基礎英単語（NGSL）/ 例文 / 和訳 / フラッシュカード - Unsolved
- 品詞: 名詞 (countable: one photo, two photos)
意味（日本語での解説）: 「写真」を指す単語です。日常的には「photo」という短い形で使われますが、正式には「photograph（フォトグラフ）」と言います。カメラやスマートフォンなどで撮影した静止画のことを指します。カジュアルな会話やSNS投稿でもよく登場する単語で、非常に一般的な表現です。
活用形:
- 単数形: photo
- 複数形: photos (発音はフォトウズ)
- 単数形: photo
他の品詞形:
- photograph (名詞、動詞):
- 名詞:
This is a photograph of my family.
- 動詞:
She photographed the sunset.
- photograph (名詞、動詞):
CEFRレベル: A2（初級）
- A2の学習者でも日常の会話や文章で十分理解して使えるレベルの単語です。
- photo- （接頭語ではなく、元の
photograph
からの略） - graph （語幹）
- もともとギリシャ語の
phōtós
（光） とgráphein
（描く） に由来します。 - photograph (名詞・動詞)
- photographer (名詞) — 写真家、カメラマン
- photography (名詞) — 写真術、写真撮影の技術・行為
- photogenic (形容詞) — 写真うつりが良い
- take a photo（写真を撮る）
- post a photo（写真を投稿する）
- upload a photo（写真をアップロードする）
- develop a photo（写真を現像する）
- edit a photo（写真を編集する）
- share a photo（写真を共有する）
- a photo album（写真アルバム）
- digital photo（デジタル写真）
- a family photo（家族写真）
- framed photo（額に入った写真）
語源: 「photo」は
photograph
の略語で、photograph
はギリシャ語の「光（phōtós）」と「描く（graph）」が組み合わさった言葉です。19世紀に化学的な手法で光を使って像を写す技術が発達したことにより、”photograph” という語が生まれました。そこから日常的に短縮形 “photo” が広まりました。ニュアンス: 「photo」はカジュアルで口語的な響きが強いです。日常会話、SNSなどのカジュアルな文脈で使われます。一方、「photograph」はややフォーマル・書き言葉的なニュアンスを持つことが多いです。
使用時の注意点:
- 口語・カジュアルな場面でよく使われる。
- 文章でも使われるが、フォーマルな文脈では “photograph” を使う場合も多い。
- 口語・カジュアルな場面でよく使われる。
- 可算名詞: 「一枚の写真」は “a photo” 、「数枚の写真」は “some photos” となります。
一般的な構文・イディオム例:
- “take a photo of 〜” 〜の写真を撮る
- “look at a photo” 写真を見る
- “photo shoot” 写真撮影（一連の撮影行為を指す言葉）
- “take a photo of 〜” 〜の写真を撮る
フォーマル / カジュアル:
- カジュアル: “ photo”
- フォーマル: “ photograph”
- カジュアル: “ photo”
- “Could you take a photo of me with this view in the background?”
（この景色を背景に私の写真を撮ってもらえますか？） - “I just posted a new photo on Instagram.”
（インスタに新しい写真を投稿したよ。） - “Wow, that’s a really nice photo of you!”
（わあ、その写真すごく素敵だね！） - “Please attach a recent photo to your résumé.”
（履歴書に最近の写真を添付してください。） - “We need a group photo for the company newsletter.”
（社報のために集合写真が必要です。） - “Could you send me the photo from yesterday’s event?”
（昨日のイベントの写真を送ってもらえますか？） - “The report includes several high-resolution photos of the experiment.”
（そのレポートには実験の高解像度の写真がいくつか含まれています。） - “We analyzed satellite photos to study environmental changes.”
（私たちは環境の変化を調べるために衛星写真を分析しました。） - “This photo illustrates the structure of the newly discovered artifact.”
（この写真は新たに発見された人工物の構造を示しています。） picture（ピクチャー）
- 意味: 絵、写真、イラストなど広範囲に「画像」を指す。
- 違い: “photo” は写真に限られるが “picture” は絵画やイラストにも使える。
- 意味: 絵、写真、イラストなど広範囲に「画像」を指す。
shot（ショット）
- 意味: カメラで撮影した一枚・射撃の一発など。写真の場面では「ショット」と呼ぶことも。
- 違い: 口語で「This is a great shot!」のように使われるが、より写真としての出来映えや瞬間を強調するときにも使う。
- 意味: カメラで撮影した一枚・射撃の一発など。写真の場面では「ショット」と呼ぶことも。
image（イメージ）
- 意味: あらゆる「映像」や「イメージ」を指す一般用語。
- 違い: デジタルデータも含め、視覚的表現全般を広く表すが「photo」は現実の被写体を写したものに限定されるニュアンス。
- 意味: あらゆる「映像」や「イメージ」を指す一般用語。
IPA:
- アメリカ英語: /ˈfoʊ.toʊ/
- イギリス英語: /ˈfəʊ.təʊ/
- アメリカ英語: /ˈfoʊ.toʊ/
強勢（アクセント）:
- 前半の “pho” にアクセントがきます。英語では [フォウ] のように伸ばして発音します。
- 前半の “pho” にアクセントがきます。英語では [フォウ] のように伸ばして発音します。
よくある発音ミス:
- 末尾を「フォトゥ」と曖昧にしてしまう。正しくは「フォウトウ」と母音をはっきり発音すると自然になります。
- 末尾を「フォトゥ」と曖昧にしてしまう。正しくは「フォウトウ」と母音をはっきり発音すると自然になります。
- スペルミス: 「photo」を「foto」と書いてしまうケースがあります。
- 完全形「photograph」との混同: 凝縮表現の
photo
と正式な「photograph」は、書き言葉のニュアンスが少し異なります。 - TOEICなどの試験対策: 日常会話やビジネス文書など、幅広い場面で目にします。写真に関する設問や表現で出題されることがあるので、コロケーションとともに覚えておくと便利です。
- 覚え方: 「ト」がお尻に2つ続かないように、短く「photo」と書くのがコツです。
- イメージ: “light + drawing”で「光で描き出すもの」→ 「写真」。光を使って描くイメージを思い浮かべると覚えやすいです。
- 勉強テクニック: 「photo album」「photo editing」というように、身近な言葉と組み合わせて頻繁に音読してみましょう。実際に写真を撮る場面で思い出せるようになるはずです。
- who（主格として使用）
- whom（目的格・時にフォーマル）
- whose（所有格）
- whoever, whomever（「誰でも～」という意味の複合形）
- 語幹: wh- + o
- 同じ wh- で始まる疑問代名詞や副詞 (what, when, where, why, which など) と同じ仲間です。
- whom: who の目的格
- whose: who の所有格
- whoever: 「誰であろうと」
- whomever: whoever の文語的な目的格バージョン
- who’s(=who is, who has): 省略形
- Who are you?
┗「あなたは誰ですか？」 - Who is this?
┗「こちらはどなたですか？」 - Who knows?
┗「誰がわかるんだろう？／さあね？」 - Who cares?
┗「誰が気にする？／どうでもいいよ。」 - Who do you think you are?
┗「何様のつもり？」 - Guess who?
┗「誰だと思う？」 - Who is responsible for this project?
┗「このプロジェクトに責任があるのは誰ですか？」 - Who are we meeting today?
┗「今日は誰に会うんだっけ？」 - Who’s coming to the party?
┗「パーティーには誰が来るの？」 - Who said that?
┗「それ、誰が言ったの？」 - 英語の “who” は、古英語 “hwā” に由来し、さらにゲルマン祖語の “hwa-” まで遡ることができます。疑問代名詞としての機能は非常に古くから変わっておらず、人物を尋ねるために使われてきました。
- 口語と文語での使い分け:
- 「whom」は文語的・フォーマルな場面で用いられやすいですが、実際の日常会話では「who」を目的格でも代用することが多いです。
- 「whom」は文語的・フォーマルな場面で用いられやすいですが、実際の日常会話では「who」を目的格でも代用することが多いです。
- フォーマル/カジュアル:
- 誰かの身元を丁寧に尋ねる場合: “May I ask who is speaking?”
- カジュアルに「誰？」と聞く場合: “Who’s there?”
- 誰かの身元を丁寧に尋ねる場合: “May I ask who is speaking?”
- 感情的な響き:
- “Who cares?” のように、投げやり・無関心を表すフレーズとして使われることもあるので、トーンに注意が必要です。
疑問文で用いる場合
- “Who is your teacher?”（誰があなたの先生ですか？）
- この場合、who は主語(主格)として使われ、動詞はそのまま続きます。
- “Who is your teacher?”（誰があなたの先生ですか？）
目的格として用いる場合
- “Who did you see?”（誰に会ったの？）
- フォーマルなら “Whom did you see?” とするのが正統ですが、口語では “Who did you see?” が一般的。
- “Who did you see?”（誰に会ったの？）
関係代名詞としての用法
- “The person who called me was my friend.”（私に電話してきた人は友達でした）
- 主格を限定する関係代名詞として用いられます。
- “The person who called me was my friend.”（私に電話してきた人は友達でした）
可算・不可算の区別
- 「who」は代名詞であり、名詞の可算・不可算の区別はありません。
フォーマル・カジュアルの使い分け
- 文書やスピーチなどフォーマル度が高い場面では、「whom」を使うこともある（“He is the man whom I told you about.”）。
- “Who wants to watch a movie tonight?”
- 今夜映画観たい人いる？
- “Who did you go shopping with yesterday?”
- 昨日誰と買い物に行ったの？
- “Who brought these cookies? They’re delicious!”
- このクッキー誰が持ってきたの？おいしいね！
- “Who should I contact regarding the new policy update?”
- 新しいポリシーの更新については、誰に連絡すればいいでしょうか？
- “Who will give the presentation at the conference?”
- カンファレンスでは、誰がプレゼンテーションを行いますか？
- “I need to know who is responsible for final approval of this contract.”
- この契約書の最終承認は誰が担当しているのか確認が必要です。
- “Who first proposed this theory of relativity?”
- この相対性理論を最初に提唱したのは誰ですか？
- “Researchers are trying to identify who might benefit the most from this new medication.”
