彼 は 古い ラジオ の ダイヤル を 慎重 に 回し て 、 弱い 放送 局 を 探し た 。

彼 に 何か あっ たら すぐに ダイヤル し て ください 。

彼 は 薬莢 を 拾い上げて 、 それ を じっと 見つめ た 。

彼 は 学校 で ヤリチン と 呼ば れて いる 。

彼女 は ロイヤル な 血筋 を 持っている 。

経済 的 格差 や 情報 過多 に 直面 する 現代 に おいて 、 ヤング が 自ら の 価値 観 を 形成 し 、 持続 可能 な 社会 変革 に 主体 的 に 関与 する ため に は 、 批判 的 思考 力 と 倫理 的 判断 力 を 育 む 教育 改革 が 不 可 欠 で ある 。

ヤング さん は 私 の 新しい 同僚 です 。

私 は クラスノヤルスク に 行っ た こと が あり ます 。

彼 は コニャック を 一杯 注文 した 。

彼 は コニャック を 一杯 注文 した 。