地元 の 伝統 料理 を 再現 する ため 、 研究 者 たち は 昔 ながら の 保存 技術 や 市場 に 残る ほしもの の 成分 構成 を 詳細 に 分析 した 。

先生 は 黒板 に 文法 の 例 として 「 ～ が ほしい 」 と 書い て 、 生徒 に 使い方 を 説明 し た 。

新入社員 に は 、～ の よう に ～ て ほしい と 具体的 に 伝え て おき まし た 。

私 の 馬 は 干し草 を 食べ ます 。

私 は 数学 の 補習 を 受ける ため に 学校 に 残り まし た 。

夜 に 星 を 見ます 。

彼 は 数学 を 補習 する ため に 毎週 土曜日 に 学校 に 行きます 。

彼 は 干草 を 馬 に 与えました 。

大鹿さん は 私 の 親友 です 。

私 の 車 は 補修 が 必要 です 。