- 研究者たちは、この新薬から最も恩恵を受けるのは誰かを特定しようとしています。
- “We should cite the author who originally conducted this experiment.”
- 最初にこの実験を行った著者を引用すべきです。
- 類義語
- “Which person”: 「どの人」
- 絞られた選択肢の中から「どの人」というときに使う点で違いがあります。
- “What person”: 口語ではあまり使わないが、意味的には少し似ている表現。
- “Which person”: 「どの人」
- 反意語
- 疑問代名詞に明確な「反意語」はありませんが、意味の上で対照的になる疑問詞として、
- “what”（物・事を尋ねる）
- “where”（場所を尋ねる）
- “when”（時間を尋ねる）
- が挙げられます。
- 疑問代名詞に明確な「反意語」はありませんが、意味の上で対照的になる疑問詞として、
- 発音記号 (IPA): /huː/
- アメリカ英語 / イギリス英語: どちらも /huː/ が主流で、大きな違いはありません。
- 強勢 (アクセント): “who” 全体に置かれます。音節が1つなので、あまりアクセントの違いは生じません。
- よくある発音の間違い:
- /hoo/（長めの「フー」）のつもりが “how” (/haʊ/) と混同することがあるので要注意。
- who と whom の混同: 目的格に whom を使うのが文法上は正式でも、日常会話では who ですませることが多いです。
- who’s と whose の混同:
- who’s = who is / who has の省略形
- whose = 所有格（「誰のもの？」）
- who’s = who is / who has の省略形
- スペルミス: how や whole とつづりが似ているため、混同しないように注意。
- 試験対策（TOEIC・英検など）
- フォーマルな文法を問われる場面では who/whom の使い分けが出題されることがあります。
- リスニングでは “Who” で始まる質問が非常に多いので、質問の種類と答えのパターンに慣れておくことが重要です。
- フォーマルな文法を問われる場面では who/whom の使い分けが出題されることがあります。
- “Who = 人を尋ねる” と覚える。
- 英語の疑問詞はすべて “wh-” で始まる(“how” は例外) ので、語頭から「人を問う wh- は who」とセットでイメージしましょう。
- 発音をイメージしやすいように、「フー」と覚えると発音が安定します。
- “Who’s there?”（「そこにいるのは誰？」）という映画や物語によく登場しそうなセリフから覚えるのもオススメです。
- report (動詞): 報告する、報道する
- report (名詞): 報告書、レポート
- reporting (動名詞・形容詞的用法): 報告すること、報告に関する
- 例: “reporting style” (報告の仕方)
- B1 (中級) ～ B2 (中上級)
「reporter」はニュースなどでよく目にする単語ですが、職業や特定の専門分野に関わるため、B1-B2あたりを目安に学ぶことが多いです。 - reporter は、
- report (報告する・報道する) という語幹
- + -er (人を表す接尾語)
から成り立っています。
- report (報告する・報道する) という語幹
- investigative reporter（調査報道記者）
- news reporter（ニュース記者）
- war reporter（戦場記者）
- field reporter（現場レポーター）
- senior reporter（ベテラン記者・上級記者）
- freelance reporter（フリーランスの記者）
- sports reporter（スポーツ記者）
- crime reporter（犯罪事件記者）
- court reporter（裁判所担当の記者、または裁判所書記官）
- TV reporter（テレビリポーター）
語源:
「report」の語源はラテン語の “reportare” (re=再び、portare=運ぶ) に由来し、「(情報などを)持ち帰って知らせる」という意味を持ちます。
そこから英語の “report” が生まれ、さらに “-er” を付けて「報告する人、レポートする人」という意味を表す名詞ができました。ニュアンス・注意点:
「reporter」はニュースメディアで働くジャーナリストの一種をイメージさせます。口語でも文章でも幅広く使われますが、話し言葉で気軽に使う形容詞的表現「reporter-type person」はあまり一般的ではなく、どちらかというと「He’s a reporter for ～」のように仕事を説明する場面で使います。フォーマル、カジュアルどちらでも使える無難な単語ですが、専門的職業を指すため、状況に応じて表現を変えることがあります。可算名詞
“a reporter / reporters” として使われ、冠詞 (a/an、the) や複数形をとることができます。一般的な構文
- “(Someone) works as a reporter for (media).”
例: She works as a reporter for a local newspaper. - “(Someone) became a reporter covering (field).”
例: He became a reporter covering sports events.
- “(Someone) works as a reporter for (media).”
イディオムや言い回し
「reporter」に関する特定のイディオムはあまり多くありませんが、“beat reporter”（特定の専門分野・地域を担当する記者）という表現があります。- “My friend just got a job as a reporter at the local paper.”
（友達が地元紙の記者として就職したんだ。） - “I saw a reporter interviewing people on the street.”
（通りで人々にインタビューしているリポーターを見たよ。） - “Have you ever talked to a reporter before?”
（今までにリポーターと話したことはある？） - “We invited a reporter to our product launch to cover the event.”
（製品発表会の取材をしてもらうために、私たちはリポーターを招待しました。） - “The reporter requested an interview with our CEO.”
（記者は当社のCEOとのインタビューを要望しました。） - “Make sure to prepare a press release before the reporter arrives.”
（リポーターが来る前に、プレスリリースの準備をしておきましょう。） - “Several reporters interviewed the professor about her groundbreaking research.”
（画期的な研究について、何人もの記者がその教授にインタビューを行った。） - “The conference was attended by reporters from various international journals.”
（その学会には、世界各国の学術誌から記者が参加していた。） - “His background as a science reporter gives him credibility in the academic community.”
（科学記者としての彼の経歴が、学術界での信頼性に繋がっている。） - journalist (ジャーナリスト)
- 比較: 取材、編集、執筆など報道に関する業務全般を指す。 “journalist” はやや広い意味。
- 比較: 取材、編集、執筆など報道に関する業務全般を指す。 “journalist” はやや広い意味。
- correspondent (特派員)
- 比較: 海外や特定地域からのレポートを行う特派員を指すことが多い。
- 比較: 海外や特定地域からのレポートを行う特派員を指すことが多い。
- reporter
- 一般的に取材を行い、ニュースを伝える人。現地取材のイメージが強い。
発音記号 (IPA):
- アメリカ英語: /rɪˈpɔːr.t̬ɚ/
- イギリス英語: /rɪˈpɔː.tər/
- アメリカ英語: /rɪˈpɔːr.t̬ɚ/
強勢（アクセント）の位置: “re-POR-ter” のように、第二音節の “por” に強勢がきます。
アメリカ英語とイギリス英語の違い:
アメリカ英語では最後の “t” がフラップT気味に “d” に近い音になることがありますが、イギリス英語ではしっかりとした “t” の発音になります。よくある発音ミス:
最後の “-er” を曖昧にしすぎて “reporta” と聞こえてしまったり、アクセントが最初の “re” にかかったりすると不自然になりやすいです。- スペルミス: “reporter” をうっかり “repoter” や “reportor” と書いてしまう間違いがよくあります。
- 同音異義語との混同: “report” (動詞/名詞) と「reporter」(名詞) を混同しないように注意。
- 試験対策: TOEICや英検などでは、職業を問う設問や、メディア関連の記事を読解する問題で目にする可能性があります。文脈から「reporter」がニュースなどを扱う職業だと正しく把握することが大切です。
- 「report (報告する) + er（する人）」という構成を意識すると覚えやすいです。
- ニュースを「運んでくる人」というイメージを持つと、頭に残りやすいでしょう。
- スペリングでは、”report” のあとに “-er” をつけるだけですが、母音の位置や “t” の数を間違えがちなので意識してみてください。
- 英語: “stupid” = lacking intelligence or common sense
- 日本語: 「愚かな」「ばかげた」「知恵が足りないように見える」
- 品詞: 形容詞 (adjective)
- 比較級: “stupider” または “more stupid”
- 最上級: “stupidest” または “most stupid”
- 名詞: “stupidity” (「愚かさ」「ばかさ」)
- 副詞: “stupidly” (「愚かに」)
- 目安: B1（中級）
よく日常会話などでも出てくる単語ですが、ネガティブな表現のため丁寧度合いには注意が必要です。 - 語源となるラテン語: “stupere” (to be numb or astonished) → “stupidus” → 英語で “stupid” に変化
- 接尾語 “-id” は「〜の性質を持つ」のような意味合いを付与することが多い
- “stupidity” (名詞: 愚かさ)
- “stupidly” (副詞: 愚かに)
- “stupor” (名詞: 昏迷状態、ぼう然とする状態)
- stupid idea（ばかげた考え）
- stupid mistake（愚かなミス/ばかげた間違い）
- look stupid（ばかっぽく見える）
- sound stupid（ばかに聞こえる）
- feel stupid（ばかみたいに感じる）
- a stupid question（ばかげた質問）
- incredibly stupid（信じられないくらい愚かな）
- stupid joke（つまらない・低俗な冗談）
- make a stupid remark（愚かな発言をする）
- do something stupid（ばかなことをする）
- 「stupid」は直接的な罵りに近く、強い否定やバカにするニュアンスが含まれます。
- くだけた会話では気軽に使われることがありますが、特に対人関係で使うときは相手に対して失礼になることが多いので注意しましょう。
- 口語寄りですが、カジュアルな文章やスピーチなどでも用いられます。フォーマルな文書では「unwise」や「foolish」などを使うことが多いです。
- 形容詞として、名詞を修飾する用法 (attributive) と補語となる用法 (predicative) の両方で使われます。
- attributive: “He made a stupid comment.”（彼はばかなコメントをした）
- predicative: “That comment was stupid.”（そのコメントはばかだった）
- attributive: “He made a stupid comment.”（彼はばかなコメントをした）
- “stupid” は可算・不可算の区別はなく、形容詞のみです（名詞化するときは “stupidity” という不可算名詞になります）。
- イディオム的に
feel stupid
やlook stupid
などの表現があります。 - カジュアル: “That’s stupid.”
- フォーマル: “That’s unwise/ill-advised.”（直訳的には「賢明ではない」など）
- “Don’t be stupid. You’ll catch a cold if you go out without a coat.”
