CEFR-J B1 / 文法問題 - Unsolved
状態か変化か
- be + 過去分詞: 出来事が起きた結果として「今どうなっているか」という状態を示すことが多いです。また、その状態が続いていることを強調する場合にも用いられます。
例) The window was broken.（その窓は割れている状態になっている） - get + 過去分詞: 「状態が変化する過程」や「何かの結果としてそうなった」という動きを強調します。何かきっかけやアクションによって生じた変化として、「～になってしまう」「～された」という意味合いが強くなります。
例) The window got broken.（その窓は何らかの出来事によって割れてしまった）
- be + 過去分詞: 出来事が起きた結果として「今どうなっているか」という状態を示すことが多いです。また、その状態が続いていることを強調する場合にも用いられます。
動詞の種類
- be動詞は「状態動詞」と呼ばれ、基本的に「ある・いる・～である」といった存在や状態を示す働きをします。
- getは「一般動詞」で、主に「得る」「～になる」といった動作・変化を表します。そのため「get + 過去分詞」には、“ある状態へと変わるプロセス”が含まれやすいのです。
- be動詞は「状態動詞」と呼ばれ、基本的に「ある・いる・～である」といった存在や状態を示す働きをします。
- 状態を強調したい場合: 「be + 過去分詞」を使う方が自然です。
例) My car was damaged.（私の車は今ダメージを受けた状態だ） - 出来事や変化の過程を強調したい場合: 「get + 過去分詞」を使うと、何かがきっかけでそうなった印象を与えます。
例) My car got damaged in the accident.（事故で車にダメージが入った・車が壊れてしまった） - 「get + 過去分詞」は、話し言葉やカジュアルな表現でよく使われます。一方、「be + 過去分詞」は文書やフォーマルな場面でも一般的です。
- 文脈によっては、単に「～される」と訳すよりも、「～になってしまう」「～になった」というニュアンスに着目すると意味を取りやすくなります。
状態か変化か
- be + 過去分詞: 出来事が起きた結果として「今どうなっているか」という状態を示すことが多いです。また、その状態が続いていることを強調する場合にも用いられます。
例) The window was broken.（その窓は割れている状態になっている） - get + 過去分詞: 「状態が変化する過程」や「何かの結果としてそうなった」という動きを強調します。何かきっかけやアクションによって生じた変化として、「～になってしまう」「～された」という意味合いが強くなります。
例) The window got broken.（その窓は何らかの出来事によって割れてしまった）
- be + 過去分詞: 出来事が起きた結果として「今どうなっているか」という状態を示すことが多いです。また、その状態が続いていることを強調する場合にも用いられます。
動詞の種類
- be動詞は「状態動詞」と呼ばれ、基本的に「ある・いる・～である」といった存在や状態を示す働きをします。
- getは「一般動詞」で、主に「得る」「～になる」といった動作・変化を表します。そのため「get + 過去分詞」には、“ある状態へと変わるプロセス”が含まれやすいのです。
- be動詞は「状態動詞」と呼ばれ、基本的に「ある・いる・～である」といった存在や状態を示す働きをします。
- 状態を強調したい場合: 「be + 過去分詞」を使う方が自然です。
例) My car was damaged.（私の車は今ダメージを受けた状態だ） - 出来事や変化の過程を強調したい場合: 「get + 過去分詞」を使うと、何かがきっかけでそうなった印象を与えます。
例) My car got damaged in the accident.（事故で車にダメージが入った・車が壊れてしまった） - 「get + 過去分詞」は、話し言葉やカジュアルな表現でよく使われます。一方、「be + 過去分詞」は文書やフォーマルな場面でも一般的です。
- 文脈によっては、単に「～される」と訳すよりも、「～になってしまう」「～になった」というニュアンスに着目すると意味を取りやすくなります。
- 「〜してもよい」
例:
- You may go home now. (もう帰宅してもかまいません)
- You may go home now. (もう帰宅してもかまいません)
- 「〜する可能性がある」
例:
- It may rain tomorrow. (明日は雨が降るかもしれません)
- 丁寧度が高い
「Can I …?」よりもかしこまった印象があるため、初対面の相手や公的な場面などでよく使われます。 - 相手に対して配慮を示すニュアンス
相手の許可を得るための丁寧な言い方なので、相手への配慮や礼儀を示すことができます。 May I open the window?
(窓を開けてもよろしいですか？)May I borrow your pen?
(ペンをお借りしてもよろしいですか？)May I come in?
(入ってもよろしいですか？)May I ask you a question?
(質問してもよろしいですか？)- Can I …?
カジュアルで日常的によく使われる表現。友人や家族との会話でよく登場します。
例: Can I open the door? - Could I …?
「May I …?」に近い丁寧さを持ち、丁寧かつやわらかい印象。
例: Could I speak to you for a moment? - may は「〜してもよい」「〜する可能性がある」という意味を持つ助動詞。
- May I …? は「（私が）〜してもいいですか？」という許可を求める丁寧な表現。ビジネスシーンや礼儀を重んじる場面でよく使われる。
- 同じ許可を求める表現でも、場面によって Can I …? や Could I …? などを使い分けると、より自然なコミュニケーションがとれる。
- 「〜してもよい」
例:
- You may go home now. (もう帰宅してもかまいません)
- You may go home now. (もう帰宅してもかまいません)
- 「〜する可能性がある」
例:
- It may rain tomorrow. (明日は雨が降るかもしれません)
- 丁寧度が高い
「Can I …?」よりもかしこまった印象があるため、初対面の相手や公的な場面などでよく使われます。 - 相手に対して配慮を示すニュアンス
相手の許可を得るための丁寧な言い方なので、相手への配慮や礼儀を示すことができます。 May I open the window?
(窓を開けてもよろしいですか？)May I borrow your pen?
(ペンをお借りしてもよろしいですか？)May I come in?
(入ってもよろしいですか？)May I ask you a question?
(質問してもよろしいですか？)- Can I …?
カジュアルで日常的によく使われる表現。友人や家族との会話でよく登場します。
例: Can I open the door? - Could I …?
「May I …?」に近い丁寧さを持ち、丁寧かつやわらかい印象。
例: Could I speak to you for a moment? - may は「〜してもよい」「〜する可能性がある」という意味を持つ助動詞。
- May I …? は「（私が）〜してもいいですか？」という許可を求める丁寧な表現。ビジネスシーンや礼儀を重んじる場面でよく使われる。
- 同じ許可を求める表現でも、場面によって Can I …? や Could I …? などを使い分けると、より自然なコミュニケーションがとれる。
- 例:
- You’re a student, aren’t you?
（あなたは学生ですよね？） - She can swim, can’t she?
（彼女は泳げますよね？）
- You’re a student, aren’t you?
- 肯定文に続く付加疑問
- 否定文に続く付加疑問
- 肯定文を書いたあと、「,」(カンマ) を付ける。
- 否定の短縮形 + 代名詞（主節の主語を代名詞に置き換えたもの）を繋げる。
- 疑問文の形なので「?」で終わらせる。
- You like coffee, don’t you?
- They live in Tokyo, don’t they?
- She plays the piano, doesn’t she?
- (現在形) You play tennis, don’t you?
- 主節: You play tennis.
- 疑問部: don’t you?
- 主節: You play tennis.
- (3人称単数現在) He works there, doesn’t he?
- 主節: He works there.
- 疑問部: doesn’t he?
- 主節: He works there.
- (過去形) She left early, didn’t she?
- 主節: She left early.
- 疑問部: didn’t she?
- 主節: She left early.
- (現在形) You are hungry, aren’t you?
- (過去形) They were cousins, weren’t they?
- She can speak Spanish, can’t she?
- He will come, won’t he?
- We should go now, shouldn’t we?
- You like sushi, don’t you?
→「お寿司が好きなんだよね？」（同意や確認を求める） - 付加疑問は主節と反対の形（肯定 ↔ 否定）で作る。
- 肯定文 → 否定の付加疑問
- 否定文 → 肯定の付加疑問
- 肯定文 → 否定の付加疑問
- 主語が「I」の場合、be動詞の「am」については「amn't」を使わないのが一般的です。代わりに「aren’t I?」を使います。
- I’m late, aren’t I? (× amn’t I?)
