基礎英単語（NGSL）/ 例文 / 英訳 / 選択問題 - Unsolved
NGSLの例文の正しい日本語訳を、３つの選択肢から選ぶ問題です。
- 英語: Something you learn or study; a period of teaching, or the content of what you learn.
- 日本語: 学習内容や授業、あるいは学ぶべき教訓のことです。「授業」や「レッスン」という意味で使われたり、「教訓」というニュアンスとして使われることもあります。
- 単数形: lesson
- 複数形: lessons
- 「lesson」という単語はほとんどの場合名詞として使われますが、派生が直接的に変化して動詞になる一般的な用法はありません。ただし、イディオム「teach someone a lesson」（～に思い知らせる）のように、動詞「teach」と組み合わせて使われる表現はよく見られます。
- 英語の「lesson」はラテン語の「lectio（読むこと、講義）」に由来し、フランス語を経て英語に入ってきました。接頭語や接尾語がついているわけではなく、単語全体が語幹として機能しています。
- lecture（講義）：同じラテン語「lectio」から派生しています。
- lectionary（聖書日課集）：教会で読まれるテキストを集めた書物のこと。
- take a lesson（レッスンを受ける）
- give a lesson（レッスンをする／レッスンを行う）
- learn a lesson（教訓を学ぶ／学びを得る）
- teach someone a lesson（～に思い知らせる／懲らしめる）
- private lesson（個人レッスン）
- piano lesson（ピアノのレッスン）
- lesson plan（授業計画）
- life lesson（人生の教訓）
- first lesson（最初の授業／第一課）
- homework assignment for the lesson（レッスンの宿題）
- ラテン語の「lectio」（読むこと） → 古フランス語の「leçon」 → 中英語の「lessoun」 → 現在の「lesson」。
- 元々は「読むこと」「読まれる部分」を指しており、聖書の朗読の部分などを意味していました。
- 「授業」や「課」という直接的・具体的な意味だけでなく、「教訓」「学び」という抽象的なニュアンスも含みます。
- 「I’ve learned my lesson.（これで教訓を得た）」のように、反省や経験から学びを得たことを示すときによく使われます。
- 「teach someone a lesson」は少し攻撃的な響きがあり、「懲らしめる」「思い知らせる」のようなやや強い意味になります。
- フォーマルな文章でも、カジュアルな会話でも幅広く用いられる単語です。
- 可算名詞 (countable noun): 具体的な単少/複数形があり、ひとつひとつのレッスンや教訓を数えることができます。
- 「レッスンを受ける」「レッスンを行う」などの文脈で使われます。
learn one’s lesson
- 例: I learned my lesson not to leave the door unlocked.
- 「自分の教訓を得た/学んだ」という意味。
- 例: I learned my lesson not to leave the door unlocked.
teach someone a lesson
- 例: That prank taught us a lesson about being more careful.
- 「誰かに思い知らせる/懲らしめる」というイディオム的表現。
- 例: That prank taught us a lesson about being more careful.
have a lesson
- 例: I have a driving lesson today.
- 「レッスンがある/受ける」。
- 例: I have a driving lesson today.
- “I have an English lesson every Monday.”
- 毎週月曜日に英語のレッスンがあります。
- 毎週月曜日に英語のレッスンがあります。
- “Did you learn your lesson after you forgot your wallet?”
- 財布を忘れた後で、教訓を得た？
- 財布を忘れた後で、教訓を得た？
- “I’ll give you a quick lesson on how to use this app.”
- このアプリの使い方をちょっと教えてあげるね。
- “Our manager will give us a short lesson on the new software.”
- マネージャーが新しいソフトウェアについて短い研修（レッスン）をしてくれます。
- マネージャーが新しいソフトウェアについて短い研修（レッスン）をしてくれます。
- “I believe we learned a valuable lesson from this project’s failure.”
- このプロジェクトの失敗から、私たちは大切な教訓を得たと思います。
- このプロジェクトの失敗から、私たちは大切な教訓を得たと思います。
- “Let’s schedule a lesson on data analysis skills.”