（ばかなことはやめなよ。コートなしで外にでたら風邪ひくよ。） - “I can’t believe I made such a stupid mistake on the test.”
（テストであんなばかなミスをしちゃったなんて信じられない。） - “That movie was so stupid; I wish I hadn’t watched it.”
（あの映画、本当にばかばかしかった。見なければよかったよ。） - “I apologize for the stupid oversight in my report. I’ll correct it immediately.”
（レポートでの愚かな見落としをお詫びします。すぐ修正します。） - “Making an assumption based on incomplete data is a stupid approach.”
（不完全なデータに基づいて仮定をするのは、ばかげたアプローチです。） - “It would be stupid to ignore the feedback from our key clients.”
（主要顧客のフィードバックを無視するのは愚策でしょう。） - “Some critics dismissed the hypothesis as stupid, questioning its methodological approach.”
（一部の批評家は、その仮説を愚かだとして退け、方法論的アプローチに疑問を呈しました。） - “It is considered stupid to rely solely on outdated theories without empirical evidence.”
（実証的な証拠もないまま、時代遅れの理論だけに頼るのは愚かなことだと考えられています。） - “He was criticized for presenting what many deemed a stupid argument in the field.”
（彼は、多くの人々から愚かな主張だとみなされるものを学術の場で発表したことで批判されました。） - “foolish”（愚かな、軽率な）
- “foolish” は「思慮が浅い」ニュアンス。ややソフトな響き。
- “foolish” は「思慮が浅い」ニュアンス。ややソフトな響き。
- “silly”（ばかばかしい、くだらない）
- かわいらしさや軽さがあり、子どもっぽい感じがある。
- かわいらしさや軽さがあり、子どもっぽい感じがある。
- “unwise”（賢明でない）
- 形式ばった言い方でフォーマル。
- 形式ばった言い方でフォーマル。
- “idiotic”（非常にばかげている）
- “stupid” より強く侮辱的。
- “stupid” より強く侮辱的。
- “dumb”（頭の悪い）
- 口語・スラング寄りで侮辱的。
- “smart”（賢い）
- “intelligent”（知的な）
- “wise”（賢明な）
- “clever”（利口な、器用な）
- IPA: /ˈstuː.pɪd/
- アメリカ英語: [ス・トゥー・ピッド] のイメージが近い（/ˈstuː.pɪd/）
- イギリス英語: /ˈstjuː.pɪd/（“st” + “yoo” のように聞こえる場合もある）
- アメリカ英語: [ス・トゥー・ピッド] のイメージが近い（/ˈstuː.pɪd/）
- 第一音節 “stu-” に強勢があります。
- よくある間違い: “stupid” の /uː/ の部分を短く読んでしまったり、つづりを “stuped” と間違えたりする場合があります。
- スペルミス
- “stupid” → “stuped” “stuiped” などのミスに注意。
- “stupid” → “stuped” “stuiped” などのミスに注意。
- 同音異義語との混同
- “stupor” (昏迷状態) などと混同しないようにしましょう。
- “stupor” (昏迷状態) などと混同しないようにしましょう。
- 失礼表現になりやすい
- 直接相手に「You’re stupid!」などというと強い侮辱にあたります。慎重に使うこと。
- 直接相手に「You’re stupid!」などというと強い侮辱にあたります。慎重に使うこと。
- 試験対策
- TOEICや英検などのリスニングで、”stupid” を「失礼・否定的」なニュアンスを強調する単語として出題することもあります。文脈をしっかりと把握する必要があります。
- 語源をイメージする：「stupere」という「ぼう然とする」感覚から、「頭が停止している → 思考が浅はか」という流れで覚える。
- スペリング: 「stu」＋「pid」。カタカナで書くと「ストゥーピッド」のイメージで覚えると間違えにくいです。
- インパクトのある表現: 多少失礼に聞こえやすいので、使いすぎないことを心がけると、外聞を意識しやすくなり、印象に残りやすいかもしれません。
- 原形: finance
- 三人称単数現在形: finances
- 現在進行形: financing
- 過去形: financed
- 過去分詞形: financed
- 名詞: finance (財政、金融)
例: “He works in finance.”（彼は金融業界で働いている） - 形容詞: financial (財政の、金融の)
例: “She is responsible for the company’s financial decisions.”（彼女は会社の財務判断を担当している） - 名詞: financier (金融業者、資本家)
例: “The financier invested in several tech startups.”（その金融業者は複数のテクノロジー系スタートアップに投資した） - B2（中上級）
「finance (動詞)」は、ビジネスや経済関連の文脈でよく出てくるため、中上級レベル（B2）以上の学習者が理解・活用できる単語といえます。 - 語源としてのコア要素: “finan-” はラテン語 “finis（終わり、完結）”から派生したフランス語 “finance” に由来しており、「支払いを終わらせる」「決済」が元々の意味合い。
- 資金を提供する
例: “They decided to finance the new startup.”（彼らは新しいスタートアップに資金を提供することを決めた） - 費用をまかなう
例: “The company financed her trip to the conference.”（会社が彼女の会議出張費を負担した） - finance a project（プロジェクトに資金を出す）
- finance one’s education（教育費を出す）
- finance the purchase（購入費をまかなう）
- finance expansion（事業拡大の資金を供給する）
- finance the construction（建設費を賄う）
- secure financing（資金調達を確保する）
- public financing（公的資金提供）
- private financing（民間資金提供）
- short-term financing（短期資金調達）
- long-term financing（長期資金調達）
- ラテン語の “finis（終わり）” がフランス語 “financer” を経て英語に取り入れられたと言われます。もともと「金銭的決済を終える」「支払いを締めくくる」といった概念から始まり、派生して「資金を提供する」という意味へと広がりました。
- 「finance」はビジネスや公的な場面でよく使われる、ややフォーマル寄りの言葉です。個人的な日常会話でも使われますが、プロジェクトや大きな支出に関連するときに用いられることが多いです。
- カジュアルにお金を出すことを指すときは “pay for” を使うこともありますが、「finance」はもう少し正式・制度的な文脈に用いられます。
- 日常会話: ややフォーマルな響きだが、使われる場合もある。
- ビジネス文書: 頻出。契約書や事業計画書などでは必須の単語。
- 学術的文章: 経済学や経営学の文献でしばしば使用。
- 他動詞として目的語を取る
- 例: “The government will finance the research project.”
- 例: “The government will finance the research project.”
- 形式主語構文
- 例: “It is crucial to finance new environmental initiatives.”
- 例: “It is crucial to finance new environmental initiatives.”
- 受動態
- 例: “The project was financed by private investors.”
- フォーマル: ビジネスや政府支援、報告書など
- カジュアル: 個人的にあまり使われないが、大きめの買い物（車や家など）について話すときに使う
- “I need to figure out how I’m going to finance my trip to Europe.”
（ヨーロッパ旅行の費用をどうやってまかなうか考えないといけないな。） - “They offered to help finance my wedding expenses.”
（彼らは私の結婚式の費用を出すのを手伝ってくれると言ってくれた。） - “I’m not sure if I can finance a new car right now.”
（今、新しい車の支払いをまかなえるかどうか分からないよ。） - “We’re looking for investors to finance our startup's expansion.”
（私たちはスタートアップの拡大を資金提供してくれる投資家を探しています。） - “The bank agreed to finance the purchase of the new office building.”
（銀行は新しいオフィスビル購入の資金を融資することに同意しました。） - “Securing external funding is vital to finance our research initiatives.”
（外部資金の獲得は、我々の研究プロジェクトを進めるために不可欠だ。） - “Governments often finance large-scale scientific studies to promote innovation.”
（政府はイノベーションを促進するために大規模な科学研究に資金を投じることが多い。） - “The foundation decided to finance a series of clinical trials on new vaccines.”
（財団は新しいワクチンの臨床試験シリーズに資金を提供することを決定した。） - “Financial institutions can choose to finance projects that align with sustainability goals.”
