たします。
5. 実例と例文
日常会話で使われる例文
ビジネスシーンで使われる例文
学術的な文脈で使われる例文
6. 類義語・反意語と比較
“is” は存在や状態を述べる“be”の一部なので、単純に正反対の意味を持つ動詞はありません。
7. 発音とアクセントの特徴
8. 学習上の注意点・よくある間違い
9. 記憶に残るヒントやイメージ
以上が「is」の詳細な解説です。英語学習の中でも最も基本的かつ重要な動詞の一つです。三人称単数形を意識して、日常会話やビジネス、学術的な場面でも堂々と使ってみてください。
beの三人称・単数・現在
〈C〉(全体を構成する個々の) 部分,部品 / (内部構造を示す)断面図 / 〈U〉切断すること /
〈C〉(全体を構成する個々の) 部分,部品 / (内部構造を示す)断面図 / 〈U〉切断すること /
Explanation
〈C〉(全体を構成する個々の) 部分,部品 / (内部構造を示す)断面図 / 〈U〉切断すること /
section
1. 基本情報と概要
単語: section
品詞: 名詞 (countable noun)
意味（英語）: a distinct part or subdivision of something
意味（日本語）: 部分・区分・セクション
「section」は、全体を区切ってできる「部分」や「区分」を意味します。「クラスをいくつかのセクションに分ける」など、区分された要素としてよく使われる単語です。論文や書類などで「第◯章」のように区切る場合にも使われます。日常・ビジネスどちらのシーンでも幅広く使うことができます。
活用形
他の品詞形
難易度 (CEFR レベル: B2 中上級)
文書・レポートなど幅広い文脈で見かける単語であり、日常会話でも使われるため、中上級レベルの語彙に位置します。
2. 語構成と詳細な意味
英語の “section” は、ラテン語で「切る」を意味する “secare” に由来する “sectio” が語源です。
関連語や派生語
よく使われるコロケーション（共起表現）・関連フレーズ（10個）
3. 語源とニュアンス
語源: ラテン語 “sectio” (切断、切り分ける行為) ← “secare” (切る)
もともと「切り分ける、分割する」という感覚があり、文書や空間、あらゆるものを区分けして示す場面で用いられます。
4. 文法的な特徴と構文
一般的な構文やイディオム
フォーマルでもカジュアルでも使えますが、文章やレポート中でのセクション見出し (“Section 1”, “Section 2”) のように、文書構成としてはフォーマルな場面で特に頻出します。
5. 実例と例文
日常会話での例文
ビジネスシーンでの例文
学術的な文脈での例文
6. 類義語・反意語と比較
類義語
反意語
7. 発音とアクセントの特徴
8. 学習上の注意点・よくある間違い
9. 記憶に残るヒントやイメージ
「section」は文書から日常会話まで、広範囲で使える非常に便利な単語です。分割された要素や章立てを意識したときに、ぜひ積極的に活用してみてください。
〈C〉(内部構造を示す)断面図;切断面
〈U〉切断すること,(外科の)切開;〈C〉(顕微鏡などで検査する組織の)切片
〈C〉《米》セクション(郡区(township)の36分の1に当たる1平方マイル(640エーカー)の土地区画の広さ)
〈C〉(全体を構成する個々の)部分,部品;(全体の中で特定の用途・機能・特徴を持った)部分,部門
重要な, 重大な / 有力な
重要な, 重大な / 有力な
Explanation
重要な, 重大な / 有力な
important
以下では、形容詞「important」について、学習者の方にもわかりやすいように詳しく解説していきます。
1. 基本情報と概要
• 英語・日本語での意味
「important」は「これは大切で見逃せない」というニュアンスがあり、日常会話やビジネスシーンなど、さまざまな場面で頻繁に使われる形容詞です。
• 品詞
形容詞 (Adjective)
• 活用形
形容詞なので、原形は「important」。形容詞比較級・最上級の形は以下の通りです。
• 他の品詞になる例
• CEFRレベル
一般的な形容詞として、学習の段階では比較的早い段階から出てくる語彙です。
2. 語構成と詳細な意味
• 語構成
• 関連語