- データ分析スキルの研修の予定を組みましょう。
- “In the next lesson, we will discuss the historical context of the novel.”
- 次の授業では、その小説の歴史的背景について議論します。
- 次の授業では、その小説の歴史的背景について議論します。
- “Each lesson in this textbook builds upon the previous one.”
- この教科書の各課は、前の課を基礎にさらに知識を積み上げます。
- この教科書の各課は、前の課を基礎にさらに知識を積み上げます。
- “The lesson on quantum mechanics is crucial for understanding modern physics.”
- 現代物理学を理解するには、量子力学の講義（レッスン）が非常に重要です。
- class（クラス）
- 「授業」「学級」。lessonよりも「集団で行う授業」というニュアンスが強い。
- 「授業」「学級」。lessonよりも「集団で行う授業」というニュアンスが強い。
- session（セッション）
- 集まり・訓練・講習などの一定の時間枠を示す。lessonより幅広い場面で使える。
- 集まり・訓練・講習などの一定の時間枠を示す。lessonより幅広い場面で使える。
- tutorial（チュートリアル）
- 大学などで行われる個別指導や、オンライン講座の分かりやすい指導形式に使われる。
- 大学などで行われる個別指導や、オンライン講座の分かりやすい指導形式に使われる。
- lecture（講義）
- どちらかと言えば大学や専門性の高い場面での「講義」を指す。
- はっきりした反意語はありませんが、「lessonを得ていない＝学びがない」という意味では、ignorance（無知）やmistake（誤り）のままである状態が対立概念となる場合があります。
- IPA: /ˈlɛs.ən/ （アメリカ英語 / イギリス英語ほぼ同じ）
- アクセント（強勢）: 第1音節 “LES” に強勢があります。
- アメリカ英語とイギリス英語で大きな違いはありませんが、アメリカ英語では語尾の /ən/ がやや短く聞こえることがあります。
- 間違えやすい発音として「レッソン」と促音（っ）を強く入れてしまう場合がありますが、実際は「レスン」のように軽く発音されます。
- スペルミス: lasson、lessen などと綴りを間違えやすいです。
- 「lessen」は「減らす」という全く別の動詞なので、混同しないように注意。
- 「teach someone a lesson」の直訳の仕方に気をつける必要があります。「レッスンを教える」ではなく、「思い知らせる・懲らしめる」という慣用表現です。
- TOEICや英検などの試験でも「lesson learned（学んだ教訓）」や「life lesson（人生における教訓）」といった表現として登場することがあります。
- 「lesson」は「less（より少ない）」と同じスペルが途中に入っているため、「less + on（オン）」と考えると綴りを覚えやすいかもしれません。
- 「レッスン＝学ぶチャンス」というポジティブなイメージをもつと記憶に残りやすいです。
- “I’ve learned my lesson.” という表現をしっかり身につけておくと、英語圏でのちょっとした失敗談や反省を話す際に自然に使えます。
- 原級: wise
- 比較級: wiser
- 最上級: wisest
- 副詞形は “wisely” (賢明に、賢く)
- 名詞形は “wisdom” (知恵)
- B1：中級 … 日常会話でよく出てくる単語に慣れてきたら比較的使いやすい単語。テキストや会話の中でも目にしやすいレベル。
- 語幹: “wis-”
中英語の “wis” に由来し、「知恵」「賢明さ」を表す要素です。 - 接尾語: “-e” は特定の意味を持つ接尾語ではありませんが、古英語由来の形を保っています。
- wisdom (n.): 「知恵」
- wisely (adv.): 「賢明に」
- unwise (adj.): 「賢明でない、軽率な」
- wise advice（賢明なアドバイス）
- a wise decision（賢い決断）
- a wise man/woman（賢者、物知りな人）
- wise to do ～（～するのは賢明である）
- wise choice（賢い選択）
- wise beyond one’s years（年齢以上に賢い）
- play it wise（賢く立ち回る）
- become wise to something（～に気づく、見抜く）
- wise counsel（賢明な助言）
- it’s wise not to…（～しないのが賢明だ）
- 古英語の “wīs” に由来し、「知っている」「賢明な」という意味を表します。古英語の段階から “wis” 系統の言葉は「知識」や「理解」と深く結びついてきました。
- 誰かが「ただ頭がいい」ことだけでなく、人生経験や深い理解に支えられた「賢さ」を強調します。
- 「知的」と同時に「思慮深い」というポジティブな感情的響きがあります。
- 「wise guy」のような表現は、アメリカ英語では皮肉や軽口を叩く人を指すこともあるので注意が必要です。
- 基本的にはフォーマル・カジュアルどちらでも使えますが、「advice」「decision」などと組み合わさる場合はビジネスやフォーマルなシーンでもよく見られます。
- 形容詞 “wise” は名詞を修飾したり、be動詞の補語として用いられます。
例: She is wise. (彼女は賢い) - 比較級 “wiser”, 最上級 “wisest” での使い方:
例: He is wiser than I thought.