（金融機関は持続可能性の目標に合致するプロジェクトに資金を提供することを選択できる。） - fund（資金提供する）
- “fund” は「ある目的のための資金を提供する」という点で非常に近い。規模が限らず使える。
- “fund” は「ある目的のための資金を提供する」という点で非常に近い。規模が限らず使える。
- sponsor（スポンサーになる）
- 主にイベントやキャンペーンに対して「スポンサーになる」という文脈で多用。
- 主にイベントやキャンペーンに対して「スポンサーになる」という文脈で多用。
- underwrite（引き受ける、資金を支援する）
- 保険や証券など専門的な文脈で「引き受ける」という意味。フォーマル度が高い。
- 保険や証券など専門的な文脈で「引き受ける」という意味。フォーマル度が高い。
- back（資金支援する）
- 口語的で「後ろ盾をする」というニュアンスを含む。
- withdraw funding（資金を引き上げる）
- 正確には動詞＋目的語の形だが、資金提供をやめる・引き上げるという真逆の意味を表す。
- アメリカ英語: /faɪˈnæns/ または /fəˈnæns/
- イギリス英語: /faɪˈnɑːns/ または /fəˈnɑːns/
- 通常 fi または fi-nan の部分に強勢がありますが、地域や話者によって “faɪ-NANS” と “fə-NANS” のように変化します。
- アメリカ英語では “fi-NANS”、イギリス英語では “fi-NAA(NS)” のように母音が伸びる傾向があります。
- 初学者は「ファイナンス」とアクセントを間違えてしまいがちです。また /ɪ/ と /aɪ/ の発音を混同し、「ファイ（fine）ナンス」「フィナンス」とブレることがありますが、どちらかの発音に寄せて明確に発音すると良いです。
- スペルミス : finance は “n” が一つだけ。しばしば “finannce” のように打ち間違える。
- 同音異義語との混同 : “finance” と似た音をもつ単語はあまりありませんが、 “finesse” (巧妙な処理) と混同しないように注意。
- TOEIC・英検での出題傾向 : ビジネス英語や金融関連の読解問題でしばしば登場する単語。文脈で名詞の “finance” との区別が求められる場合もあるので要チェック。
- 語源の “finis” は「終わり」と関連。資金の提供によって「最終的に支払いを締めくくる」というイメージが持てます。
- 勉強テクニックとして、finance は “finalize (終わりにする)” と同じ「fin-」に関わる単語とつなげて覚えると理解しやすいでしょう。
- お金関連の単語なので、 “finance” ＝ “お金を終わりまで責任持って負う” とイメージすると覚えやすいかもしれません。
活用形:
- 単数形: worker
- 複数形: workers
他品詞になった例:
- work (verb) : 働く
- workable (adjective) : 実行可能な、うまくいく可能性がある
- work (noun) : 仕事、作業
- work (verb) : 働く
CEFRレベル目安:
- A2: 初級レベル
- 「worker」は日常的に「労働者」という意味で使う単語であり、初級レベルでもよく目にします。
- A2: 初級レベル
語構成:
- 語幹 (root): work (働く、仕事)
- 接尾語 (suffix): -er (「〜する人・もの」を表す)
- 語幹 (root): work (働く、仕事)
派生語や類縁語:
- workforce (名詞) : 労働人口、従業員総数
- workshop (名詞) : 作業場、研修会
- homework (名詞) : 宿題
- workable (形容詞) : 実行可能な
- workforce (名詞) : 労働人口、従業員総数
よく使われるコロケーション（共起表現）10個:
- skilled worker （熟練工）
- unskilled worker （未熟練工）
- factory worker （工場労働者）
- office worker （会社員、事務職員）
- health care worker （医療従事者）
- migrant worker （移民労働者）
- social worker （ソーシャルワーカー）
- construction worker （建設作業員）
- part-time worker （パートタイム労働者）
- dedicated worker （献身的な働き手）
- skilled worker （熟練工）
語源:
「work」は古英語の“weorc”から派生し、「働く」「仕事をする」といった意味が広がりました。
その後、英語における一般的な「〜をする人」を表す接尾語として“-er”がつけられ、「worker」は「働く人」を意味するようになりました。ニュアンス・使用時の注意点:
- “worker”は特定の職業に限らず、働く人なら誰にでも使えます。
- 文章でも口語でも同様に頻繁に使われます。
- 場合によっては「従業員」としても訳されることがありますが、厳密には“employee”の方が「雇われている人」という意味に特化しています。
- “worker”は特定の職業に限らず、働く人なら誰にでも使えます。
- 名詞 (可算名詞):
- 可算名詞なので、単数形 worker、複数形 workers を使います。
- 可算名詞なので、単数形 worker、複数形 workers を使います。
一般的な構文例:
- worker + of + 〜 (例: a worker of the company)
- worker + in + 場所/分野 (例: a worker in the construction industry)
- 形容詞 + worker (例: a hardworking worker)
- worker + of + 〜 (例: a worker of the company)
イディオム的表現は特になし:
“work”自体はいくつかイディオムがありますが、“worker”を中心とした特有のイディオムはそれほど多くありません。フォーマル/カジュアル:
- ビジネス文章や公的文書などフォーマルなシーンでも使います。
- 日常会話でも「I’m a worker at the factory.（工場で働いています。）」というように自然に使用します。
- ビジネス文章や公的文書などフォーマルなシーンでも使います。
“My brother is a factory worker. He builds car parts every day.”
（私の兄は工場労働者です。毎日車の部品を作っています。）“He’s a hard worker and usually stays late to finish his tasks.”
（彼はとてもよく働く人で、仕事を終わらせるためにいつも遅くまで残業しています。）“Many workers here prefer flexible hours.”
（ここでは多くの労働者がフレックスタイムを好みます。）“We need more skilled workers to handle the new machinery.”
（新しい機械を取り扱うために、より熟練した従業員が必要です。）“Dedicated workers are key to the company’s success.”
（献身的に働く従業員たちが、その会社の成功を支えています。）“Our company is surveying the job satisfaction of all workers.”
（当社では、すべての従業員に仕事の満足度に関する調査を行っています。）“The study examines the health risks faced by construction workers.”
（その研究は建設作業員が直面する健康リスクを調査しています。）“Migrant workers often face cultural and language barriers.”
（移民労働者はしばしば文化的・言語的な壁に直面します。）“Some researchers focus on the psychological well-being of social workers.”
（一部の研究者はソーシャルワーカーの心理的な健康に焦点を当てています。）- 類義語 (synonyms):
- employee (従業員) : 雇用されている側を強調するとき
- staff member (スタッフの一員) : 組織の一員であることを強調するとき
- laborer (肉体労働者) : 肉体労働に主眼を置くとき
- employee (従業員) : 雇用されている側を強調するとき
- 反意語 (antonyms):
- “employer” (雇用主) : 働かせる側
- “unemployed” (失業中の) : 働いていない人
- “employer” (雇用主) : 働かせる側
発音記号 (IPA):
- アメリカ英語: /ˈwɝːkər/
- イギリス英語: /ˈwɜːkə/
- アメリカ英語: /ˈwɝːkər/
アクセント (ストレス):
- “wor” の部分に強勢がきます (WOR-ker)。
- アメリカ英語では “ɝː” (rの母音) をはっきり発音し、イギリス英語では “ɜː” とrを発音しない。
- “wor” の部分に強勢がきます (WOR-ker)。
よくある発音の間違い:
- “work”部分を “walk” のように誤って発音してしまう
- “er” のrを落としすぎる（アメリカ英語では特にrの発音まで巻き舌を意識）
- “work”部分を “walk” のように誤って発音してしまう
- スペルミス:
- 「worker」を「workar」「workre」などと書き間違えないよう注意。
- 「worker」を「workar」「workre」などと書き間違えないよう注意。
- 同音異義語との混同:
- “walker” (歩く人) と混同しないように注意。つづりが似ていますが、意味は異なります。
- “walker” (歩く人) と混同しないように注意。つづりが似ていますが、意味は異なります。
- 試験対策:
- TOEICや英検でも「worker」の派生語（social worker, migrant worker などのコロケーション）として出題されることがあります。熟語やコロケーションとして覚えましょう。
イメージ例:
- 「work」(仕事) を “する人” というイメージへ“er”をつけると「worker」。
- 「shop」が「seller」にならない一方、「sell」が「seller」になるのと同様に、動作を表す動詞に「-er」をつけると「その動作をする人」を表す、と覚えておくと便利です。
- 「work」(仕事) を “する人” というイメージへ“er”をつけると「worker」。
勉強テクニック:
- “-er” を「人・モノを表す接尾語」としてまとめて暗記すると、他の単語(teacher, driver, playerなど)と合わせて覚えやすいです。
- 単数形: day
- 複数形: days
- The period of 24 hours from midnight to midnight.
- The time from sunrise to sunset (in contrast to night).
- 「1日」や「昼間」などを指す言葉です。24時間を単位とする「一日」という意味や、夜と対比して「昼間」の意味で使われます。
- とても基本的な単語で、「今日はいい日だった」というふうに日常でよく使われ、あまり複雑な響きはありません。
- 英語を学び始めたばかりの方でもすぐに覚える、非常に基本的な単語です。
- “daily” (形容詞・副詞): 「毎日の」「毎日」
- 例: daily routine (日課)
- 「day」は歴史的にはゲルマン語派から受け継がれている語根のみで、接頭語・接尾語は明示的にはありません。
- “daytime” (名詞/形容詞): 昼間／昼間の
- “daily” (形容詞/副詞): 毎日の、毎日
- “daylight” (名詞): 日光、昼間の光
- “good day” – 良い日
- “bad day” – ついていない日/嫌な日
- “all day” – 一日中
- “day off” – 休みの日
- “day trip” – 日帰り旅行
- “opening day” – 初日
- “one day” – いつか、ある日
- “day by day” – 日に日に／少しずつ
- “the other day” – この前
- “day after day” – 来る日も来る日も／毎日毎日
- 古英語の “dæg” (day) に由来し、更にゲルマン祖語やインド・ヨーロッパ祖語に遡ると考えられています。
- 非常に一般的で日常的な単語なので、特別なフォーマルさやカジュアルさの区別なく、幅広い場面で使えます。
- 「24時間としての1日」を表したい時や「昼間」を表す時に最も基本的に使われます。
- 口語でも文書でもまったく問題なく使用できます。
- “call it a day”: 「今日はここまでにする／切り上げる」
- “day in, day out”: 「毎日のように同じことが続く」
- “make my day”: 「私をうれしくさせる／素晴らしい気分にさせる」
- 可算名詞として数えられます。例: one day, two days。
- “day” の前に数や序数詞(second day, third dayなど)をつけたり、冠詞をつけたりして使います。
- “daytime” は名詞や形容詞化が可能ですが、もとは “day” + “time” の合成語です。
- “How was your day?”
- 「今日はどんな日だった？」
- 「今日はどんな日だった？」
- “I’m going out for the day. See you tonight!”
- 「今日は一日出かけてくるね。今夜会おう！」
- 「今日は一日出かけてくるね。今夜会おう！」
- “Let’s call it a day and go home.”
- 「今日はここまでにして、家に帰ろう。」
- “We need to finalize the report by the end of the day.”
- 「今日中に報告書を最終確定しなければなりません。」
- 「今日中に報告書を最終確定しなければなりません。」
- “Our working day typically starts at 9 a.m.”
- 「当社の就業日は通常午前9時に始まります。」
- 「当社の就業日は通常午前9時に始まります。」
- “I have a half-day off tomorrow for a doctor’s appointment.”
- 「明日は病院の予約があるので、半日休暇を取ります。」
- “A solar day is based on the apparent motion of the Sun.”
- 「太陽日とは、太陽の見かけ上の動きに基づいたものです。」
- 「太陽日とは、太陽の見かけ上の動きに基づいたものです。」
- “In ancient cultures, the day was often measured from sunrise to sunset.”
- 「古代文明では、日が昇ってから沈むまでを1日の単位とすることが多かったです。」
- 「古代文明では、日が昇ってから沈むまでを1日の単位とすることが多かったです。」
- “These data points were collected over a 30-day period.”
