There is a beautiful apricot tree in my garden.

我的花园里有一棵美丽的杏树。

我的庭院裡有一棵美麗的杏樹。

내 정원에는 아름다운 살구나무가 있습니다.

Trong vườn của tôi có một cây mơ đẹp.

May isang magandang puno ng aprikot sa aking bakuran.

The music echoed through the mountains.

那音乐在山间回荡。

那音樂在山間回蕩。

그 음악은 산간에 울려 퍼졌다.

Âm nhạc ấy vang vọng trong thung lũng núi.

Umalingawngaw ang musika sa gitna ng kabundukan.

He is said to have an interest in Communism.

据说他有共产主义倾向。

據說他有共產主義的嗜好。

그는 공산주의적 성향이 있다고 알려져 있습니다.

Người ta nói rằng anh ấy có cảm tình với chủ nghĩa cộng sản.

He conducted an experiment using a spherical lens.

他使用球面镜进行了实验。

他使用球面鏡進行了實驗。

그는 구면거울을 사용해 실험을 했다.

Anh ấy đã tiến hành một thí nghiệm sử dụng gương cầu.

The heinous criminal was arrested by the police.

那名凶恶的罪犯已被警方逮捕。

那名凶惡的犯人已被警方逮捕。

그 흉악범은 경찰에 체포되었습니다.

Tên tội phạm nguy hiểm đó đã bị cảnh sát bắt.

The police are doing their best to catch the brutal criminal.

警方正在尽全力抓捕那名凶恶的罪犯。

警方正全力以赴逮捕那名凶惡的罪犯。

경찰은 그 흉악한 범인을 붙잡기 위해 전력을 다하고 있다.

Cảnh sát đang dốc toàn lực để bắt kẻ tội phạm tàn ác đó.

The stress accent in Japanese is different from English.

日语的强弱重音不同于英语。

日語的強弱重音與英語不同。

일본어의 강약 악센트는 영어와 다릅니다.

Trọng âm mạnh - yếu trong tiếng Nhật khác với tiếng Anh.

We should recycle to prevent environmental pollution.

为了防止环境污染，我们应该进行回收。

為了防止環境污染，我們應該進行資源回收。

우리는 환경 오염을 방지하기 위해 재활용을 해야 합니다.

Chúng ta nên tái chế để ngăn ngừa ô nhiễm môi trường.

We must respect the freedom of religion.

我们必须尊重宗教信仰自由。

我們必須尊重宗教信仰的自由。

우리는 종교의 자유를 존중해야 합니다.

Chúng ta phải tôn trọng tự do tín ngưỡng.

There is an opinion that cramming education robs students of their creativity.

有人认为填鸭式教育剥夺了学生的创造力。

有人認為填鴨式教育會扼殺學生的創造力。

주입식 교육이 학생들의 창의성을 빼앗는다는 의견이 있습니다.

Có ý kiến cho rằng giáo dục nhồi nhét làm mất đi sự sáng tạo của học sinh.