例: She is the wisest person in the group. - “wise up (to something)”：～について気が付く、学ぶ（ややカジュアル）
- “None the wiser”：よく分からないまま
- 「be wise to do～」はかしこまった表現から日常会話まで使いやすいです。
- 「wise up」はどちらかというとカジュアルな口語表現です。
- “It would be wise to bring an umbrella today.”
（今日は傘を持って行くのが賢明だよ。） - “She always gives me wise advice whenever I’m confused.”
（彼女は私が迷っているとき、いつも的確なアドバイスをくれる。） - “He seems wise beyond his years.”
（彼は年齢以上に賢いようだ。） - “It’s wise to consider the long-term effects before making a decision.”
（決断を下す前に、長期的な影響を考慮するのが賢明です。） - “A wise manager listens to the team’s opinions.”
（賢明なマネージャーはチームの意見を聞きます。） - “It might be wise to invest in emerging technologies.”
（新興技術に投資するのは賢いかもしれません。） - “Her wise observations contributed significantly to the research.”
（彼女の賢明な考察は、その研究に大いに貢献した。） - “Selecting a wise methodology is crucial for obtaining valid results.”
（妥当な結果を得るためには、賢明な研究手法の選択が重要です。） - “Many philosophers have pondered what it truly means to be wise.”
（多くの哲学者が、本当の賢さとは何かを考えてきました。） - intelligent（知性的な）
- 「知能が高い」ニュアンスが強く、理論的な頭の良さを指す
- 「知能が高い」ニュアンスが強く、理論的な頭の良さを指す
- prudent（慎重な）
- 危険やリスクをよく考えて行動する意味が強い
- 危険やリスクをよく考えて行動する意味が強い
- sensible（分別のある）
- 現実的・合理的に考えて正しい判断をする
- 現実的・合理的に考えて正しい判断をする
- smart（頭の回転が速い）
- カジュアルで幅広い状況に使える
- カジュアルで幅広い状況に使える
- learned（博学な）
- 学問的に知識があるニュアンスを強調
- foolish（愚かな）
- unwise（賢明でない）
- ignorant（無知な）
- 発音記号（IPA）
- アメリカ英語: /waɪz/
- イギリス英語: /waɪz/
- アメリカ英語: /waɪz/
- スペルミス: “wise” を “wize” と書いてしまうことがある
- 同音異義語: “wyse” というスペルは基本的に英語では使われず、混同しないように
- 「wise guy」は「賢い人」というよりは「生意気なやつ」「うぬぼれた人」として使われるスラング的表現なので要注意
- TOEICなどの試験では、文意に応じて “wise” が適切か “smart” が適切かを問われる場合があります。また “unwise” の文脈判断も比較的出題されやすいです。
- “Wi-Se” と音を区切って、「良い知恵 (Wi) を持っていて、しっかり判断する (Se)」と語呂合わせすると覚えやすいかもしれません。
- “wise” というとイメージしやすいのは “owl”（フクロウ）や「賢者（wizard）」です。フクロウは英語圏で「知恵の象徴」として描かれることが多いので、そこから連想すると記憶に残りやすいです。
- 「私たちは “wise” な選択をしているかどうか？」と常に自問する習慣をつけておくと、使う機会を増やしながら自然に単語を身につけることができます。
- 英語： “eighty” — the cardinal number that represents the value of 80.