- 「これらのデータは30日間にわたって収集されました。」
- “date” (日付): 特定の年月日に着目した表現で、「会う約束」としても使われる。例: “What’s the date today?” (今日は何日？)
- “daytime” (昼間): 24時間という区切りではなく、主に夜と反対の時間帯を強調する。
- “morning” (朝): 日の出後から正午くらいまで。
- “afternoon” (午後): 正午から夕方まで。
- “night” (夜): 日が沈んで暗くなる時間帯。
- IPA: /deɪ/
- アクセント: 1音節語なので、基本的に語全体にアクセントがあります。
- アメリカ英語もイギリス英語も大きく変わりませんが、アメリカ英語ではやや長めに “デイ” と伸びる感じ、イギリス英語も同様ですが、少し短く切る人もいます。
- 発音を誤って /daɪ/（ダイ）などと混同しないように注意が必要です。
- スペルミス: dyaや deyなどと書いてしまう間違いが時々あります。必ず「day」と覚えましょう。
- “day” と “date” の混同: “What’s the date today?” は「今日は何日？」の意味ですが、“What day is it today?” というと、「今日は何曜日？」というニュアンスになる場合があります。
- 資格試験でも、初歩的な読解問題やリスニングで必ず登場する頻出語なので、正確に理解しておきましょう。
- “day” のスペリングは「d＋a＋y」で、aを「えー」と伸ばして「デイ」と覚えると定着しやすいです。
- 「D-A-Y, では一日！」くらいのリズムで覚える方もいます。
- スケジュール帳などに “Day 1, Day 2…” と書いておくと自然に目に入り、記憶に定着しやすくなります。
- 1日の流れを意識しながら、「morning（朝）」「afternoon（午後）」「night（夜）」と区別して一緒に覚えるといいでしょう。
- 品詞: 動詞 (他動詞)
活用形:
- 原形: award
- 三人称単数現在形: awards
- 現在分詞・動名詞: awarding
- 過去形 / 過去分詞形: awarded
- 原形: award
他の品詞になった場合:
- 名詞形: an award（賞、賞金、賞品）
- 例: She won an award.（彼女は賞を獲得した。）
- 名詞形: an award（賞、賞金、賞品）
CEFRレベル目安: B1〜B2
- B1（中級）: よく使われる日常動詞として知っておきたい単語
- B2（中上級）: 社会的・公的な事柄を表す際にも使いこなしたいレベル
- B1（中級）: よく使われる日常動詞として知っておきたい単語
- 語構成: 「a- + ward」で見るときがありますが、現在の英語では一つの単語として扱われており、はっきりした接頭語・接尾語の区切りは目立ちません。
- 派生語・類縁語:
- 「award」の名詞形: award（賞、報酬）
- 「reward」(報酬): 類似する響きですが、過去の行動に対する「お礼・ほうび」としてのニュアンスが強い点で異なる
- 「award」の名詞形: award（賞、報酬）
- award a prize（賞を授与する）
- award a medal（メダルを授与する）
- award a scholarship（奨学金を授与する）
- award a contract（契約を与える/落札する）
- award damages（損害賠償を認める）
- award a grant（助成金を授与する）
- award a certificate（証書を授与する）
- award a penalty（〔スポーツ等で〕ペナルティを与える）
- award a degree（学位を授与する）
- award points（ポイントを与える/加点する）
- 語源: 中英語（Middle English）の “award(en)” に由来し、フランス語や古期フランス語の表現
eswarder
（裁定する）等から派生したとされます。もともと裁判や公的な場で「判定を下す」というニュアンスも含まれていました。 - ニュアンス・使用時の注意点:
- 「賞などを“公式に授与する”」「正式に“認める”」というフォーマルな響きがあります。
- スポーツやコンクールなど公的な表彰・判定のイメージが強いです。
- 書き言葉・フォーマルなスピーチなどでよく使われる表現ですが、口語でもニュースやビジネスシーンで使用されます。
- 「賞などを“公式に授与する”」「正式に“認める”」というフォーマルな響きがあります。
文型: 「award + 人 + 物」または「award + 物 + to + 人」で使われます。
- 例:
- They awarded him the first prize.
- They awarded the first prize to him.
- 例:
他動詞としての使用: 目的語が必須です。賞を「与える対象」と「与えられるもの」の2つの目的語をとる二重目的語構文がよく見られます。
使用シーン:
- フォーマル・ビジネス: 補助金や契約の授与を表す
- 学術: 学位・奨学金の授与を表す
- 日常会話: スポーツやコンテストの賞授与で用いることはあるものの、ややフォーマル寄り
- フォーマル・ビジネス: 補助金や契約の授与を表す
- I heard they’re going to award her a special prize for her artwork.
- 彼女の作品に特別賞を授与するらしいよ。
- 彼女の作品に特別賞を授与するらしいよ。
- Our local club will award the winners with some nice gifts.
- 地元のクラブは優勝者に素敵な景品を授与する予定だよ。
- 地元のクラブは優勝者に素敵な景品を授与する予定だよ。
- The teacher decided to award extra points to students who did well on the project.
- 先生はプロジェクトでよくやった生徒に加点することを決めました。
- We decided to award the construction contract to a reliable company.
- 信頼できる会社に建設契約を与えることにしました。
- 信頼できる会社に建設契約を与えることにしました。
- Our board of directors voted to award him a bonus for his outstanding performance.
- 取締役会は、彼の素晴らしい業績に対してボーナスを与えることを決議しました。
- 取締役会は、彼の素晴らしい業績に対してボーナスを与えることを決議しました。
- The jury will award damages to the plaintiff if they rule in her favor.
- 陪審が彼女に有利な判決を下した場合、損害賠償が認められるでしょう。
- The university will award several scholarships to qualified applicants.
- 大学は資格を満たした志願者に数件の奨学金を授与します。
- 大学は資格を満たした志願者に数件の奨学金を授与します。
- The committee decided to award her a research grant for her innovative project.
- 委員会は、彼女の革新的なプロジェクトに研究助成金を授与することを決めました。
- 委員会は、彼女の革新的なプロジェクトに研究助成金を授与することを決めました。
- The council has the authority to award honorary degrees to distinguished scholars.
- 評議会は、著名な学者に名誉学位を授与する権限を持っています。
類義語
- grant（許可・補助金などを与える）
- 「公式に認めて与える」という点で似ていますが、奨学金や補助金など金銭的なものを与えるイメージが強いです。
- 「公式に認めて与える」という点で似ていますが、奨学金や補助金など金銭的なものを与えるイメージが強いです。
- present（授与する・贈呈する）
- 「贈る」というニュアンスがあり、贈り物としてのカジュアル感も含まれやすいです。
- 「贈る」というニュアンスがあり、贈り物としてのカジュアル感も含まれやすいです。
- bestow（恩恵などを授ける、フォーマル）
- 文語や非常にフォーマルなシーンで使われます。尊敬や格式の高いニュアンスがあります。
- grant（許可・補助金などを与える）
反意語
- withhold（与えないでおく、差し控える）
- 「award」の「与える」というイメージとは逆で「与えるのを留保・拒否する」イメージ。
- withhold（与えないでおく、差し控える）
- 発音記号（IPA）
- イギリス英語 (BrE): /əˈwɔːd/
- アメリカ英語 (AmE): /əˈwɔːrd/
- イギリス英語 (BrE): /əˈwɔːd/
- 強勢（アクセント）の位置:
- 「a*ward*」の後半“ward”に強勢があります。
- 「a*ward*」の後半“ward”に強勢があります。
- よくある発音の間違い:
- 「a-」を /eɪ/ としてしまう、あるいは「reward」と混同してしまう点に注意。
- -ward の部分を「ウォード」のようにしっかり母音を伸ばすことで伝わりやすくなります。
- 「a-」を /eɪ/ としてしまう、あるいは「reward」と混同してしまう点に注意。
- スペルミス: 「a*ward」を「av*ard」にするなど、子音を間違えるケースがある
- 「reward」との混同: 「reward」は「（頑張りや行為への）ほうび」というニュアンスが強いですが、「award」は公式に「授与・判定」するイメージが強いです。
- 試験対策: TOEICや英検などのビジネス・ニュース関連の読解セクションで「award contract」や「award damages」などの用途が出てくることがあります。
- 語感のヒント: 「award」は「与えられる賞」という名詞としておなじみですが、同じ形で「動詞」としても「授与する」と覚えると便利です。
- イメージストーリー: 「受賞式で賞をもらったら“あ、ワード (award) をくれた！”」と覚えると、名詞と動詞がセットで頭に残りやすいかもしれません。
- 勉強テクニック: 「award A to B」「award B A」の二重目的語構文をまとめて覚えてしまうと、使い分けに悩まずにすみます。
- 英語での意味: a reduction or decline in the amount, level, or number of something.
- 日本語での意味: 「減少」「下落」「減り」という意味です。
- 名詞形: decrease（複数形は decreases）
- 動詞形: decrease (decreases, decreasing, decreased)
- 動詞: to decrease（「減る・減らす」の意味）
- 例: Prices are expected to decrease. （価格は下がる見込みです。）
- B2（中上級）
「decrease」は新聞記事やレポートなどちょっとフォーマルな場面でも使われることが多いため、少し上のレベルとされています。ただし、よく目にする基本単語でもあるので、学習者であればB1レベルからも接することはあります。 - 「de-」: 「下に」「否定」「反対」といった意味を持つ接頭語
- 「crease」は本来「増える」「大きくなる」を示す語根ではありませんが、「increase（増加）」と「decrease（減少）」でペアになっていると考えると覚えやすいです。
- increase (名詞/動詞): 増加（する）
- decreasing (形容詞/動名詞): 減少している
- decreased (形容詞/過去分詞): 減少した
- slight decrease → わずかな減少
- sharp decrease → 急激な減少
- steady decrease → 安定した減少
- a significant decrease → かなりの減少
- to show a decrease → 減少を示す
- to indicate a decrease → 減少を示唆する
- to witness a decrease → 減少を目にする / 経験する
- to cause a decrease → 減少を引き起こす
- a decrease in sales → 売上の減少
- to account for a decrease → 減少の原因を説明する
- 「de-」 + 「crescere (to grow)」がラテン語由来とされます。
- 「crescere」は「成長する」「増加する」という意味があり、そこに「de-」が付いて「成長が止まって下がる」というニュアンスを表しています。
- 「物が減っている」現象を示す客観的な言葉であり、感情的には中立的。「大きな損失」や「危機感」を表したいときは、前に「dramatic」「drastic」「steep」「severe」などをつけます。
- 一般的にレポートやニュース、フォーマルな文章でよく使われる言葉ですが、会話中でも十分使えます。
- 口語でも「売上減少」や「体重減少」などを説明するときに用いられます。
- 名詞として: 可算名詞 (複数形 decreases)。文中では “a decrease in X” のように “in + 対象” とセットで使われることが多いです。
- 動詞として: 他動詞 / 自動詞両方で使われます。
- 自動詞: “Something decreases.” (何かが減少する)
- 他動詞: “We decreased the budget.” (私たちは予算を減らした)
- 自動詞: “Something decreases.” (何かが減少する)
- a decrease in + [名詞]
例: “There was a decrease in profits last quarter.” (前四半期は利益が減少した) - show/indicate a decrease
例: “The data indicate a decrease in temperature over time.” (データは経時的な温度の減少を示している) - フォーマル: レポート、新聞記事、学術記事
- カジュアル: 口語でも取り立てて難しさはなく、「～が減った/ダウンした」のニュアンスを少し丁寧に言いたいときに使う。
- “I noticed a decrease in my weight after jogging every day.”
