彼 は ちょうじかん パソコン の 前 に 座っ て 作業 し て い た 。

公園 で がちょう を 見 ました 。

彼 は 成功 の 喜び で うちょうてん に なっ て い た 。

えきちょうさん に 電車 の 時間 を 尋ね ました 。

彼 は 素晴らしい 大人 に ちょうじる で しょう 。

かちょう に 報告書 を 提出 しました 。

その 音楽 は かちょう の 範囲 内 でし た 。

彼 は その 山 の ちょうてん に 立っていました 。

私たち は その 問題 について の 詳細な ちょうさ を 行いました 。

数学 の 授業 で 、 先生 は 差集合 の 概念 を 説明しました 。