• よく使われるコロケーション・関連フレーズ（10個）
3. 語源とニュアンス
• 語源
「important」はラテン語の “importare” がもとで、「中へ運ぶ」という意味があり、そこから「重みを運ぶ → 重みがある → 重要である」というニュアンスになりました。
• ニュアンス・使用時の注意
4. 文法的な特徴と構文
• 一般的な構文
• イディオム・表現例
• 可算/不可算など
5. 実例と例文
ここでは、日常会話・ビジネス・学術的な文脈などで使える自然な例文をそれぞれ3つずつ紹介します。
A. 日常会話 (カジュアル)
B. ビジネス (ややフォーマル)
C. 学術的・アカデミック (フォーマル)
6. 類義語・反意語と比較
• 類義語
• 反意語
7. 発音とアクセントの特徴
8. 学習上の注意点・よくある間違い
9. 記憶に残るヒントやイメージ
以上が、形容詞「important」の詳細な解説です。日常生活からビジネス、アカデミックな文脈まで幅広く使える重要な単語ですので、ぜひ表現のバリエーションを増やして活用してください。
重要な,重大な
もったいぶった,尊大な
有力な,地位(権威,影郷力)のある,偉い
（客観的判断として）...しなければならない / （指示して）...してください / ...であるに違いない
（客観的判断として）...しなければならない / （指示して）...してください / ...であるに違いない
Explanation
（客観的判断として）...しなければならない / （指示して）...してください / ...であるに違いない
have to
以下では、助動詞句「have to」について、できるだけ詳しく解説します。マークダウン形式でまとめていますので、学習にお役立てください。
1. 基本情報と概要
英語での意味
日本語での意味
品詞
活用形
他の品詞への変化例
難易度（CEFRレベル）
2. 語構成と詳細な意味
語構成
他の単語との関連性（派生語・類縁語）
よく使われるコロケーション（共起表現）や関連フレーズ（10個）
3. 語源とニュアンス
「have」は古英語の時代から「所有する」という意味で使われていた動詞です。英語の発達過程で「to + 動詞の原形」を続けて「…する必要がある」という準助動詞的な用法を担うようになりました。
「have to」は外的要因や義務感が強く、どちらかというと「自分の意思でそうしたい」というよりは「状況的にそうせざるを得ない」「ルールや規則で決まっている」といったニュアンスがあります。
4. 文法的な特徴と構文
可算・不可算などの区別
使用シーン
5. 実例と例文
日常会話 (カジュアル)
ビジネスシーン
学術的・フォーマル
6. 類義語・反意語と比較
類義語
反意語
7. 発音とアクセントの特徴
発音記号（IPA）
アクセント
よくある発音の間違い
8. 学習上の注意点・よくある間違い
試験対策
9. 記憶に残るヒントやイメージ
以上が、「have to（～しなければならない）」の詳細な解説です。日常会話からフォーマルな文章まで幅広く使われる重要フレーズの一つです。ぜひ、例文などを参考にしながら繰り返し使ってみてください。
（客観的判断として）...しなければならない
（指示して）...してください
...であるに違いない
《米》(小・中・高校の)学年(小学校から12年まで通算する) / 《おもに米》(学業の)成績,評点 / (位階・品質・価値などの)階級,等級 / 《米》(道路・線路などの)傾斜,勾配(こうばい)(《英》gradient) /
《米》(小・中・高校の)学年(小学校から12年まで通算する) / 《おもに米》(学業の)成績,評点 / (位階・品質・価値などの)階級,等級 / 《米》(道路・線路などの)傾斜,勾配(こうばい)(《英》gradient) /
Explanation
《米》(小・中・高校の)学年(小学校から12年まで通算する) / 《おもに米》(学業の)成績,評点 / (位階・品質・価値などの)階級,等級 / 《米》(道路・線路などの)傾斜,勾配(こうばい)(《英》gradient) /
grade
《米》(小・中・高校の)学年(小学校から12年まで通算する) / 《おもに米》(学業の)成績,評点 / (位階・品質・価値などの)階級,等級 / 《米》(道路・線路などの)傾斜,勾配(こうばい)(《英》gradient) /