- 日本語： 「80」を表す基数の数字です。たとえば「80個のリンゴ」のように言いたいときに使われます。割と早い段階で学ぶ数詞ですが、数字の聞き間違いや書き間違いに注意する必要があります。
- 品詞： 基数詞 (cardinal number)
- 活用形： 基数詞のため、動詞や名詞のように変化はありません。語尾に -s がつく形（eighties）で十の位の年代を表すことはあります（例：“the 1980s” 「1980年代」）。
- eighties = 80年代、または70〜89歳くらいの年齢層を示すこともある表現です。
- 基本的に「eighty」は基数詞なので、品詞が変わることはあまりありませんが、形容詞的に「80の〜」を修飾する場合にもそのまま “eighty” を用います (例 “eighty people” 等)。
- A1（超初心者）〜A2（初級）レベルで扱われる単語
数字に関しては初学者レベルから習い始めるため、比較的初期段階で登場します。 - 語幹： “eight” (8)
- 接尾語： “-ty” は10の塊を意味する古英語由来の要素です。
この “eight + -ty” で “80” になります。 - “eighteen” (18)： “eight” + “-teen”（10に8を足した18を表す）
- “eight” (8)：元の数字
- eighty years old → 80歳
- eighty dollars → 80ドル
- eighty percent → 80パーセント
- eighty kilometers per hour → 時速80キロ
- eighty people → 80人
- in the eighties → 80年代に
- reach eighty → 80に達する
- around eighty → 約80（程度）
- eighty times → 80回
- eighty-point score → 80点のスコア
- “eight” は古英語の “eahta” にさかのぼり、「8」を意味するゲルマン系の単語でした。
- “-ty” は古英語 “tig” （10の十倍を表す）から来ています。
- 結果として “eight” + “-ty” = “eighty” で「80」を指すようになりました。
- 特に感情的なニュアンスはなく、数や年齢、年代を表す際に使う基本的な数字の単語です。
- 口語・文章ともに幅広く使われ、カジュアルからフォーマルまで場面を問わず利用されます。
- 名詞として使うときは「80個（の何か）」とシンプルに数量を示します。
- 複数形の “eighties” で「80年代」(the 1980s) や「80歳代」を指す表現がよく使われます。
- 基数詞なので可算・不可算の区別などの概念はありません。
- 例：“Eighty people have arrived.”（80人が到着した）
- 口語でも文章でも、そのままの形で使用します。
- “I need eighty plates for the party.”
（パーティーのためにお皿が80枚必要です。） - “He is turning eighty next month.”
（彼は来月80歳になります。） - “There are about eighty flowers blooming in the garden.”
（庭にはおよそ80輪の花が咲いています。） - “We shipped eighty units today.”
（本日、80個の製品を出荷しました。） - “The budget was cut by eighty thousand dollars.”
（予算が8万ドル削減されました。） - “Please prepare eighty copies of the report before the meeting.”
（会議前に、そのレポートを80部用意してください。） - “Eighty participants completed the survey.”
（80名の参加者がその調査を完了しました。） - “The temperature fluctuated around eighty degrees Fahrenheit.”
（気温は華氏80度あたりを上下しました。） - “These eighty samples were analyzed under controlled conditions.”
