彼 は ま行 の 音韻学 について 研究 して います 。

彼 は ら 行 の 発音 に 苦労 し て い ま す 。

彼 は た 行 の 音韻学 に つ い て 研究 し て い ます 。

彼 は さ 行 の 音韻学 に ついて 研究 して い ます 。

彼 は いちじつ で その 仕事 を 終え た 。

この へいち は 農業 に 適し て い ます 。

私 は しがいち で 生活 して います 。

私 は あいち 県 に 住んで い ます 。

しょういち の 息子 は 、 毎日 学校 へ 元気 に 行きます 。

しょういち さん は 私 の 親友 です 。