- 文脈によっては、付加疑問ではなく普通の疑問文を使った方が自然な場合もあります。特に、情報を純粋に質問したいときには付加疑問よりも通常の疑問文を使う方がはっきりします。
- 付加疑問文は文末に短縮された疑問形（isn’t it?, don’t you? など）を付け加える文。
- 肯定文には否定形の付加疑問を使い、「～ですよね？」のように相手に同意や確認を求める。
- 主節の時制や助動詞を確認し、正しい形で付加疑問を作る。
- 話し手の意図により、確認・念押し・共感などのニュアンスを出せる。
- 例:
- You’re a student, aren’t you?
（あなたは学生ですよね？） - She can swim, can’t she?
（彼女は泳げますよね？）
- You’re a student, aren’t you?
- 肯定文に続く付加疑問
- 否定文に続く付加疑問
- 肯定文を書いたあと、「,」(カンマ) を付ける。
- 否定の短縮形 + 代名詞（主節の主語を代名詞に置き換えたもの）を繋げる。
- 疑問文の形なので「?」で終わらせる。
- You like coffee, don’t you?
- They live in Tokyo, don’t they?
- She plays the piano, doesn’t she?
- (現在形) You play tennis, don’t you?
- 主節: You play tennis.
- 疑問部: don’t you?
- 主節: You play tennis.
- (3人称単数現在) He works there, doesn’t he?
- 主節: He works there.
- 疑問部: doesn’t he?
- 主節: He works there.
- (過去形) She left early, didn’t she?
- 主節: She left early.
- 疑問部: didn’t she?
- 主節: She left early.
- (現在形) You are hungry, aren’t you?
- (過去形) They were cousins, weren’t they?
- She can speak Spanish, can’t she?
- He will come, won’t he?
- We should go now, shouldn’t we?
- You like sushi, don’t you?
→「お寿司が好きなんだよね？」（同意や確認を求める） - 付加疑問は主節と反対の形（肯定 ↔ 否定）で作る。
- 肯定文 → 否定の付加疑問
- 否定文 → 肯定の付加疑問
- 肯定文 → 否定の付加疑問
- 主語が「I」の場合、be動詞の「am」については「amn't」を使わないのが一般的です。代わりに「aren’t I?」を使います。
- I’m late, aren’t I? (× amn’t I?)
- 文脈によっては、付加疑問ではなく普通の疑問文を使った方が自然な場合もあります。特に、情報を純粋に質問したいときには付加疑問よりも通常の疑問文を使う方がはっきりします。
- 付加疑問文は文末に短縮された疑問形（isn’t it?, don’t you? など）を付け加える文。
- 肯定文には否定形の付加疑問を使い、「～ですよね？」のように相手に同意や確認を求める。
- 主節の時制や助動詞を確認し、正しい形で付加疑問を作る。
- 話し手の意図により、確認・念押し・共感などのニュアンスを出せる。
名詞的用法：
- 主語や目的語など、名詞の役割を果たす。
例）To study English is important.（英語を勉強することは大切だ）
- 主語や目的語など、名詞の役割を果たす。
副詞的用法：
- 「～するために」「～して」のように動詞を修飾する。
例）I went to the library to study.（勉強するために図書館へ行った）
- 「～するために」「～して」のように動詞を修飾する。
形容詞的用法：
- 名詞を後ろから修飾する。「～するための」「～すべき」など。
例）I have a lot of homework to do.（やるべき宿題がたくさんある）
- 名詞を後ろから修飾する。「～するための」「～すべき」など。
- 例）not to go → 「行かないこと・行かないために」
名詞的用法を否定する場合
- 例）He decided not to go to the party.
→ 「彼はパーティーに行かないことを決めた」 - 「to go（行くこと）」の否定なので、「行かないこと」と訳せます。
- 例）He decided not to go to the party.
副詞的用法を否定する場合
- 例）I left the house quietly not to wake my family.
→ 「家族を起こさないために、静かに家を出た」 - 「to wake my family（家族を起こすために）」の否定なので、「家族を起こさないために」となります。
- 例）I left the house quietly not to wake my family.
形容詞的用法を否定する場合
- 例）This is a good place not to be disturbed by anyone.
→ 「ここは、誰にも邪魔されないのにちょうどいい場所だ」 - 「to be disturbed by anyone（誰かに邪魔される）」を否定し、「邪魔されない」場所という意味を表しています。
- 例）This is a good place not to be disturbed by anyone.
「not」は to 不定詞の直前 に置くのが自然
- 「not to do」の形が基本です。
- 例）I asked him not to come.（彼に来ないように頼んだ）
- 「not to do」の形が基本です。
「in order not to...」という表現
- 副詞的用法（目的）をはっきり表すとき、より明確に「～しないために」という意味で “in order not to + 動詞” を使うことがあります。
- 例）I left early in order not to miss the train.（電車に乗り遅れないために早めに出発した）
- 副詞的用法（目的）をはっきり表すとき、より明確に「～しないために」という意味で “in order not to + 動詞” を使うことがあります。
他の否定表現との混同に注意
- 文中で二重否定になるのを避けるなど、文全体の否定構造を考えて使いましょう。
- to 不定詞 は「～すること」「～するために」「～するための」などの意味を表す。
- not to 不定詞 は、それを否定して「～しないこと」「～しないために」の意味になる。
- 名詞的・副詞的・形容詞的いずれの用法でも「not to 不定詞」が用いられる。
- 副詞的用法では “in order not to…” とすると、より目的をはっきり表現できる。
名詞的用法：
- 主語や目的語など、名詞の役割を果たす。
例）To study English is important.（英語を勉強することは大切だ）
- 主語や目的語など、名詞の役割を果たす。
副詞的用法：
- 「～するために」「～して」のように動詞を修飾する。
例）I went to the library to study.（勉強するために図書館へ行った）
- 「～するために」「～して」のように動詞を修飾する。
形容詞的用法：
- 名詞を後ろから修飾する。「～するための」「～すべき」など。
例）I have a lot of homework to do.（やるべき宿題がたくさんある）
- 名詞を後ろから修飾する。「～するための」「～すべき」など。
- 例）not to go → 「行かないこと・行かないために」
名詞的用法を否定する場合
- 例）He decided not to go to the party.
→ 「彼はパーティーに行かないことを決めた」 - 「to go（行くこと）」の否定なので、「行かないこと」と訳せます。
- 例）He decided not to go to the party.
副詞的用法を否定する場合
- 例）I left the house quietly not to wake my family.
→ 「家族を起こさないために、静かに家を出た」 - 「to wake my family（家族を起こすために）」の否定なので、「家族を起こさないために」となります。
- 例）I left the house quietly not to wake my family.
形容詞的用法を否定する場合
- 例）This is a good place not to be disturbed by anyone.
→ 「ここは、誰にも邪魔されないのにちょうどいい場所だ」 - 「to be disturbed by anyone（誰かに邪魔される）」を否定し、「邪魔されない」場所という意味を表しています。
- 例）This is a good place not to be disturbed by anyone.
「not」は to 不定詞の直前 に置くのが自然
- 「not to do」の形が基本です。
- 例）I asked him not to come.（彼に来ないように頼んだ）
- 「not to do」の形が基本です。
「in order not to...」という表現
- 副詞的用法（目的）をはっきり表すとき、より明確に「～しないために」という意味で “in order not to + 動詞” を使うことがあります。
- 例）I left early in order not to miss the train.（電車に乗り遅れないために早めに出発した）
- 副詞的用法（目的）をはっきり表すとき、より明確に「～しないために」という意味で “in order not to + 動詞” を使うことがあります。
他の否定表現との混同に注意
- 文中で二重否定になるのを避けるなど、文全体の否定構造を考えて使いましょう。
- to 不定詞 は「～すること」「～するために」「～するための」などの意味を表す。
- not to 不定詞 は、それを否定して「～しないこと」「～しないために」の意味になる。
- 名詞的・副詞的・形容詞的いずれの用法でも「not to 不定詞」が用いられる。
- 副詞的用法では “in order not to…” とすると、より目的をはっきり表現できる。
- 語順に注意
直接疑問文：
- Where is it?
