彼 は 庭 に えいじつか の 木 を 植えました 。

えいじ を 書く の が 苦手 です 。

えいじ は 私 の 親友 です 。

彼 は 永字八法 を 学んで います 。

私 の 庭 に は 大きな 映日果 の 木 が あり ます 。

公的 な 書類 の タイポグラフィ を 検討 する 際 に は 、、 英字 の 大文字 ・・ 小文字 の 視覚 的 的 な 均衡 を 無視 でき ない 。。

嬰兒 が 泣い て いる の を 聞い た 。

嬰児 が 泣い て いる の を 聞い た 。

彼 は 永字八法 の 基本的 な 側面 を 学ん で い ます 。

彼 は 書道 の 基本 である えいじはっぽう を 学んで い ます 。