（毎日ジョギングを始めてから体重に減少があるのに気づいたよ。） - “There’s been a decrease in the number of people attending the weekly meetup.”
（毎週の集まりに参加する人が減ってきているよ。） - “We’re seeing a decrease in our electricity bills this month.”
（今月は電気代が減ったのがわかるね。） - “Our quarterly report shows a significant decrease in costs.”
（当社の四半期報告によると、経費が大幅に減少しています。） - “The decrease in sales is due to the new competitor entering the market.”
（売上減少は新たな競合企業の参入によるものです。） - “We need to analyze the cause of this decrease before planning our next strategy.”
（次の戦略を立てる前に、この減少の原因を分析する必要があります。） - “The study found a gradual decrease in pollution levels over the decade.”
（その研究によれば、10年間にわたって汚染レベルが徐々に減少していた。） - “A notable decrease in the population of native species was observed.”
（在来種の個体数の顕著な減少が観察された。） - “Researchers reported a consistent decrease in average temperatures across the region.”
（研究者たちはその地域全体で平均気温が一貫して下がっていると報告した。） - reduction（減少）
- 一般用語。名詞形のみで「減少・縮小」の意味。
- 一般用語。名詞形のみで「減少・縮小」の意味。
- decline（減退、下落）
- 少しフォーマルな響きがある。「品質や力が衰える」というニュアンスにも使われる。
- 少しフォーマルな響きがある。「品質や力が衰える」というニュアンスにも使われる。
- drop（落下、減少）
- カジュアル。「ぐっと落ちる」という印象がやや強い。
- カジュアル。「ぐっと落ちる」という印象がやや強い。
- downturn（景気などの下向き）
- 経済や景気に使われることが多い。
- increase（増加）
- rise（上昇）
- growth（成長）
- 発音記号(IPA): /ˈdiːkriːs/ (名詞), /dɪˈkriːs/ (動詞)
- 名詞 → 第1音節が強く /DEE-kreess/
- 動詞 → 第2音節が強く /di-KREESS/
- 名詞 → 第1音節が強く /DEE-kreess/
- アメリカ英語とイギリス英語:
- 大きく変わりはありませんが、イギリス英語でも同様に上記のように発音されます。
- 大きく変わりはありませんが、イギリス英語でも同様に上記のように発音されます。
- よくある間違い:
- 名詞と動詞でアクセントの位置が変わる点に注意 (名詞は「DE-crease」、動詞は「de-CREASE」)。
- スペルミス: “decrese” と “a” を抜いてしまうミスがあるので注意。
- 動詞と名詞の混同:
- 文中の役割に合わせ、アクセントや前置詞（a decrease in ~）に注目して区別しましょう。
- 文中の役割に合わせ、アクセントや前置詞（a decrease in ~）に注目して区別しましょう。
- 試験対策:
- TOEICなどでは「sales decreased by 10%」などの表現や「a sharp increase vs. a sharp decrease」の対比で出題されることがあります。
- 英検でもレベルの高い読解問題で「減少」を表す重要語として登場します。
- TOEICなどでは「sales decreased by 10%」などの表現や「a sharp increase vs. a sharp decrease」の対比で出題されることがあります。
- increase の反対語としてセットで覚えると便利です。
- 接頭語「de-」が「無くなる方向」や「下げる方向」を指すことを意識すると、「decrease → 下向きに成長が止む = 減る」とイメージしやすいでしょう。
- 動詞と名詞でアクセントが変わることを頭に入れ、音読して体になじませると混同を防げます。
- 活用形:
接続詞なので、動詞のように「過去形」「過去分詞形」などの変化はありません。常に “because” です。
ただしカジュアルな用法で、まれに会話やインターネット上で “'cause” や “cuz” と省略されることがあります。 - 他の品詞への変化例:
最近のくだけた表現やジョーク的な用法で、わざと “because” を前置詞的に扱う表現があります (例: “I’m late because traffic.”)。ただし本来は标准的ではなく、あくまでスラング的な使用と考えられます。 - A2: 「なぜなら〜だから」と簡単な理由づけをするときに頻繁に学習する単語
- B1: 会話や文章でより自然な理由づけができるようになり、複雑な文章の理解や使用に発展
語構成:
“because” は、語源的には “by cause” （原因によって）に由来するとされています。ただし、現代では「接続詞」として固まりで扱われることがほとんどで、接頭語・接尾語という分解は通常しません。派生語や類縁語:
- “because of + 名詞” : 「〜のせいで」「〜が理由で」
- スラング的 “'cause” : 「…だから」と短縮して言うカジュアル表現
- “because of + 名詞” : 「〜のせいで」「〜が理由で」
よく使われるコロケーション・関連フレーズ（10個）
- because of + 名詞： …が理由で
(例: “We couldn’t go out because of the rain.” = 雨のせいで出かけられなかった) - simply because + 文： 単に…だから
(例: “I chose this dress simply because I like the color.” = 色が好きだからというだけでこのドレスを選んだ) - partly because + 文： 一部には…だから
(例: “She left the party early partly because she felt tired.” = 彼女がパーティーを早く切り上げたのは、部分的には疲れていたからだ) - just because + 文 + doesn’t mean + 文： ただ…だからといって…とは限らない
(例: “Just because it’s cheap doesn’t mean it’s good.” = 安いからといって良いとは限らない) - not only because + 文 + but also because + 文： …だけでなく…が理由でもある
(例: “I’m studying hard not only because I want to pass the exam but also because I genuinely enjoy learning.” = 試験に受かりたいだけではなく、学ぶことが好きだからでもある) - that’s because + 文： それは…だからだ
(例: “I’m very happy; that’s because I got accepted into my dream school.” = とてもうれしいんだ。夢の学校に合格したからだよ) - mainly because + 文： 主に…だから
(例: “We succeeded mainly because we worked as a team.” = 主にチームワークのおかげで成功した) - because you say so： あなたがそう言うから
(例: “I’m doing this only because you say so.” = あなたがそう言うからこそ、私はこれをやっているんだ) - because I have to： やらなくてはいけないから
(例: “I am going to finish this task because I have to.” = やらねばならないからこれを仕上げる) - because of this/that： この（あの）ことが理由で
(例: “Because of that mistake, we had to start over.” = そのミスのせいで、最初からやり直さなければならなかった)
- because of + 名詞： …が理由で
語源:
中英語で “by cause” (原因によって) というフレーズがひとまとまりになり、やがて “because” として定着したと考えられています。使用時の注意点やニュアンス:
- 日常会話からフォーマルな文書まで幅広く使える、非常に一般的な接続詞です。
- 特別に硬い言い方でもなく、くだけたスラングでもありません。「理由」を述べる際にはもっともポピュラーなつなぎ言葉です。
- ただし、文章で理由を述べるときに繰り返し “because” を使いすぎると、文の単調さが増すため、 “since” や “as” などに言い換えたりバリエーションをもたせるとよいです。
- 日常会話からフォーマルな文書まで幅広く使える、非常に一般的な接続詞です。
文法的特徴:
“because” は従属接続詞 (subordinating conjunction) の一種で、理由を示す副詞節を導きます。
例: “I went to bed early because I was tired.”
(メイン節: I went to bed early, 従属節: because I was tired)代表的な構文・イディオム:
- because + 主語 + 動詞
- because of + 名詞 / 代名詞
- because + 主語 + 動詞
フォーマル/カジュアル:
- どちらでも使えます。カジュアルな会話でもフォーマルな文章でも自然に使用できます。
- ただし、新しい表現として “because + 名詞” (スラング的用法) はフォーマルには適しません。
- どちらでも使えます。カジュアルな会話でもフォーマルな文章でも自然に使用できます。
他動詞/自動詞、可算/不可算:
- 接続詞なので、この区別はありません。
- “I’m not going out tonight because I have a test tomorrow.”
明日テストがあるから、今夜は出かけないよ。 - “I was late because my alarm didn’t go off.”
目覚ましが鳴らなかったせいで遅刻しちゃった。 - “Let’s order pizza because I don’t feel like cooking.”
料理したくないからピザを頼もう。 - “We must reschedule the meeting because our client is unavailable today.”
本日クライアントの都合がつかないため、ミーティングを再調整しなければなりません。 - “Because our sales have been steadily rising, we are expanding our operations.”
売上が着実に伸びているため、事業を拡大しています。 - “I’m staying late because I need to finish the quarterly report.”
四半期報告書を仕上げる必要があるので、残業します。 - “Because the sample size was relatively small, further research is required.”
サンプル数が比較的少なかったため、より詳細な研究が必要となります。 - “The results were verified multiple times because accuracy is paramount in this field.”
この分野では正確性が最も重要であるため、結果は何度も検証されました。 - “Because several variables were uncontrolled, the findings should be interpreted cautiously.”