・疑問詞 + 動詞 + 主語
- Where is it?
- I don’t know where it is.
・疑問詞 + 主語 + 動詞
→ 「where」のあとが「主語 + 動詞」の語順になることがポイントです。 - 疑問詞がある/ない場合の違い
- 疑問詞がある場合：
例）I wonder why he left.（彼がなぜ去ったのかしら） - 疑問詞がない場合：
・「if」や「whether」を使う
例）I’m not sure if he will come.（彼が来るかどうか、私はわかりません）
- 疑問詞がある場合：
「ask + 人 + 疑問詞 + 主語 + 動詞」
例）I asked her what she wanted.
（彼女が何を欲しがっているのかたずねた）「ask + 人 + if/whether …」
例）I asked him if he could help me.
（手伝ってくれるかどうか、彼にたずねた）肯定文・否定文の作り方
間接疑問文は文の一部として扱われるため、- 肯定文：I know [疑問詞 + 主語 + 動詞]…
- 否定文：I don’t know [疑問詞 + 主語 + 動詞]…
このように「know」や「wonder」「think」などの動詞を使って表します。
- 肯定文：I know [疑問詞 + 主語 + 動詞]…
丁寧な表現に便利
直接的に「Where is the station?」とたずねるよりも- Could you tell me where the station is?
このように間接疑問文を使うと、より丁寧で遠回しな質問表現になります。
- Could you tell me where the station is?
「Do you know...?」を使ったバリエーション
- Do you know why it happened?（なぜそれが起こったのかご存じですか？）
- Do you know when you’ll arrive?（いつ到着するかわかりますか？）
- Do you know why it happened?（なぜそれが起こったのかご存じですか？）
- 間接疑問文は、疑問詞（またはif / whether）で始まり、通常は「主語 + 動詞」の語順になる。
- 直接疑問文とは語順が異なることに注意しよう。
- 「ask」「remind」「show」「teach」「tell」などの動詞は、間接疑問文を導く際によく使用される。
- 丁寧な質問や、状況や理由を知らないときの表現として、間接疑問文は非常に便利。
- 語順に注意
直接疑問文：
- Where is it?
・疑問詞 + 動詞 + 主語
- Where is it?
- I don’t know where it is.
・疑問詞 + 主語 + 動詞
→ 「where」のあとが「主語 + 動詞」の語順になることがポイントです。 - 疑問詞がある/ない場合の違い
- 疑問詞がある場合：
例）I wonder why he left.（彼がなぜ去ったのかしら） - 疑問詞がない場合：
・「if」や「whether」を使う
例）I’m not sure if he will come.（彼が来るかどうか、私はわかりません）
- 疑問詞がある場合：
「ask + 人 + 疑問詞 + 主語 + 動詞」
例）I asked her what she wanted.
（彼女が何を欲しがっているのかたずねた）「ask + 人 + if/whether …」
例）I asked him if he could help me.
（手伝ってくれるかどうか、彼にたずねた）肯定文・否定文の作り方
間接疑問文は文の一部として扱われるため、- 肯定文：I know [疑問詞 + 主語 + 動詞]…
- 否定文：I don’t know [疑問詞 + 主語 + 動詞]…
このように「know」や「wonder」「think」などの動詞を使って表します。
- 肯定文：I know [疑問詞 + 主語 + 動詞]…
丁寧な表現に便利
直接的に「Where is the station?」とたずねるよりも- Could you tell me where the station is?
このように間接疑問文を使うと、より丁寧で遠回しな質問表現になります。
- Could you tell me where the station is?
「Do you know...?」を使ったバリエーション
- Do you know why it happened?（なぜそれが起こったのかご存じですか？）
- Do you know when you’ll arrive?（いつ到着するかわかりますか？）
- Do you know why it happened?（なぜそれが起こったのかご存じですか？）
- 間接疑問文は、疑問詞（またはif / whether）で始まり、通常は「主語 + 動詞」の語順になる。
- 直接疑問文とは語順が異なることに注意しよう。
- 「ask」「remind」「show」「teach」「tell」などの動詞は、間接疑問文を導く際によく使用される。
- 丁寧な質問や、状況や理由を知らないときの表現として、間接疑問文は非常に便利。
- run（走る） → must run（走らなければならない）
- eat（食べる） → must eat（食べなければならない）
外的要因からの義務: have to
- 規則や法律、周囲の状況など、話し手以外が決めた義務や必要性を表すときによく使われます。
- 例:
- You have to wear a seatbelt.
- 「（法律・安全上の規則があるから）シートベルトをしないとダメだよ。」
- You have to wear a seatbelt.
- 規則や法律、周囲の状況など、話し手以外が決めた義務や必要性を表すときによく使われます。
主観的な強い義務: must
- 話し手の意思・判断によって「絶対にしなくてはならない」と強く感じているときに使われます。
- 例:
- You must finish this project by tomorrow.
- 「（私が強くそう思っているから）明日までに絶対やり遂げないとダメだよ。」
- You must finish this project by tomorrow.
- 話し手の意思・判断によって「絶対にしなくてはならない」と強く感じているときに使われます。
- You have to go home.
- （何らかの事情・ルールにより）帰宅しないといけないよ。
- （何らかの事情・ルールにより）帰宅しないといけないよ。
- You must go home.
- （話し手が強く思っていて）絶対に帰らないと、（私や状況が困るのだ）。
- （話し手が強く思っていて）絶対に帰らないと、（私や状況が困るのだ）。
- 「～してはいけない」という強い禁止の意味になります。
- 例: You must not leave your seat.
- 「席を離れては絶対ダメだよ。」
- 例: You must not leave your seat.
- 「～する必要はない」という、義務が存在しないことを表します（禁止ではありません）。
- 例: You don’t have to come to the meeting.
- 「会議に来なくてもいいよ（来たくなかったら来なくてOK）。」
- 例: You don’t have to come to the meeting.
- must → 話し手が主観的に「強くそうすべき」と考えている場合に用いられる。「絶対に」というニュアンスが強い。
- have to → 外部の要因や一般的なルールによって「そうしなければならない」という義務を表す。
- must not → 「絶対に～してはいけない」という強い禁止を表す。
- don’t have to → 「～する必要はない」という義務の否定を表す（禁止ではない）。
- run（走る） → must run（走らなければならない）
- eat（食べる） → must eat（食べなければならない）
外的要因からの義務: have to
- 規則や法律、周囲の状況など、話し手以外が決めた義務や必要性を表すときによく使われます。
- 例:
- You have to wear a seatbelt.
- 「（法律・安全上の規則があるから）シートベルトをしないとダメだよ。」
- You have to wear a seatbelt.
- 規則や法律、周囲の状況など、話し手以外が決めた義務や必要性を表すときによく使われます。
主観的な強い義務: must
- 話し手の意思・判断によって「絶対にしなくてはならない」と強く感じているときに使われます。
- 例:
- You must finish this project by tomorrow.
- 「（私が強くそう思っているから）明日までに絶対やり遂げないとダメだよ。」
- You must finish this project by tomorrow.
- 話し手の意思・判断によって「絶対にしなくてはならない」と強く感じているときに使われます。
- You have to go home.
- （何らかの事情・ルールにより）帰宅しないといけないよ。
- （何らかの事情・ルールにより）帰宅しないといけないよ。
- You must go home.
- （話し手が強く思っていて）絶対に帰らないと、（私や状況が困るのだ）。
- （話し手が強く思っていて）絶対に帰らないと、（私や状況が困るのだ）。
- 「～してはいけない」という強い禁止の意味になります。
- 例: You must not leave your seat.
- 「席を離れては絶対ダメだよ。」
- 例: You must not leave your seat.
- 「～する必要はない」という、義務が存在しないことを表します（禁止ではありません）。
- 例: You don’t have to come to the meeting.
- 「会議に来なくてもいいよ（来たくなかったら来なくてOK）。」
- 例: You don’t have to come to the meeting.
