彼女 は クリーム を ホイップ して い ました 。

彼 は ホイップ を 振り回した 。

私 は 定期券 を 持っ て い ます 。

全員 が 異口同音 に 彼 の リーダーシップ を 称え た 。

ローマ 帝国 の の 栄枯盛衰 は は 歴史 の の 一部 です です 。。

子ども は 保育園 へ 行き ます 。

彼 は 高等 教育 を 受ける ため に アメリカ に 留学 し まし た 。

毎日 通勤 する ため に 、 定期 乗車券 を 購入 しました 。

彼 は 教育 実習 生 として 学校 で 働い て い ます 。

彼 は その 問題 を 解決 する ため に 創意工夫 を 凝らした 。