セミナーの間、私たちは鋭角な三角形に注目して、その幾何学的性質を分析しました。

During the seminar, we turned to acute-angled triangles to analyze their geometrical properties.

数学の授業で、私たちはピタゴラスの定理について議論し、直角三角形の問題を解くためにその定理を応用しました.

In the math class, we discussed Pythagoras' theorem, applying it to solve problems in right triangles.

数学者たちは直角三角形を用いて証明を構築し、複雑な方程式の正しさを立証しました。

Mathematicians proved a complex equation using right triangles to construct the proof.

教授は学生たちにピタゴラスの定理を直角三角形に正しく適用する方法を説明しました。

The professor explained to the students how to correctly apply the Pythagorean theorem to right-angled triangles.

幾何学の授業で、私たちは正三角形における規則性を学び、対称性の原理をより深く理解することができました。

In the geometry lesson, we studied the regularities in equilateral triangles, which helped us better understand the principles of symmetry.

デザイナーは、幾何学模様を作るために正三角形を利用してショーウィンドウを装飾しました。

The designer decorated the storefront using equilateral triangles to create a geometric pattern.

私は幾何学のシンポジウムの運営を正三角形に委ねます。

I entrust the organization of a geometry symposium to equilateral triangles.

技術者たちは信頼性のある橋の支えを作るために、鈍角三角形を用いました。

Engineers used obtuse triangles to create a reliable bridge support.

研究者たちは、鈍角三角形に着目して、それらの特性を研究しました。

The scientists turned to the obtuse triangles to study the peculiarities of their properties.

科学者たちは鈍角三角形において内角の和が常に180度であることを証明しました。

Scientists proved that the sum of the interior angles in obtuse triangles always equals 180 degrees.