- must → 話し手が主観的に「強くそうすべき」と考えている場合に用いられる。「絶対に」というニュアンスが強い。
- have to → 外部の要因や一般的なルールによって「そうしなければならない」という義務を表す。
- must not → 「絶対に～してはいけない」という強い禁止を表す。
- don’t have to → 「～する必要はない」という義務の否定を表す（禁止ではない）。
基本形：
“had better + 動詞の原形”否定形：
“had better not + 動詞の原形”
（例）You had better not touch that.
（それには触らない方が身のためだよ）短縮形：
“You’d better” “We’d better” のように、“had” が “’d” に短縮されることが多いです。会話ではこちらの形がよく使われます。「～した方がいい(そうしないと大変なことになる)」という強い忠告や警告
- 例：You had better run faster or you’ll miss the last train.
（もっと急いで走らないと、終電を逃すよ）
- 例：You had better run faster or you’ll miss the last train.
丁寧なアドバイスというより、相手に「今すぐやらないといけない」「やらないと困る」ニュアンスを伝える場合に使う
- 例：We’d better call him right away.
（今すぐ彼に電話した方がよい / しないと問題になるかもしれない）
- 例：We’d better call him right away.
「should」や「ought to」に比べて強いトーン
- 「should」：単なる助言・提案
- 「had better」：聞き手がやらないと好ましくない結果になる恐れが高い、より切迫した状況
- 「should」：単なる助言・提案
「had better」は強めの表現
- 使い方を誤ると、相手に命令口調・高圧的な印象を与えることがあるため、状況や相手との関係性を考えて使う必要があります。
過去の意味はない
- “had” と聞くと過去形を連想するかもしれませんが、「had better」はあくまで現在や近い未来に対するアドバイスを示します。
短縮形に注意
- 日常会話やカジュアルな場面では “You had better” よりも “You’d better” の方が自然に響きます。
You’d better study harder if you want to pass the exam.
（試験に受かりたいなら、もっとしっかり勉強した方がいいよ）- 強めのアドバイス：努力しないと不合格になるかもしれないという警告のニュアンス。
I’d better leave now, or I’ll be late for the meeting.
（もう出発した方がいい、そうしないと会議に遅刻してしまう）- 自分自身へ向けた強い決意や警告を示す。
You had better not ignore his advice.
（彼の忠告を無視しない方がいいよ）- 否定形の例：無視してしまうと悪い結果になるしれないという警告。
- “had better” は強いアドバイスや警告を示す助動詞。
- 形は “had better + 動詞の原形”（否定は “had better not + 動詞の原形”）。
- 「should」よりもニュアンスが強く、使い方に注意が必要。
- 短縮形 “You’d better” などもしばしば使われる。
基本形：
“had better + 動詞の原形”否定形：
“had better not + 動詞の原形”
（例）You had better not touch that.
（それには触らない方が身のためだよ）短縮形：
“You’d better” “We’d better” のように、“had” が “’d” に短縮されることが多いです。会話ではこちらの形がよく使われます。「～した方がいい(そうしないと大変なことになる)」という強い忠告や警告
- 例：You had better run faster or you’ll miss the last train.
（もっと急いで走らないと、終電を逃すよ）
- 例：You had better run faster or you’ll miss the last train.
丁寧なアドバイスというより、相手に「今すぐやらないといけない」「やらないと困る」ニュアンスを伝える場合に使う
- 例：We’d better call him right away.
（今すぐ彼に電話した方がよい / しないと問題になるかもしれない）
- 例：We’d better call him right away.
「should」や「ought to」に比べて強いトーン
- 「should」：単なる助言・提案
- 「had better」：聞き手がやらないと好ましくない結果になる恐れが高い、より切迫した状況
- 「should」：単なる助言・提案
「had better」は強めの表現
- 使い方を誤ると、相手に命令口調・高圧的な印象を与えることがあるため、状況や相手との関係性を考えて使う必要があります。
過去の意味はない
- “had” と聞くと過去形を連想するかもしれませんが、「had better」はあくまで現在や近い未来に対するアドバイスを示します。
短縮形に注意
- 日常会話やカジュアルな場面では “You had better” よりも “You’d better” の方が自然に響きます。
You’d better study harder if you want to pass the exam.
（試験に受かりたいなら、もっとしっかり勉強した方がいいよ）- 強めのアドバイス：努力しないと不合格になるかもしれないという警告のニュアンス。
I’d better leave now, or I’ll be late for the meeting.
（もう出発した方がいい、そうしないと会議に遅刻してしまう）- 自分自身へ向けた強い決意や警告を示す。
You had better not ignore his advice.
（彼の忠告を無視しない方がいいよ）- 否定形の例：無視してしまうと悪い結果になるしれないという警告。
- “had better” は強いアドバイスや警告を示す助動詞。
- 形は “had better + 動詞の原形”（否定は “had better not + 動詞の原形”）。
- 「should」よりもニュアンスが強く、使い方に注意が必要。
- 短縮形 “You’d better” などもしばしば使われる。
- 例：
- I do want to see that movie.
→「どうしてもその映画が見たいんです」 - He does look tired.
→「彼は本当に疲れているように見えます」 - I did tell you about the meeting yesterday.
→「昨日、本当にあなたにミーティングのことを言いましたよ（ちゃんと伝えたでしょう）」
- I do want to see that movie.
- 助動詞としての「do/does/did」は否定文や疑問文を作るときにも使いますが、強調したいときも同じ形を用います。ここでのニュアンスは「(わざわざ)～する」「(本当に)～する」「(間違いなく)～した」というように、話し手の気持ちを強く込められます。
- 話し手は「do/does/did」の部分を強く発音することが多いです。例えば、「I do like it.」という場合、doを強く読むと「私は本当にそれが好きだよ」という気持ちをはっきり伝えられます。
- 否定文・疑問文の場合も「do/does/did」を用いますが、強調と組み合わせれば「強調したい部分」と「否定・疑問文の形」が同時に表せます。
- 強調 + 否定文：I do not want to go there.（どうしても行きたくない）
- 強調 + 疑問文：Do you really think so?（あなたは本当にそう思ってるの？）
- 強調 + 否定文：I do not want to go there.（どうしても行きたくない）
- 肯定文の強調では「do/does/did」の後ろに 動詞の原形がそのまま 続きます。ここが主な見分け方のポイントです。
- 例：
- I do want to see that movie.
→「どうしてもその映画が見たいんです」 - He does look tired.
→「彼は本当に疲れているように見えます」 - I did tell you about the meeting yesterday.
→「昨日、本当にあなたにミーティングのことを言いましたよ（ちゃんと伝えたでしょう）」
- I do want to see that movie.
- 助動詞としての「do/does/did」は否定文や疑問文を作るときにも使いますが、強調したいときも同じ形を用います。ここでのニュアンスは「(わざわざ)～する」「(本当に)～する」「(間違いなく)～した」というように、話し手の気持ちを強く込められます。
- 話し手は「do/does/did」の部分を強く発音することが多いです。例えば、「I do like it.」という場合、doを強く読むと「私は本当にそれが好きだよ」という気持ちをはっきり伝えられます。
- 否定文・疑問文の場合も「do/does/did」を用いますが、強調と組み合わせれば「強調したい部分」と「否定・疑問文の形」が同時に表せます。
- 強調 + 否定文：I do not want to go there.（どうしても行きたくない）
- 強調 + 疑問文：Do you really think so?（あなたは本当にそう思ってるの？）
- 強調 + 否定文：I do not want to go there.（どうしても行きたくない）
- 肯定文の強調では「do/does/did」の後ろに 動詞の原形がそのまま 続きます。ここが主な見分け方のポイントです。
- 「～かもしれない」という意味を表すときに使います。話し手が何かを予測したり、可能性を示唆するときなどに用いられます。
例：
- I may run tomorrow.
（明日は走るかもしれない。） - She may be busy now.
（彼女は今忙しいかもしれない。）
- I may run tomorrow.
- 「～してもよい」という許可の意味を表すときに使います。丁寧な表現として、May I ～? の形で許可を求める質問としてもよく使われます。
例：
- You may run in the park.
（公園で走ってもよい。） - May I come in?
（入ってもよろしいですか？）
- You may run in the park.