（これら80のサンプルは、管理された条件下で分析されました。） - 数を示す基数詞なので、一般的な「同義語」はありません。
- 反意語としては数詞的に全く違う「zero」や「one hundred」などが挙げられますが、“eighty”自体の反意語というのはありません。
- “eighteen” (18) と発音を混同しがち： “eighty (ˈeɪti)” と “eighteen (ˈeɪˈtiːn)” で強勢部分や末尾が異なる。
- IPA(国際音声記号):
- アメリカ英語(GenAm)：/ˈeɪt̬i/
- イギリス英語(RP)：/ˈeɪti/
- アメリカ英語(GenAm)：/ˈeɪt̬i/
- アクセントは最初の音節「eigh-」に置かれます。
- 「ティー」の部分が強めに発音される “eigh*ty” と、「ティーン」の部分が長めに引っ張る “eighteen*” をしっかり区別すると混同を防げます。
- “eighteen” (18) と “eighty” (80) の綴り・発音の混同が多いので要注意。
- スペル：eight + y で “eighty” になるが、後ろに “teen” をつけない点を確認。
- 試験対策（TOEIC・英検）でも、リスニングで数字を聞き分ける問題がよく出題されるため、発音の区別をしっかり身につけましょう。
- 「eight + ty = 80」と単純に覚えると便利です。
- “teen” (13〜19) と “ty” (10の倍数) の使い分けを視覚的にイメージして2つをしっかり区別する。
- 聞いたときの長さ（ティー/tEEと、ティ/ty）で違いを認識すると混同しにくいです。
- to watch carefully or pay attention to something
- to notice or perceive something
- to make a remark or comment about something
- to obey or comply with (rules, laws, traditions)
- よく注意して見る、観察する
- 気づく、認識する
- （意見やコメントなどを）述べる
- （規則・法律・慣習などを）守る
- 原形: observe
- 三人称単数現在形: observes
- 過去形 / 過去分詞形: observed
- 現在分詞 / 動名詞: observing
- 名詞: observation (観察、見解)、observer (観察者)、observance (遵守)
- 形容詞: observant (観察力の鋭い、よく気がつく)
- B2: 中上級 - 日常生活・ビジネス・学術場面で比較的自由に使えるレベル。
- ob- (～に向かって、上に)
- servare (見張る、守る)
- observation: 観察、意見
- observer: 観察者
- observant: 観察力のある、よく気がつく
- observance: (規則や伝統などの)遵守
- observe a change（変化を観察する）
- observe carefully（注意深く観察する）
- observe the sky（空を観察する）
- observe the rules（規則を守る）
- observe a phenomenon（現象を観察する）
- observe a moment of silence（黙祷を捧げる）
- observe protocol（手順・儀礼を守る）
- observe the traffic（交通の状況を観察する）
- observe a holiday（祝日を遵守する/休みを取る）
- observe the behavior（行動を観察する）
- ラテン語 “observāre” → “ob-” (～に向かって) + “servāre” (保つ、注意深く見る、守る)
- 「じっくりと観察する」意味で使うときは、ややフォーマル寄りの響き。日常会話でも「I observed something strange.（変なものに気づいた）」のように使えます。
- 「規則を守る」ニュアンスの場合は、公的文書やビジネス文脈での使い方が多く、「法律を守る」「伝統儀礼を行う」など堅めの場面で使われます。
- 「見たよ！」だけではなく「注意深く見た」というときに「I observed...」とやや丁寧・知的な印象を与えます。
- 規則や法令順守を強調する場合「All employees must observe the company policies.」のように使われます。
- 例: “She observed the birds.” (彼女はその鳥たちを観察した)
- 例: “He observed that many people disagreed.” (彼は多くの人が反対していると述べた)
- observe silence: 黙る（黙祷や慎みを捧げる文脈など）
- observe the law: 法を守る
- observe tradition: 伝統に従う
“I observed a cat sleeping on my car this morning.”
（今朝、車の上で猫が寝ているのを見かけたよ。）“Have you observed any difference in his behavior lately?”
（最近、彼の行動に変化は見られた？）“I like to observe people’s reactions at the theater.”
（劇場で人々の反応を観察するのが好きなんだ。）“We need to observe the new data collection procedures strictly.”
（新しいデータ収集手順を厳守する必要があります。）“Please observe how the customers interact with the product.”
（お客様がその製品とどのように関わるか観察してください。）“Our company always observes local holidays and traditions.”
（当社は常に現地の祝日や伝統を尊重します。）“Scientists observed a significant drop in temperature during the experiment.”
（科学者たちは実験中に大幅な温度低下を観測した。）“We aim to observe the long-term impact of climate change on coral reefs.”
