校閲者 は 、 文脈 上 の 整合性 や 語調 の 一貫性 を 確保する ため 、 本文 中 の 曖昧な 行 を 抽出して 再表現案 を 複数 提示した 。

彼 は 剣 の へさき を 研ぎ澄ませ た 。

この ナイフ の はさき が 鋭い です 。

彼 は 私 の さき の 彼氏 です 。

この てばさき は とても 美味しい です 。

岩崎 さん は 私 の 親友 です 。

藤崎 さん は 私 の 親友 です 。

早希 は 私 の 親友 です 。

美咲 は 私 の 親友 です 。

永崎 さん は 私 の 親友 です 。