1. 基本情報と概要
単語: grade
品詞: 名詞 (他に動詞としても用いられる)
意味（英語）
意味（日本語）
「grade」は、学校での成績を表したり、モノや人のレベルを表す時に使う単語です。例えば「製品の等級が高い」「学年」「ある評価の段階」といった意味合いがあります。
活用形（名詞の場合）
名詞は基本的に複数形への変化のみです。
品詞が変わる場合の例
CEFRレベルの目安: B1（中級）
2. 語構成と詳細な意味
語構成
派生語や類縁語
よく使われるコロケーションや関連フレーズ（10個）
3. 語源とニュアンス
4. 文法的な特徴と構文
5. 実例と例文
日常会話（3例）
ビジネス（3例）
学術・フォーマル（3例）
6. 類義語・反意語と比較
類義語
反意語
7. 発音とアクセントの特徴
8. 学習上の注意点・よくある間違い
試験での出題傾向
9. 記憶に残るヒントやイメージ
以上が名詞 “grade” の詳細解説です。学校やビジネス、学術など、さまざまな場面で耳にする頻度が高い単語なので、意味や使い方をしっかり押さえておきましょう。
《米》(小・中・高校の)学年(小学校から12年まで通算する)
《おもに米》(学業の)成績,評点
(位階・品質・価値などの)階級,等級
《米》(道路・線路などの)傾斜,勾配(こうばい)(《英》gradient)
〈C〉(水・ガス・蒸気などの)噴出 / 噴出物 / 噴出口 / ジェット機
〈C〉(水・ガス・蒸気などの)噴出 / 噴出物 / 噴出口 / ジェット機
Explanation
〈C〉(水・ガス・蒸気などの)噴出 / 噴出物 / 噴出口 / ジェット機
jet
以下では、名詞としての “jet” をできるだけ詳しく解説します。
1. 基本情報と概要
英語での意味
“jet” は主に以下のような意味を持つ名詞です:
日本語での意味
「jet」は名詞としては、これらの場面で使われる、比較的短く覚えやすい単語です。
CEFRレベルの目安としては、B2（中上級）くらいの単語と言えます。ジェット機や噴出といった、少し技術的・抽象的な文脈で登場することが多いからです。
品詞
活用形
他の品詞の例
2. 語構成と詳細な意味
“jet” には特別な接頭語や接尾語はありませんが、語根としてはラテン語/フランス語経由の要素が含まれます（語源については後述）。
派生語・類縁語
よく使われるコロケーション・関連フレーズ（10個）
3. 語源とニュアンス
“jet” は中世英語 “jet(t)e” などを経由し、古フランス語 “jet” （“jerre”）からきています。もともとはラテン語で “gagātēs” という黒い宝石を指す言葉が由来とされています。しかし現在では主に「ジェット機」「噴出」を表す意味が広く定着しました。
ニュアンス・使用時の注意
4. 文法的な特徴と構文
一般的な構文
フォーマル/カジュアル
可算・不可算
5. 実例と例文
日常会話での例文（3つ）
ビジネスでの例文（3つ）
学術的な文脈での例文（3つ）
6. 類義語・反意語と比較
類義語
反意語
厳密な反意語はありませんが、「プロペラ機（propeller plane）」を対比的に挙げる場合があります。
7. 発音とアクセントの特徴
発音記号（IPA）
強勢（アクセント）
アメリカ英語とイギリス英語の発音の違い
よくある発音ミス
8. 学習上の注意点・よくある間違い
9. 記憶に残るヒントやイメージ
以上が名詞 “jet” の詳細解説です。噴出、ジェット機、漆黒の宝石など、いろいろな意味合いがあるので、文脈からどの意味か判断して使い分けましょう。
噴出口,(ホースなどの)筒口
ジェット機
=jet plane
=jet engine
(水・ガス・蒸気などの)噴出,噴射;噴出物,噴射物
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CEFR-J A1 - 入門英単語
CEFR-JのA1レベル（入門レベル）の英単語を学べる問題集です。
英語学習者必見！東京外国語大学が開発した最強の頻出英単語・英文法リスト！！【CEFR-J Wordlist, CEFR-J Grammar Profile】
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