後ろには動詞の原形が続く
- may の後ろは必ず run、come、go など、動詞の原形が来ます。
- 例： You may start now.（もう始めてもよいですよ。）
- may の後ろは必ず run、come、go など、動詞の原形が来ます。
主語によって形が変化しない
- may は三人称単数（he, she, it）のときでも形が変わりません。
- 例： He may run.（彼は走るかもしれない。）
- may は三人称単数（he, she, it）のときでも形が変わりません。
時制によって直接の形の変化はしない
- 過去表現をしたい場合はほかの表現（might）を使うなど、言い回しを変える必要があります。
- 例： He said that he might run.（彼は走るかもしれないと言った。）
- 過去表現をしたい場合はほかの表現（might）を使うなど、言い回しを変える必要があります。
- can: 「～できる」「～してもよい」
- can は「能力」を表すときに使われることが多く、「許可」を表す用法もありますが、may よりカジュアルな印象です。
- can は「能力」を表すときに使われることが多く、「許可」を表す用法もありますが、may よりカジュアルな印象です。
- might: 「～かもしれない」
- might は may よりも控えめな言い方で、可能性がさらに低い、またはより丁寧に響く場合に使います。
- 可能性：「～かもしれない」
- 許可：「～してもよい」
- 「～かもしれない」という意味を表すときに使います。話し手が何かを予測したり、可能性を示唆するときなどに用いられます。
例：
- I may run tomorrow.
（明日は走るかもしれない。） - She may be busy now.
（彼女は今忙しいかもしれない。）
- I may run tomorrow.
- 「～してもよい」という許可の意味を表すときに使います。丁寧な表現として、May I ～? の形で許可を求める質問としてもよく使われます。
例：
- You may run in the park.
（公園で走ってもよい。） - May I come in?
（入ってもよろしいですか？）
- You may run in the park.
後ろには動詞の原形が続く
- may の後ろは必ず run、come、go など、動詞の原形が来ます。
- 例： You may start now.（もう始めてもよいですよ。）
- may の後ろは必ず run、come、go など、動詞の原形が来ます。
主語によって形が変化しない
- may は三人称単数（he, she, it）のときでも形が変わりません。
- 例： He may run.（彼は走るかもしれない。）
- may は三人称単数（he, she, it）のときでも形が変わりません。
時制によって直接の形の変化はしない
- 過去表現をしたい場合はほかの表現（might）を使うなど、言い回しを変える必要があります。
- 例： He said that he might run.（彼は走るかもしれないと言った。）
- 過去表現をしたい場合はほかの表現（might）を使うなど、言い回しを変える必要があります。
- can: 「～できる」「～してもよい」
- can は「能力」を表すときに使われることが多く、「許可」を表す用法もありますが、may よりカジュアルな印象です。
- can は「能力」を表すときに使われることが多く、「許可」を表す用法もありますが、may よりカジュアルな印象です。
- might: 「～かもしれない」
- might は may よりも控えめな言い方で、可能性がさらに低い、またはより丁寧に響く場合に使います。
- 可能性：「～かもしれない」
- 許可：「～してもよい」
- when ← the time when
- where ← the place where
- why ← the reason why
- how ← the way how
のように、それぞれ先行詞である “the time,” “the place,” “the reason,” “the way” が省略されるケースがよく見られます。 - 先行詞を含む形:
- This is the time when I met her.
（これが私が彼女と出会った時だ。）
- This is the time when I met her.
- 先行詞なしの形:
- This is when I met her.
（これが私が彼女と出会った時だ。※the time が省略されている）
- This is when I met her.
- 先行詞を含む形:
- This is the place where we took pictures.
（ここが私たちが写真を撮った場所だ。）
- This is the place where we took pictures.
- 先行詞なしの形:
- This is where we took pictures.
（ここが私たちが写真を撮った場所だ。※the place が省略されている）
- This is where we took pictures.
- 先行詞を含む形:
- I don’t know the reason why he quit his job.
（彼がなぜ仕事を辞めたのか、その理由がわからない。）
- I don’t know the reason why he quit his job.
- 先行詞なしの形:
- I don’t know why he quit his job.
（彼がなぜ仕事を辞めたのかがわからない。※the reason が省略されている）
- I don’t know why he quit his job.
- 先行詞を含む形:
- This is the way how I solve the puzzle.
（これが私がそのパズルを解く方法だ。）
- This is the way how I solve the puzzle.
- 先行詞なしの形:
- This is how I solve the puzzle.
（これが私がそのパズルを解く方法です。※the way が省略されている）
- This is how I solve the puzzle.
先行詞を省略するかどうかは文脈や好みによります。特にフォーマルな文書では先行詞を含めた形が使われることもありますが、会話やカジュアルな文章では省略形が自然です。
how に関しては、先行詞を入れると「the way how」という形になり、「the way」がすでに方法を表すため “how” が重複扱いになります。
- × The way how I solve the puzzle
- ○ The way I solve the puzzle / How I solve the puzzle
- × The way how I solve the puzzle
“why” は疑問詞として使うときも「理由を尋ねる」用法があり、関係副詞として機能しているかどうかは文脈で判断します。
- 関係副詞 (when / where / why / how) は、本来「先行詞 + 関係副詞」で表現できます。
- しかし、日常的には先行詞が省略されることが多く、とくに「the way how」のように冗長になる場合は “the way” を省いたり “how” を省いたりしてシンプルに言うのが一般的です。
- 形式ばった文脈・会話的な文脈によって使い分けを意識しましょう。
- when ← the time when
- where ← the place where
- why ← the reason why
- how ← the way how
のように、それぞれ先行詞である “the time,” “the place,” “the reason,” “the way” が省略されるケースがよく見られます。 - 先行詞を含む形:
- This is the time when I met her.
（これが私が彼女と出会った時だ。）
- This is the time when I met her.
- 先行詞なしの形:
- This is when I met her.
（これが私が彼女と出会った時だ。※the time が省略されている）
- This is when I met her.
- 先行詞を含む形:
- This is the place where we took pictures.
（ここが私たちが写真を撮った場所だ。）
- This is the place where we took pictures.
- 先行詞なしの形:
- This is where we took pictures.
（ここが私たちが写真を撮った場所だ。※the place が省略されている）
- This is where we took pictures.
- 先行詞を含む形:
- I don’t know the reason why he quit his job.
（彼がなぜ仕事を辞めたのか、その理由がわからない。）
- I don’t know the reason why he quit his job.
- 先行詞なしの形:
- I don’t know why he quit his job.
（彼がなぜ仕事を辞めたのかがわからない。※the reason が省略されている）
- I don’t know why he quit his job.
- 先行詞を含む形:
- This is the way how I solve the puzzle.
（これが私がそのパズルを解く方法だ。）
- This is the way how I solve the puzzle.
- 先行詞なしの形:
- This is how I solve the puzzle.
（これが私がそのパズルを解く方法です。※the way が省略されている）
- This is how I solve the puzzle.
先行詞を省略するかどうかは文脈や好みによります。特にフォーマルな文書では先行詞を含めた形が使われることもありますが、会話やカジュアルな文章では省略形が自然です。
how に関しては、先行詞を入れると「the way how」という形になり、「the way」がすでに方法を表すため “how” が重複扱いになります。
- × The way how I solve the puzzle
- ○ The way I solve the puzzle / How I solve the puzzle
- × The way how I solve the puzzle
“why” は疑問詞として使うときも「理由を尋ねる」用法があり、関係副詞として機能しているかどうかは文脈で判断します。
- 関係副詞 (when / where / why / how) は、本来「先行詞 + 関係副詞」で表現できます。
- しかし、日常的には先行詞が省略されることが多く、とくに「the way how」のように冗長になる場合は “the way” を省いたり “how” を省いたりしてシンプルに言うのが一般的です。
- 形式ばった文脈・会話的な文脈によって使い分けを意識しましょう。
（Tap or Enter key）
目が疲れやすいです。
目が疲れやすいです。
目が疲れやすいです。
Explanation
目が疲れやすいです。
get+過去分詞
「get + 過去分詞」とは？
「get + 過去分詞」は、受動態の一種として「～される」という意味を表す表現です。ただし、一般的な受動態「be + 過去分詞」とはニュアンスに違いがあります。
「be + 過去分詞」との違い
使い分けのポイント
押さえておきたいポイント
「get + 過去分詞」は受け身の一種でありながら、“変化”に焦点を当てる点が最大の特徴です。使用場面によって、自然な日本語訳を選ぶとよりわかりやすく表現できるでしょう。
get+過去分詞
変化を表す受動態
「get + 過去分詞」とは？
「get + 過去分詞」は、受動態の一種として「～される」という意味を表す表現です。ただし、一般的な受動態「be + 過去分詞」とはニュアンスに違いがあります。
「be + 過去分詞」との違い
使い分けのポイント
押さえておきたいポイント
「get + 過去分詞」は受け身の一種でありながら、“変化”に焦点を当てる点が最大の特徴です。使用場面によって、自然な日本語訳を選ぶとよりわかりやすく表現できるでしょう。
（Tap or Enter key）
着てみていいですか。
着てみていいですか。
着てみていいですか。
Explanation
着てみていいですか。
May I ...?