（サンゴ礁に対する気候変動の長期的な影響を観察するのが目的です。）“The researcher observed that certain reactions occur only in low-pressure conditions.”
（研究者は、特定の反応が低圧条件下でのみ起こると指摘した。）- watch（注意深く見る）：比較的カジュアルで、長時間・連続的に見るニュアンス。
- look at（見る）：単純に視線を向ける意味合い。observeよりもフォーマル感はやや低い。
- notice（気づく）：意識せずに目や耳に入ったことにも使える。observeの方が意識して見る感じ。
- monitor（監視する）：観察対象を継続的に見張る、管理するニュアンスが強い。
- ignore（無視する）：意図的に気にかけない。
- overlook（見落とす）：うっかり見逃す、気づかない。
- IPA(アメリカ英語): /əbˈzɝːv/
- IPA(イギリス英語): /əbˈzɜːv/
- 第1音節を「ob」と大きく発音しすぎたり、語尾の「v」を「b」と混同するなど。
- “observe”のスペリング: “obsereve”や“obsrve”などと間違えやすいので注意。
- 同音異義語ではないが、見た目が似た語に“absorb”(吸収する)があり、混同に注意。
- “watch”、“look”、“see”などとの使い分けが試験で問われる場合がある。
- 英検やTOEICなどでも「守る」の意味が理解されているかを問う文脈で出題されやすい。
- “ob-”は「～に向かって」、「serve」は「保つ・保護する」のイメージ。
→ “observe”で「目を向けて取り込む（保つ）」と考えると「観察する」の感覚が掴みやすい。 - 「観察してルールを見守る」というイメージから、「ルールを遵守する」という意味も自然に覚えられます。
- 原形: come
- 過去形: came
- 過去分詞形: come
- 進行形: coming
- 三人称単数形: comes
- 名詞形: 口語的に使われる「the coming of 〜」(〜の到来) などで見られる場合があります。
- 形容詞形: 「coming」という形容詞（例: “the coming year” 「来年」）。
- 「come」は短い単語で、特定の接頭語や接尾語がついているわけではありません。語幹は「com-」ですが、ラテン語系の “com-” （共に～）とは関係が薄く、ゲルマン系の語源です。
- income（収入）：in + come → 「中に入ってくるもの」
- outcome（結果）：out + come → 「外に出てきたもの、結果」
- upcoming（来たる〜）：up + coming → 「近づいてくる」
- welcome（歓迎する、ようこそ）：古英語「wēl + cuman」(よく来る)
- come back → 戻る
- come in → 入る
- come up with an idea → アイデアを思いつく
- come across something → (偶然)～に出くわす
- come forward → 名乗り出る
- come true → 実現する
- come off (well / badly) → （うまく / まずく）いく
- come to a conclusion → 結論に達する
- come under attack → 攻撃を受ける
- come into effect → (法律などが)施行される
- 古英語「cuman」から派生し、自身の場所に向かって「到着する」という意味をもちます。
- 「go」と逆方向を表すときに用いられ、「(話し手または聞き手の方に)来る」という動きを強調します。
- 口語でも文章でも頻繁に使う、非常に一般的な動詞です。フォーマル/カジュアル両方に対応しやすいですが、改まった文脈では「arrive」のほうがフォーマルに響く場合もあります。
他動詞/自動詞:
- 原則として自動詞（目的語をとらない動詞）として用いられます。「I come from Japan.」のように前置詞とともに使われることが多いです。
- ただし、イディオム的に「come + 名詞」(come home, come undone など) の形を取る場合もありますが、直接的な目的語ではなく補語や補足説明になることが多いです。
- 原則として自動詞（目的語をとらない動詞）として用いられます。「I come from Japan.」のように前置詞とともに使われることが多いです。
一般的な構文:
- come + 副詞 (例: come back, come in)
- come + 前置詞 + 場所・人 (例: come to the office, come for me)
- come + to + 動詞の原形 (例: come to realize ～ = ～だと気づくようになる)
- come + 副詞 (例: come back, come in)
イディオム例:
- come around: 意識が戻る、考えが変わる
- come up: 話題に上る、生じる
- come across as: 〜のように見受けられる(印象を与える)
- come around: 意識が戻る、考えが変わる
“Can you come with me to the store?”
