文法 の 授業 で は 、 指示形容詞 と 指示代名詞 の 違い を 詳しく 学びました 。

彼 は 真 の 実用主義者 で 、 理論 より も 実践 を 重視 し ます 。

彼 は 実用主義者 で 、 常に 現実的 な 解決策 を 探して います 。

彼 は 幼主 として 即位 した 。

彼 は 洋酒 を 飲む の が 好き です 。

補助形容詞 の 使い方 を 学ぶ こと は 日本語 の 理解 を 深める の に 役立ち ます 。

彼 は 第二 形容詞 の 使い方 を 学んでいます 。

私たち は 昨年 、 養子縁組 を 通じて 一人 の 子供 を 迎え入れ ました 。

投票用紙 を 受け取って 、 選挙 に 参加しました 。

上級 の 授業 で は 、 語尾 が 「 い 」 で 終わる 形容詞 の 活用 と 使い分け について 、 基本形 だけ で なく 連用形 や 連体形 の 違い も 含めて 詳しく 議論した 。