以下では「May I …?」の用法について、より詳しくわかりやすく解説します。
1. 助動詞「may」の基本的な意味
may は英語の助動詞で、主に以下の2つの意味を持ちます:
今回のトピックである「May I …?」の形では、上記1の「〜してもよい」をベースに「許可を求める」文になります。
2. 「May I …?」の用法と意味
「May I …?」は「（私が）〜してもいいですか？」という許可を求める丁寧な表現です。下記のような特徴があります:
3. 例文
これらはすべて、「相手の許可を得るために丁寧に問いかける」フレーズです。答える側は、許可する場合には Yes, you may.
や Sure.
などと答えるのが自然です。
4. 「May I …?」以外の許可表現
「May I …?」以外にも、英語では許可を求める表現があります。それぞれ丁寧度やニュアンスが異なります:
シチュエーションや相手との関係に応じて、上記のような表現を使い分けるとより自然な英語になります。
5. まとめ
以上が「May I …?」の詳しい解説です。英語で許可を求める際には、目上の人や初対面の相手に対しては「May I …?」を、親しい人やカジュアルな場面では「Can I …?」などを使うとよいでしょう。
May I ...?
「～してもいいですか」と許可を求める
以下では「May I …?」の用法について、より詳しくわかりやすく解説します。
1. 助動詞「may」の基本的な意味
may は英語の助動詞で、主に以下の2つの意味を持ちます:
今回のトピックである「May I …?」の形では、上記1の「〜してもよい」をベースに「許可を求める」文になります。
2. 「May I …?」の用法と意味
「May I …?」は「（私が）〜してもいいですか？」という許可を求める丁寧な表現です。下記のような特徴があります:
3. 例文
これらはすべて、「相手の許可を得るために丁寧に問いかける」フレーズです。答える側は、許可する場合には Yes, you may.
や Sure.
などと答えるのが自然です。
4. 「May I …?」以外の許可表現
「May I …?」以外にも、英語では許可を求める表現があります。それぞれ丁寧度やニュアンスが異なります:
シチュエーションや相手との関係に応じて、上記のような表現を使い分けるとより自然な英語になります。
5. まとめ
以上が「May I …?」の詳しい解説です。英語で許可を求める際には、目上の人や初対面の相手に対しては「May I …?」を、親しい人やカジュアルな場面では「Can I …?」などを使うとよいでしょう。
（Tap or Enter key）
それは安いですね。
それは安いですね。
それは安いですね。
Explanation
それは安いですね。
付加疑問(肯定文に続くもの)
以下では、「付加疑問文（Tag Question）」のうち、肯定文に続くものを中心に、より詳しく、わかりやすく解説します。
1. 付加疑問文とは？
付加疑問文（Tag Question）とは、主節（普通の文）のあとに短い疑問を付け加える文のことです。日本語でいう「～ですよね？」「～だよね？」などのニュアンスを表し、相手に確認を取ったり念押しをする際に使われます。
付加疑問文にはおもに以下の2種類があります：
ここでは1番の「肯定文に続く付加疑問」を中心に説明します。
2. 肯定文に続く付加疑問の形
基本の形
「肯定文 + , + [否定の短縮形] + 主語？」
例
このように、もとの文が肯定文であれば付加疑問部分は否定の短縮形になります。
3. 肯定文に合わせた付加疑問の作り方
付加疑問では、主節に用いられている時制（現在形・過去形など）や助動詞（be動詞・can など）をしっかり確認し、それを疑問形にして付加します。主語も代名詞に置き換えて用います。
3-1. 一般動詞を使った肯定文の場合
主節が一般動詞を使った肯定文なら、付加疑問文は「do / does / did + not」の形を使います。
3-2. be動詞を使った肯定文の場合
主節がbe動詞（am, are, is, was, were）なら、そのbe動詞をそのまま使い、否定の形にします。
3-3. 助動詞を使った肯定文の場合
主節にcan, will, should, mustなどの助動詞がある場合は、その助動詞を否定形にして付加疑問を作ります。
4. 意味と使い方
付加疑問文は主に確認や同意を求めるときに使われます。ニュアンスとしては、「～ですよね？」「～よね？」という日本語に近いです。
ただし、付加疑問文によっては話し手の気持ちやイントネーションで意味合いが変わる場合があります。強く念押ししたいときや、相手の答えを想定した上で「そうだよね？」と話すときなどに用いられます。
5. 注意点
6. まとめ
肯定文に続く付加疑問文を習得すると、英語での会話において丁寧に相手の意見を聞いたり、自信をもって確認したりできるようになります。ぜひ、実際の会話や文章で活用してみてください。
付加疑問(肯定文に続くもの)
相手への念押し
以下では、「付加疑問文（Tag Question）」のうち、肯定文に続くものを中心に、より詳しく、わかりやすく解説します。
1. 付加疑問文とは？
付加疑問文（Tag Question）とは、主節（普通の文）のあとに短い疑問を付け加える文のことです。日本語でいう「～ですよね？」「～だよね？」などのニュアンスを表し、相手に確認を取ったり念押しをする際に使われます。
付加疑問文にはおもに以下の2種類があります：
ここでは1番の「肯定文に続く付加疑問」を中心に説明します。
2. 肯定文に続く付加疑問の形
基本の形
「肯定文 + , + [否定の短縮形] + 主語？」
例
このように、もとの文が肯定文であれば付加疑問部分は否定の短縮形になります。
3. 肯定文に合わせた付加疑問の作り方
付加疑問では、主節に用いられている時制（現在形・過去形など）や助動詞（be動詞・can など）をしっかり確認し、それを疑問形にして付加します。主語も代名詞に置き換えて用います。
3-1. 一般動詞を使った肯定文の場合
主節が一般動詞を使った肯定文なら、付加疑問文は「do / does / did + not」の形を使います。
3-2. be動詞を使った肯定文の場合
主節がbe動詞（am, are, is, was, were）なら、そのbe動詞をそのまま使い、否定の形にします。
3-3. 助動詞を使った肯定文の場合
主節にcan, will, should, mustなどの助動詞がある場合は、その助動詞を否定形にして付加疑問を作ります。
4. 意味と使い方
付加疑問文は主に確認や同意を求めるときに使われます。ニュアンスとしては、「～ですよね？」「～よね？」という日本語に近いです。
ただし、付加疑問文によっては話し手の気持ちやイントネーションで意味合いが変わる場合があります。強く念押ししたいときや、相手の答えを想定した上で「そうだよね？」と話すときなどに用いられます。
5. 注意点
6. まとめ
肯定文に続く付加疑問文を習得すると、英語での会話において丁寧に相手の意見を聞いたり、自信をもって確認したりできるようになります。ぜひ、実際の会話や文章で活用してみてください。
It is very important to be careful not to forget them when you leave.
