この 商品 は 並行 輸入 品 です 。

私 は 体育館 へ 行きます 。

この データセット の 算術 平均 を 計算 して ください 。

来週 から 、 私 の 教育 実習 が 始まります 。

彼 は 教育學 の 専門家 として 知られ て い ます 。

私たち は 学校 で 性教育 の 重要性 を 学び ました 。

彼 は その 問題 を 解決 する ため に 創意工夫 を 凝らした 。

彼 は 教育 実習 生 として 学校 で 働い て い ます 。

この 問題 は ケースバイケース で 考える べき です 。

ゆとり教育 は 子供たち の 創造性 を 育てる ため に 重要 です 。