子ども が 石 を 拾いました 。

彼 は 手當 を 受け取っ た 。

私 は 當別 に 住んで い ます 。

この 文字 は 當 用 の もの です 。

この 問題 は 該當 の 範囲 に 入ります 。

この 問題 は 私たち の 研究 に 該當 し ます 。

この 問題 は 彼 の 能力 に 相當 する 。

當然 、 彼 は その 問題 を 解決 でき ます 。

當然 、 彼 は その 問題 を 解決 する 能力 が あります 。

當然 、 彼 は その 問題 を 解決する 能力 が あります 。