Last Updated：2025/08/26
Öğretmen, öğrencilerin geçmiş ödevleri değerlendirip yeniden düzenleyebilmek için dosyaları sıralamak zorunda olduğuna inandı.
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教師は、生徒たちが過去の課題を評価して再編するためにファイルを並べる必要があると信じていました。
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教師は、生徒たちが過去の課題を評価して再編するためにファイルを並べる必要があると信じていました。
The teacher believed that the students had to arrange the files in a sequence to assess and reorganize their past assignments.