いくつかの変数が管理されていなかったため、結果の解釈には注意が必要です。 類義語 (synonyms):
- “since” (…だから)
- ややフォーマル or 書き言葉で使われることが多い。
- ややフォーマル or 書き言葉で使われることが多い。
- “as” (…だから)
- 文頭で使われることが多く、理由をややなめらかに示すニュアンス。
- 文頭で使われることが多く、理由をややなめらかに示すニュアンス。
- “for” (…だから)
- 文語調でやや詩的 or 古風な響きがある。
- 文語調でやや詩的 or 古風な響きがある。
- “due to the fact that” (…という事実が理由で)
- 長めでフォーマルな言い回し。
- 長めでフォーマルな言い回し。
- “since” (…だから)
反意語:
接続詞で直接の「反意」を示す言葉はありませんが、「対比」や「逆説」を示す接続詞としては “although,” “though,” “however,” “but,” などがあります。- 例: “I went for a walk although it was raining.” (雨だったけれど、散歩へ行った)
発音記号 (IPA):
- 米: /bɪˈkʌz/, /bəˈkʌz/, /biˈkʌz/
- 英: /bɪˈkɒz/, /bɪˈkɔːz/, /bɪˈkʌz/
- 米: /bɪˈkʌz/, /bəˈkʌz/, /biˈkʌz/
強勢 (アクセント):
“be*cause*” の “-cause” の部分に強勢が来ることが多いです。
(ただし地域・話者によって若干異なることがあります)よくある発音の間違い:
- “be-cow-se” のように /au/ で発音してしまう。
- なぜか “z” の音が “s” になってしまう。
いずれも「コーズ」という響きを意識すると改善しやすいです。
- “be-cow-se” のように /au/ で発音してしまう。
- スペルミス:
“becuase” や “becasue” と間違えやすいので、つづりを意識して記憶しましょう。 - “because of” との混同:
“because” の後ろには “主語 + 動詞” の節が続きます。
いっぽう、“because of” の後は名詞が続きます。 同音異義語 (cause と混同):
- “cause” は「原因（名詞）」「引き起こす（動詞）」の意味がありますが、つづりが似ているだけで使い方が違います。
- “cause” は「原因（名詞）」「引き起こす（動詞）」の意味がありますが、つづりが似ているだけで使い方が違います。
試験対策:
TOEICや英検などでも、理由を説明する文章場面で非常によく見かける単語です。文法的に “because” と “because of” を使い分けられるかが問われる問題が頻出です。- “because” は “be + cause” とイメージして、何かが「原因 (cause)」になっているから “because”。
- スペルの混乱を防ぐため、“be + cause” と意識して書き慣れるとよいでしょう。
- “because of” = 「何か（of）の原因 (cause)」→ 名詞が続く形、と考えると覚えやすいです。
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彼女は夕焼けの写真を撮りました。
彼女は夕焼けの写真を撮りました。
彼女は夕焼けの写真を撮りました。
Explanation
彼女は夕焼けの写真を撮りました。
photo
以下では名詞 photo
について、できるだけ詳しく解説します。
1. 基本情報と概要
英語: photo
日本語: 写真（フォト）
2. 語構成と詳細な意味
語構成
photo
は「photograph」の省略形として広く用いられます。
関連する派生語や類縁語
よく使われるコロケーション（共起表現）10選
3. 語源とニュアンス
4. 文法的な特徴と構文
5. 実例と例文
(1) 日常会話での例文（3つ）
(2) ビジネスシーンでの例文（3つ）
(3) 学術的な文脈での例文（3つ）
6. 類義語・反意語と比較
類義語
反意語
はっきりとした反意語はありませんが、「real object（実物）」や「reality（現実）」などは写真との対比で文脈上の反意的関係を持つ場合があります。
7. 発音とアクセントの特徴
8. 学習上の注意点・よくある間違い
9. 記憶に残るヒントやイメージ
以上が名詞 “photo” の詳細な解説です。写真に関する会話や文章で日常的に活躍する単語なので、ぜひ多くの場面で使ってみてください。
写真[photographの短縮形]
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パーティに誰が行くのでしょうか？
パーティに誰が行くのでしょうか？
パーティに誰が行くのでしょうか？
Explanation
パーティに誰が行くのでしょうか？
who
《疑問代名詞》だれが,どんな人が / 《関係代名詞》(先行詞は「人」) / 《制限用法》(…する,…した)ところの / 《非制限用法》そしてその人は(を),それは…する(した)人だが / 《古》《先行詞を含んで》…する人[はだれでも]
1. 基本情報と概要
単語: who
品詞: 代名詞 (主に疑問代名詞・関係代名詞)
意味 (英語): used to ask about or refer to a person (subject).
意味 (日本語): 「誰」を尋ねるために使う言葉、もしくは関係詞として「～する人」を表す。
「どんな人を指しているのか」を問いかけたり説明したりするときに用いられる単語です。日常会話からビジネス、学術的文章まで幅広く使われます。
活用形
※ 近年の英語では、口語で whom が省略されて、who が目的格でも使われることが少なくありません。
CEFRレベルの目安: A1 (超初心者)
A1レベルでも習う非常に基本的な疑問詞なので、英語学習の初期段階から使います。
2. 語構成と詳細な意味
語構成
他の単語との関連性（派生語・類縁語）
よく使われるコロケーション・関連フレーズ10選
3. 語源とニュアンス
語源
微妙なニュアンス・注意点
4. 文法的な特徴と構文
5. 実例と例文
日常会話での例文（3例）
ビジネスシーンでの例文（3例）
学術的な文脈での例文（3例）
6. 類義語・反意語と比較
7. 発音とアクセントの特徴
8. 学習上の注意点・よくある間違い
9. 記憶に残るヒントやイメージ
以上が代名詞 “who” の詳細な解説です。基本的な単語ですが、疑問や関係代名詞、口語での省略形など、幅広い場面で使われる重要な語です。ぜひしっかりマスターしてみてください。
《疑問代名詞》だれが,どんな人が
《関係代名詞》(先行詞は「人」)
《制限用法》(…する,…した)ところの
《非制限用法》そしてその人は(を),それは…する(した)人だが
《古》《先行詞を含んで》…する人[はだれでも]
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レポーターはスキャンダルの記事を書いた。
レポーターはスキャンダルの記事を書いた。
レポーターはスキャンダルの記事を書いた。
Explanation
レポーターはスキャンダルの記事を書いた。
reporter
以下では、英単語「reporter」について、学習者の方にも分かりやすいように詳しく解説します。
1. 基本情報と概要
単語: reporter
品詞: 名詞 (可算名詞)
意味（英語）: a person who investigates, gathers, and writes or broadcasts news stories
意味（日本語）: 新聞やテレビ、ラジオなどのメディアにおいて、ニュースを取材し、記事やリポートを作成する人。報道を担当する人。
「reporter」は、ニュースや出来事を調査し、記事や映像などを通して情報を伝える役割の人を指す言葉です。ジャーナリストの一種であり、現場に足を運んで取材を行ったり、情報収集をして、報道を行うというニュアンスがあります。
活用形
名詞ですので、単純な活用形(時制変化)はありません。ただし、数の変化として「reporters (複数形)」があります。
他の品詞への派生
CEFRレベルの目安
2. 語構成と詳細な意味
よく使われるコロケーション（共起表現）や関連フレーズ（10個）
3. 語源とニュアンス
4. 文法的な特徴と構文
5. 実例と例文
日常会話での例文（3つ）
ビジネスでの例文（3つ）
学術的な文脈での例文（3つ）
6. 類義語・反意語と比較
類義語
反意語
“reporter” の明確な反意語はありませんが、「報道される側・取材対象」という観点から “subject of an interview” や “interviewee” と対比して考えることはできます。
7. 発音とアクセントの特徴
8. 学習上の注意点・よくある間違い
9. 記憶に残るヒントやイメージ
「reporter」はニュースや情報をいち早く伝えてくれる存在を表す便利な単語です。ぜひこの解説を参考に、自然な用法を身に付けてみてください。
報告者,申告者
報道員,探訪記者
判決記録係
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彼は愚かな間違いをした。
彼は愚かな間違いをした。
彼は愚かな間違いをした。
Explanation
彼は愚かな間違いをした。
stupid
以下では、形容詞 stupid
をできるだけ詳しく解説します。
1. 基本情報と概要
意味（英語・日本語）
「stupid」は、「頭が悪い」「考えが足りない」「浅はか」など、ネガティブなニュアンスで用いられる形容詞です。たとえば、人や行動、アイデアが「浅はかだ」「ばかばかしい」という状況で使われます。ただし、相手を直接「stupid」と呼ぶと、かなり失礼・侮辱的になる場合があるため注意が必要です。
品詞・活用形
※形容詞「stupid」の他に、名詞形 “stupidity” (ばかさ、愚かさ) や副詞形 “stupidly” (愚かに) があります。
他品詞の例
難易度（CEFRレベル）
2. 語構成と詳細な意味
語構成
関連する派生語・類縁語
コロケーションや関連フレーズ（10個）
3. 語源とニュアンス
語源
ラテン語の “stupere” は「ぼう然とする、驚く」という意味で、それが「頭の働きが停止している」イメージから転じて「愚かさ」を表すようになりました。
使用時のニュアンス・注意点
4. 文法的な特徴と構文
フォーマル・カジュアルの違い
5. 実例と例文
日常会話での例文（3文）
ビジネスシーンでの例文（3文）
学術的/フォーマルな文脈での例文（3文）
6. 類義語・反意語と比較
類義語
反意語
7. 発音とアクセントの特徴
8. 学習上の注意点・よくある間違い
9. 記憶に残るヒントやイメージ
以上が、形容詞 stupid
についての詳細な解説です。日常でよく使われる単語ではありますが、ネガティブ・攻撃的なニュアンスが含まれるので、使う場面と相手には十分注意してください。
(人が)馬鹿な,愚かな
(物事が)面白くない,退屈な
(言葉などが)馬鹿な,愚かな,非常識な
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赤字は何とか埋め合わせなければならない。
赤字は何とか埋め合わせなければならない。
赤字は何とか埋め合わせなければならない。
Explanation
赤字は何とか埋め合わせなければならない。
finance
以下では、動詞「finance」をできるだけ詳しく解説していきます。
1. 基本情報と概要
単語: finance
品詞: 動詞 (他動詞)
意味（英語）: to provide funds or money for a project, undertaking, or person
意味（日本語）: 資金を提供する、費用をまかなう
「finance」は「～に資金を供給する」「お金を出す」といったニュアンスを持つ動詞です。プロジェクトや事業を進めるためにお金を用意したり、支援したりする場面で使われます。
動詞の活用形
他の品詞としての例
CEFRレベルの目安
2. 語構成と詳細な意味
語構成
詳細な意味
よく使われるコロケーション（共起表現）や関連フレーズ（10個）
3. 語源とニュアンス
語源
微妙なニュアンスや使用時の注意点
口語/文章/カジュアル/フォーマル
4. 文法的な特徴と構文
使用シーン
5. 実例と例文
日常会話（3例）
ビジネスシーン（3例）
学術的な文脈（3例）
6. 類義語・反意語と比較
類義語
反意語
7. 発音とアクセントの特徴
発音記号（IPA）
アクセント
よくある発音ミス
8. 学習上の注意点・よくある間違い
9. 記憶に残るヒントやイメージ
以上が、動詞「finance」の解説です。資金提供や費用負担を表すために、ビジネスシーンや公的な場面でよく使われる、ややフォーマル寄りの単語です。日常会話でも大きな買い物や投資の話題で用いられますので、覚えておくと便利です。
〈人・計画など〉‘に'資金を出す,融資する
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仕事人はタスクを効率的にこなした。
仕事人はタスクを効率的にこなした。
仕事人はタスクを効率的にこなした。
Explanation
仕事人はタスクを効率的にこなした。
worker
1. 基本情報と概要
単語: worker
品詞: 名詞 (countable noun)
意味 (英語): A person who works, especially one who does a particular kind of job or is employed to do physical or mental labor.