Hint
not to不定詞
「～しないこと」、「～しないように」
（Tap or Enter key）
出発時に忘れないように注意することが非常に重要です。
出発時に忘れないように注意することが非常に重要です。
出発時に忘れないように注意することが非常に重要です。
Explanation
出発時に忘れないように注意することが非常に重要です。
not to不定詞
以下では、not to 不定詞（not + to + 動詞）の使い方や意味を、なるべく詳しく、わかりやすく解説します。
1. 「to 不定詞」の基本
まずは「to 不定詞」自体のおさらいです。「to + 動詞の原形」で構成される to 不定詞には、主に以下のような意味や働きがあります。
2. 「not to 不定詞」とは
「to 不定詞」の前に not を置くと、「～しないこと」「～しないために」のように、to 不定詞を否定した表現になります。
このように、not to + 動詞の原形 で「（その動詞の動作を）しない」という意味を表せます。
3. 具体的な用法・例文
4. 注意点
5. まとめ
これらを意識して使うと、より正確に「～しない」という意味を伝えることができます。ぜひ英文を読むとき、書くときに活用してみてください。
not to不定詞
「～しないこと」、「～しないように」
以下では、not to 不定詞（not + to + 動詞）の使い方や意味を、なるべく詳しく、わかりやすく解説します。
1. 「to 不定詞」の基本
まずは「to 不定詞」自体のおさらいです。「to + 動詞の原形」で構成される to 不定詞には、主に以下のような意味や働きがあります。
2. 「not to 不定詞」とは
「to 不定詞」の前に not を置くと、「～しないこと」「～しないために」のように、to 不定詞を否定した表現になります。
このように、not to + 動詞の原形 で「（その動詞の動作を）しない」という意味を表せます。
3. 具体的な用法・例文
4. 注意点
5. まとめ
これらを意識して使うと、より正確に「～しない」という意味を伝えることができます。ぜひ英文を読むとき、書くときに活用してみてください。
（Tap or Enter key）
彼に電話をくれるように頼んで下さい。
彼に電話をくれるように頼んで下さい。
彼に電話をくれるように頼んで下さい。
Explanation
彼に電話をくれるように頼んで下さい。
間接疑問(ask/remind/show/teach/tell)
間接疑問文とは？
間接疑問文（indirect question）とは、「～かどうか」や「～かを知りたい、わからない」というように、疑問文を他の文の一部として埋め込む表現のことです。直接の疑問文「Where is it?（それはどこですか？）」とは異なり、「I don’t know where it is.（それがどこか、私はわかりません）」のような形で使われます。
直接疑問文との違い
間接疑問文：
間接疑問文を導く動詞
間接疑問文の中でよく使われる動詞には、以下のようなものがあります。
| 動詞 | 用法の例 |
|---|---|
| ask | I asked him where he lived. （彼にどこに住んでいるのかたずねた） |
| remind | Please remind me what I have to bring. （何を持っていくのか思い出させてください） |
| show | Could you show me how you did it? （どうやってそれをやったのか見せてもらえますか） |
| teach | He taught me where I could buy it. （それをどこで買えるか彼が教えてくれた） |
| tell | She told me why she was late. （なぜ遅刻したのか彼女は私に話してくれた） |
「ask」の用法に注目
その他のポイント
まとめ
以上を押さえておけば、間接疑問文を使いこなせるようになります。ぜひ会話やライティングで活用してみてください。
間接疑問(ask/remind/show/teach/tell)
疑問文でも語順は主語＋動詞
間接疑問文とは？
間接疑問文（indirect question）とは、「～かどうか」や「～かを知りたい、わからない」というように、疑問文を他の文の一部として埋め込む表現のことです。直接の疑問文「Where is it?（それはどこですか？）」とは異なり、「I don’t know where it is.（それがどこか、私はわかりません）」のような形で使われます。
直接疑問文との違い
間接疑問文：
間接疑問文を導く動詞
間接疑問文の中でよく使われる動詞には、以下のようなものがあります。
| 動詞 | 用法の例 |
|---|---|
| ask | I asked him where he lived. （彼にどこに住んでいるのかたずねた） |
| remind | Please remind me what I have to bring. （何を持っていくのか思い出させてください） |
| show | Could you show me how you did it? （どうやってそれをやったのか見せてもらえますか） |
| teach | He taught me where I could buy it. （それをどこで買えるか彼が教えてくれた） |
| tell | She told me why she was late. （なぜ遅刻したのか彼女は私に話してくれた） |
「ask」の用法に注目
その他のポイント
まとめ
以上を押さえておけば、間接疑問文を使いこなせるようになります。ぜひ会話やライティングで活用してみてください。
（Tap or Enter key）
君が行くのだ。
君が行くのだ。
君が行くのだ。
Explanation
君が行くのだ。
助動詞: must
以下では、助動詞「must」について、より詳しくわかりやすく解説します。
助動詞とは？
英語の助動詞（modal verb）は、動詞の前につけることで、もとの動詞に「話し手の気持ち」や「状況的な意味合い」を加える役割を果たします。
例:
このように、助動詞を付けるだけで、動詞の意味に「義務」や「可能」「推量」などさまざまなニュアンスを加えることができます。
「must」と「have to」の違い
「～しなければならない」という場合、英語には主にmustとhave toがあります。一見すると同じ意味に思えますが、次のようなニュアンスの違いがあります。
同じ「帰らなければならない」という表現でも、以下のように微妙に意味合いが変わります。
否定形の違い
must not
don’t have to
このように、must notとdon’t have toは、まったく違う意味になるので注意が必要です。
まとめ
実際の会話や文章では、文脈や話し手の意図によって使い分けることで、より正確に自分の気持ちや状況を伝えることができます。ぜひ、例文を作って練習しながら、使い方の違いを体感してみてください。
助動詞: must
「～しなければならない」を表すmust
以下では、助動詞「must」について、より詳しくわかりやすく解説します。
助動詞とは？
英語の助動詞（modal verb）は、動詞の前につけることで、もとの動詞に「話し手の気持ち」や「状況的な意味合い」を加える役割を果たします。
例:
このように、助動詞を付けるだけで、動詞の意味に「義務」や「可能」「推量」などさまざまなニュアンスを加えることができます。
「must」と「have to」の違い
「～しなければならない」という場合、英語には主にmustとhave toがあります。一見すると同じ意味に思えますが、次のようなニュアンスの違いがあります。
同じ「帰らなければならない」という表現でも、以下のように微妙に意味合いが変わります。
否定形の違い
must not
don’t have to
このように、must notとdon’t have toは、まったく違う意味になるので注意が必要です。
まとめ
実際の会話や文章では、文脈や話し手の意図によって使い分けることで、より正確に自分の気持ちや状況を伝えることができます。ぜひ、例文を作って練習しながら、使い方の違いを体感してみてください。
（Tap or Enter key）
彼女は朝食を食べた方がいい。
彼女は朝食を食べた方がいい。
彼女は朝食を食べた方がいい。
Explanation
彼女は朝食を食べた方がいい。
助動詞: had better
以下では「had better」の用法やニュアンスについて、できるだけ詳しく、わかりやすく解説します。
助動詞「had better」とは？
「had better」は、“〜した方がよい”という強めのアドバイスや注意を示すときに用いられる助動詞の一種です。もともとの形は過去形の “had” ですが、実際には「現在もしくは未来に対して“〜しないと面倒なことになる”」という含みで使われ、過去の出来事を表すわけではありません。
形の作り方
使い方とニュアンス
注意点
例文
まとめ
「had better」は警告的で力強い表現ですので、相手の状況や関係性を踏まえた上で、必要に応じて使い分けましょう。
助動詞: had better
強い警告を表す「～した方がよい」
以下では「had better」の用法やニュアンスについて、できるだけ詳しく、わかりやすく解説します。
助動詞「had better」とは？
「had better」は、“〜した方がよい”という強めのアドバイスや注意を示すときに用いられる助動詞の一種です。もともとの形は過去形の “had” ですが、実際には「現在もしくは未来に対して“〜しないと面倒なことになる”」という含みで使われ、過去の出来事を表すわけではありません。
形の作り方
使い方とニュアンス
注意点
例文
まとめ
「had better」は警告的で力強い表現ですので、相手の状況や関係性を踏まえた上で、必要に応じて使い分けましょう。
Traditional Japanese sweets really do go well with Japanese tea.
