この 街 の 人々 は 千差万別 で 、 それぞれ が 独自 の 生活 を 送って い ます 。

彼 の 別名 は 「 サムライ 」 です 。

彼 は 年齢 に よる 識別 に 反対 して い ます 。

彼 は その 声 を すぐに 識別 した 。

これ は 別 の 本 です 。

私 は 数学 の 個別 指導 を 受け て い ます 。

この プロジェクト で は 、 性別 に 関係なく 参加者 全員 の 意見 を 平等 に 扱う こと が 重要 だ 。

私たち は 昨日 、、 祖父 の の 告別式 に に 参列 し し まし まし た た 。。

新しい 教育 プログラム で は 、 学習 者 の 理解 度 や 進捗 に 応じ て 個別 の 指導 計画 が 作成 さ れ 、 効果 測定 も 個別 に 行わ れ る 。

性別 越境 者 の 権利 は 尊重 さ れる べき です 。