意味 (日本語): 仕事をする人、一つの職業・作業に従事する人、または肉体労働や頭脳労働に雇用されている人を指します。一般的には「働き手」「労働者」と訳されます。日常会話からビジネスシーンまで幅広い文脈で使われます。
「worker」という単語は、働く人を幅広く指し、人間の立場から「労働者」を意味するときに使われます。カジュアルにもフォーマルにも使われる、頻度の高い単語です。
2. 語構成と詳細な意味
3. 語源とニュアンス
4. 文法的な特徴と構文
5. 実例と例文
① 日常会話での例文
② ビジネスシーンでの例文
③ 学術的・専門的な場面での例文
6. 類義語・反意語と比較
例)
“He is a dedicated worker.” / “He is a dedicated employee.”
→ “employee”はやや「雇用されている人」というニュアンスを強調
7. 発音とアクセントの特徴
8. 学習上の注意点・よくある間違い
9. 記憶に残るヒントやイメージ
以上が、名詞「worker」の詳細解説です。働く人全般を指す大変シンプルな単語ですが、コロケーションやフォーマル/カジュアル両方の場面で活躍する、大変便利な単語です。
仕事をする人,勉強をする人
(暮らしのために働く)労働者
努力家,働き者
働きバチ,働きアリ
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今日は素晴らしい日です。
今日は素晴らしい日です。
今日は素晴らしい日です。
Explanation
今日は素晴らしい日です。
day
〈U〉〈C〉昼間,日中 / 〈C〉1日,1昼夜,日 / 〈C〉(労働や勉強の単位の)1日 / 〈C〉(物事が予定された)日・期日;《しばしばD-》祝日 / 〈C〉《しばしば複数形で》(過去・現在・未来いずれかの)時代;現代 / 〈C〉《しばしば複数形で》一生,生涯;《所有格の旧詞・代名詞とともに槻数形で》(…の)全先宗代,活動期 / 〈U〉《the ~》戦い,勝負
1. 基本情報と概要
英単語: day
品詞: 名詞 (countable noun: 可算名詞)
活用形:
英語での意味:
日本語での意味:
CEFRレベル: A1（超初心者レベル）
名詞が他の品詞になった例:
2. 語構成と詳細な意味
語構成
派生語や関連語
よく使われるコロケーション・関連フレーズ（10個）
3. 語源とニュアンス
語源
ニュアンス・使用時の注意
4. 文法的な特徴と構文
一般的な構文・イディオム
文法上のポイント
5. 実例と例文
日常会話 (カジュアル) での例文
ビジネス (ややフォーマル) での例文
学術的/アカデミックな文脈での例文
6. 類義語・反意語と比較
類義語
反意語
7. 発音とアクセントの特徴
8. 学習上の注意点・よくある間違い
9. 記憶に残るヒントやイメージ
以上が名詞 “day” の詳細な解説です。日常会話から学術的文脈まで幅広く使う、英語の基礎中の基礎となる単語です。ぜひ例文やイディオムとあわせて使いこなしてみてください。
〈U〉〈C〉昼間,日中
〈C〉1日,1昼夜,日
〈C〉(労働や勉強の単位の)1日
〈C〉(物事が予定された)日・期日;《しばしばD-》祝日
〈C〉《しばしば複数形で》(過去・現在・未来いずれかの)時代;現代
〈C〉《しばしば複数形で》一生,生涯;《所有格の旧詞・代名詞とともに槻数形で》(…の)全先宗代,活動期
〈U〉《the ~》戦い,勝負
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その映画は、フェスティバルで最優秀作品賞を受賞しました。
その映画は、フェスティバルで最優秀作品賞を受賞しました。
その映画は、フェスティバルで最優秀作品賞を受賞しました。
Explanation
その映画は、フェスティバルで最優秀作品賞を受賞しました。
award
動詞「award」の徹底解説
1. 基本情報と概要
英語表記: award
意味（英語）: to give or grant (something) as an official payment, compensation, or prize to someone
意味（日本語）: （賞や報酬などを）公式に与える・授与する
「award」は、「賞や資格、契約、補償金などを公式に“与える”」というニュアンスを持つ動詞です。表彰式で賞を与えるシーンなど、フォーマルで公的な場で使われることが多い単語です。
2. 語構成と詳細な意味
よく使われるコロケーション（共起表現）10選
3. 語源とニュアンス
4. 文法的な特徴と構文
5. 実例と例文
(1) 日常会話の例文
(2) ビジネスシーンの例文
(3) 学術的・公的な文脈の例文
6. 類義語・反意語と比較
7. 発音とアクセントの特徴
8. 学習上の注意点・よくある間違い
9. 記憶に残るヒントやイメージ
以上が動詞「award」の詳細解説です。公式なシーンや書面で「授与・与える」を表現したいときにぜひ活用してみてください。
The drawdown in the company's profits was due to a decrease in sales.
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会社の利益の減少は売上の減少によるものでした。
会社の利益の減少は売上の減少によるものでした。
会社の利益の減少は売上の減少によるものでした。
Explanation
会社の利益の減少は売上の減少によるものでした。
decrease
1. 基本情報と概要
単語: decrease
品詞: 名詞 (同じつづりの「decrease」は動詞としても使われます)
「decrease (名詞)」は、何かの量・数・価格などが下がることや、下がった結果としての“減少”を指すのに使われる言葉です。たとえば、「売上の減少」「人口の減少」などを表現するときに用いられます。ニュアンスとしては、「徐々に」とか「顕著に」という幅があり、「少しずつ下がった」「急激に下がった」など、さまざまな状況で使えます。
活用形
他の品詞例
CEFRレベル
2. 語構成と詳細な意味
接頭語・接尾語・語幹
派生語や類縁語
よく使われるコロケーション（10個）
3. 語源とニュアンス
ニュアンスや感情的な響き
使用時の注意点
4. 文法的な特徴と構文
よく使われる構文やイディオム
フォーマル / カジュアル
5. 実例と例文
(1) 日常会話での例文
(2) ビジネスでの例文
(3) 学術的な文脈での例文
6. 類義語・反意語と比較
類義語 (Synonyms)
反意語 (Antonyms)
7. 発音とアクセントの特徴
8. 学習上の注意点・よくある間違い
9. 記憶に残るヒントやイメージ
以上が名詞「decrease」の詳細解説です。動詞でも同じつづりですがアクセントが異なるので、そこが一番のポイントです。レポートや会議でよく使われる単語なので、日常生活でも意識して練習してみると自然に身につきます。
〈U〉〈C〉(…の)減少,縮小《+in+名》
〈C〉(…の)減少量(額)《+in(of)+名》
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牛乳が必要だから店に行ったんだ。
牛乳が必要だから店に行ったんだ。
牛乳が必要だから店に行ったんだ。
Explanation
牛乳が必要だから店に行ったんだ。
because
(なぜならば)…だから,…ゆえに / 《否定文の主節とともに用い》…であるからといって / 《おもに話》《名詞節を導いて》…ということ
1. 基本情報と概要
単語: because
品詞: 接続詞 (conjunction)
英語の意味:
“because” means “for the reason that 〜” (…という理由で、…だから)
日本語の意味:
「…だから」「…という理由で」という意味です。
ふつう、「AだからBです」というように理由を表すときに使われます。日常会話からビジネス、学術的な文章まで幅広く使われる、とても基本的な接続詞です。
CEFRレベル:
A2 (初級) 〜 B1 (中級)
2. 語構成と詳細な意味
3. 語源とニュアンス
4. 文法的な特徴と構文
5. 実例と例文
日常会話 (カジュアル)
ビジネスシーン (ややフォーマル)
学術的な文脈 (フォーマル)
6. 類義語・反意語と比較
7. 発音とアクセントの特徴
8. 学習上の注意点・よくある間違い
9. 記憶に残るヒントやイメージ
以上が接続詞 “because” の詳細解説です。理由を示す究極の基本単語なので、しっかりマスターして、他の類義語や表現とも組み合わせながら使い分けられるようになると表現力が広がります。
(なぜならば)…だから,…ゆえに
《否定文の主節とともに用い》…であるからといって
《おもに話》《名詞節を導いて》…ということ
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基礎英単語（NGSL）
NGSLとは、一般的な英文の９割を占める頻出の英単語を学べる単語帳です。
この英単語を覚えるだけで、英文の９割は読めるようになるという話【NGSL,NAWL,TSL,BSL】
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