være
連結動詞としての用法：主語と述語が同一性や属性（アイデンティティ）を共有する場合に「～である」と訳される。 / 自動詞としての用法：存在や状態を示し、「存在する」「ある」「いる」と訳される。 / 分割構文での用法：強調目的で主語の代わりに形式主語を用いる場合の「～である」の意味。 / 補助動詞としての用法（受動態完了形）：過去分詞とともに使われ、受動態を形成するための「～である」という機能。 / 補助動詞としての用法（完了形）：一部自動詞の完了形を形成するために「have」と似た機能を果たす場合の意味。
（ present ）
（ past ）
（ perfect ）
（ table-tags ）
（ inflection-template ）
（ present ）
（ past ）
（ perfect present ）
（ past perfect ）
（ passive present ）
（ passive past ）
（ participle present ）
（ participle past ）
（ imperative present ）
（ imperative past ）
（ infinitive present ）
（ infinitive past ）
（ auxiliary present ）
（ auxiliary past ）
（ gerund present ）
（ gerund past ）
Quizzes for review
連結動詞としての用法：主語と述語が同一性や属性（アイデンティティ）を共有する場合に「～である」と訳される。 / 自動詞としての用法：存在や状態を示し、「存在する」「ある」「いる」と訳される。 / 分割構文での用法：強調目的で主語の代わりに形式主語を用いる場合の「～である」の意味。 / 補助動詞としての用法（受動態完了形）：過去分詞とともに使われ、受動態を形成するための「～である」という機能。 / 補助動詞としての用法（完了形）：一部自動詞の完了形を形成するために「have」と似た機能を果たす場合の意味。
連結動詞としての用法：主語と述語が同一性や属性（アイデンティティ）を共有する場合に「～である」と訳される。 / 自動詞としての用法：存在や状態を示し、「存在する」「ある」「いる」と訳される。 / 分割構文での用法：強調目的で主語の代わりに形式主語を用いる場合の「～である」の意味。 / 補助動詞としての用法（受動態完了形）：過去分詞とともに使われ、受動態を形成するための「～である」という機能。 / 補助動詞としての用法（完了形）：一部自動詞の完了形を形成するために「have」と似た機能を果たす場合の意味。
være
教師であることは、生徒を教え導くことを意味します。
At være lærer betyder at undervise og vejlede elever.
Danish - Japanese
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