Hint
do/does+動詞原形
強調のdo
（Tap or Enter key）
和菓子にはやっぱり日本茶が合う。
和菓子にはやっぱり日本茶が合う。
和菓子にはやっぱり日本茶が合う。
Explanation
和菓子にはやっぱり日本茶が合う。
do/does+動詞原形
以下では、英語で強調に使われる「do/does/did + 動詞の原形」について、より詳しく、わかりやすく解説します。
1. 「do/does/did + 動詞の原形」の基本的な意味
通常、肯定文では「主語 + 動詞」という形をとりますが、「do/does/did」を動詞の前に置くことで、動詞の意味を強調できます。日本語にすると「本当に～する」「ぜひ～したい」「どうしても～する」といったニュアンスを加えることが可能です。
2. 主語との対応
「do/does/did」を用いるときは、主語と時制によって次のように使い分けます。
| 時制 | 主語 | 使う語 | 例文 |
|---|---|---|---|
| 現在形 | I, you, we, they など複数 | do | I do play the guitar every day. |
| 現在形 | he, she, it など単数 | does | She does want to join us. |
| 過去形 | （すべての主語） | did | They did finish their homework on time. |
3. 「do/does/did」を強調に使う場合のポイント
4. 否定文・疑問文と区別する方法
5. 使いすぎに注意
「do/does/did + 動詞の原形」は便利な強調表現ですが、日常会話ではあまりに多用すると大げさに聞こえることがあります。効果的に使うためには、「ここぞ」という場面で使うのがおすすめです。
以上が「do/does/did + 動詞の原形」を用いた強調表現の解説です。主語や時制に合わせた形を使い、強調したい部分をしっかりと伝えられる便利な表現なので、ぜひ活用してみてください。
do/does+動詞原形
強調のdo
以下では、英語で強調に使われる「do/does/did + 動詞の原形」について、より詳しく、わかりやすく解説します。
1. 「do/does/did + 動詞の原形」の基本的な意味
通常、肯定文では「主語 + 動詞」という形をとりますが、「do/does/did」を動詞の前に置くことで、動詞の意味を強調できます。日本語にすると「本当に～する」「ぜひ～したい」「どうしても～する」といったニュアンスを加えることが可能です。
2. 主語との対応
「do/does/did」を用いるときは、主語と時制によって次のように使い分けます。
| 時制 | 主語 | 使う語 | 例文 |
|---|---|---|---|
| 現在形 | I, you, we, they など複数 | do | I do play the guitar every day. |
| 現在形 | he, she, it など単数 | does | She does want to join us. |
| 過去形 | （すべての主語） | did | They did finish their homework on time. |
3. 「do/does/did」を強調に使う場合のポイント
4. 否定文・疑問文と区別する方法
5. 使いすぎに注意
「do/does/did + 動詞の原形」は便利な強調表現ですが、日常会話ではあまりに多用すると大げさに聞こえることがあります。効果的に使うためには、「ここぞ」という場面で使うのがおすすめです。
以上が「do/does/did + 動詞の原形」を用いた強調表現の解説です。主語や時制に合わせた形を使い、強調したい部分をしっかりと伝えられる便利な表現なので、ぜひ活用してみてください。
（Tap or Enter key）
彼がそこにいるかもしれない。
彼がそこにいるかもしれない。
彼がそこにいるかもしれない。
Explanation
彼がそこにいるかもしれない。
助動詞: may
助動詞「may」の使い方
助動詞とは、動詞の前に置かれて動詞本来の意味を「助ける」働きをする単語のことです。英語の助動詞には may や can、must などがあります。ここでは may の用法を中心に、詳しく解説します。
1. 「may」の基本的な意味
(1) 可能性を表す
(2) 許可を表す
2. 助動詞「may」の文法的特徴
3. 「may」とよく比較される表現
4. まとめ
という2つの主要な意味を持つのが助動詞 may です。文中で見かけたときには「話し手が何かを推測しているのか、それとも相手に許可を与えているのか」という点を意識すると、より適切な和訳や理解ができるようになります。
ぜひ、例文を作りながら練習してみてください。
助動詞: may
推量と許可の助動詞
助動詞「may」の使い方
助動詞とは、動詞の前に置かれて動詞本来の意味を「助ける」働きをする単語のことです。英語の助動詞には may や can、must などがあります。ここでは may の用法を中心に、詳しく解説します。
1. 「may」の基本的な意味
(1) 可能性を表す
(2) 許可を表す
2. 助動詞「may」の文法的特徴
3. 「may」とよく比較される表現
4. まとめ
という2つの主要な意味を持つのが助動詞 may です。文中で見かけたときには「話し手が何かを推測しているのか、それとも相手に許可を与えているのか」という点を意識すると、より適切な和訳や理解ができるようになります。
ぜひ、例文を作りながら練習してみてください。
（Tap or Enter key）
ここがその事故が起こった場所です。
ここがその事故が起こった場所です。
ここがその事故が起こった場所です。
Explanation
ここがその事故が起こった場所です。
関係副詞(先行詞なし)
以下では、関係副詞の「先行詞なし」の用法について、より詳しく解説します。Markdown形式でまとめていますので、どうぞ参考にしてください。
関係副詞(先行詞なし)とは
関係副詞には “when”・“where”・“why”・“how” などがあります。もともと 「関係副詞＋先行詞」 という形をとることができますが、一部の英語表現では 先行詞（名詞）を省略 して使うことが可能です。
たとえば、
先行詞の省略例
1. when の場合 (the time の省略)
「～のとき」という意味で使用される “when” は、先行詞の “the time” とともに表すのが本来の形ですが、しばしば省略されます。
2. where の場合 (the place の省略)
「～の場所」という意味で使用される “where” は、先行詞の “the place” が省略されることがあります。
3. why の場合 (the reason の省略)
「～の理由」という意味で使用される “why” は、先行詞の “the reason” が省略されることがあります。
4. how の場合 (the way の省略)
「～の仕方・方法」という意味で使用される “how” は、先行詞の “the way” が省略されることがあります。
※なお、現代英語では “the way how” は冗長とされるため、実際によく使われるのは省略後の “This is how ...” の形です。
注意点
まとめ
上記の注意点を踏まえて、英作文やリーディングで使われる関係副詞のバリエーションを理解しておくと、英文の読み書きがよりスムーズになります。ぜひ参考にしてみてください。
関係副詞(先行詞なし)
関係副詞に関係の深い前置詞は省略できる
以下では、関係副詞の「先行詞なし」の用法について、より詳しく解説します。Markdown形式でまとめていますので、どうぞ参考にしてください。
関係副詞(先行詞なし)とは
関係副詞には “when”・“where”・“why”・“how” などがあります。もともと 「関係副詞＋先行詞」 という形をとることができますが、一部の英語表現では 先行詞（名詞）を省略 して使うことが可能です。
たとえば、
先行詞の省略例
1. when の場合 (the time の省略)
「～のとき」という意味で使用される “when” は、先行詞の “the time” とともに表すのが本来の形ですが、しばしば省略されます。
2. where の場合 (the place の省略)
「～の場所」という意味で使用される “where” は、先行詞の “the place” が省略されることがあります。
3. why の場合 (the reason の省略)
「～の理由」という意味で使用される “why” は、先行詞の “the reason” が省略されることがあります。
4. how の場合 (the way の省略)
「～の仕方・方法」という意味で使用される “how” は、先行詞の “the way” が省略されることがあります。
※なお、現代英語では “the way how” は冗長とされるため、実際によく使われるのは省略後の “This is how ...” の形です。
注意点
まとめ
上記の注意点を踏まえて、英作文やリーディングで使われる関係副詞のバリエーションを理解しておくと、英文の読み書きがよりスムーズになります。ぜひ参考にしてみてください。
loading!!
CEFR-J B1 - 中級英単語
CEFR-JのB1レベル（中級レベル）の英単語を覚えられる問題集です。
英語学習者必見！東京外国語大学が開発した最強の頻出英単語・英文法リスト！！【CEFR-J Wordlist, CEFR-J Grammar Profile】
External Reference Links
Key Operations
Select the first quiz：
Ctrl + Enter
View Explanation：Ctrl + G
Close a feedback：Esc
When selecting a quiz
Answer：Enter
Select a choice：↓ or ↑
Reading out the question：Ctrl + K
View Hint： Ctrl + M
Skip： Ctrl + Y