- （お店に一緒に来てくれる？）
“When did you come here?”
- （いつここに来たの？）
“If you’re free, come over to my place tonight.”
- （もし時間があれば、今夜うちに来てね。）
“Could you come to my office for a quick discussion?”
- （ちょっと話があるので、私のオフィスに来てもらえますか？）
“The responsibility doesn’t come under my role.”
- （その責任は私の役割には含まれていません。）
“Come prepared for tomorrow’s meeting with your proposals.”
- （明日の会議には提案を用意して臨んでください。）
“New evidence has come to light regarding the theory.”
- （その理論に関して新たな証拠が明らかになった。）
“He eventually came to understand the complexity of the issue.”
- （彼は最終的に、その問題の複雑さを理解するようになった。）
“It has come to our attention that several data points were omitted.”
- （いくつかのデータが省かれていたことが、我々の知るところとなった。）
- arrive（到着する）
- approach（近づく）
- reach（到達する）
- 例: “She arrived at the station.” は「彼女は駅に到着した」という意味で、よりフォーマルに「到着」を表しています。
- 例: “He approached the car.” は目的地に「近づく」イメージがあるため、ゴールに向かう過程を強調。
- go（行く）
- leave（去る）
- 「go」と「come」は話し手の立場から見た方向の違いをはっきりと区別します。
- “leave” は「その場所から離れる」イメージが強いです。
- IPA: /kʌm/
- アメリカ英語 (GA) でもイギリス英語 (RP) でも、ほぼ同じ発音です。
- 単音節であり、強勢は単語全体にかかります。
- よくある間違いとして [o] の音で「コーム」と発音することがありますが、実際は ʌ の音なので注意が必要です。
- スペルミス:
- “comming” と m を重ね過ぎないように注意してください。正しくは “coming” です。
- “comming” と m を重ね過ぎないように注意してください。正しくは “coming” です。
- 同音異義語との混同:
- come（来る）と comb（くしを使う行為）などを混同しないように。
- come（来る）と comb（くしを使う行為）などを混同しないように。
- 活用形の混乱:
- 過去形が “came” (ケイム) であり、過去分詞形も “come” (カム) である点に注意。
- 過去形が “came” (ケイム) であり、過去分詞形も “come” (カム) である点に注意。
- 試験対策:
- TOEICや英検などでも、基本的な動詞なので頻出です。時制や前置詞との組み合わせを問われる問題によく出てきます。
- 「話し手・聞き手側に“近づいてくる”様子」をイメージすると覚えやすいです。
- 「go」は「去る・行く」、「come」は「来る・近づく」の対比をしっかり頭に入れておくと混乱しにくくなります。
- 「カム (かむ)」という日本語っぽい音で覚えておくと、スペルも比較的思い出しやすくなります。
- 派生語 (income, outcome, welcome など) のイメージから、「何かがやってくる」という感覚を持っておくと単語学習が広がります。
- A distinct period or stage in a process of change or development.
- ある変化や発達の過程における特定の段階や局面のこと。
例：プロジェクトの初期段階、人生の新たな局面 など。 - 動詞形(他動詞): to phase (～を段階的に導入する、段階的に実行する など)
例: “We will phase in the new system.”（新システムを段階的に導入します） - 「phase」は接頭語や接尾語を明確に含む形ではありませんが、「phas-」という語幹がキーワードとして機能しています。
- 派生語/関連語
- “phase in” (段階的に導入する)
- “phase out” (段階的に廃止する)
- “phase in” (段階的に導入する)
- initial phase（初期段階）
- final phase（最終段階）
- critical phase（重大な局面）
- development phase（開発段階）
- transition phase（移行期）
- growth phase（成長期）
- enter a new phase（新たな局面に入る）
- phase of the moon（月の位相）
- early phase（初期段階）
- testing phase（試験段階）
- 語源: ギリシャ語の「phásis（現れること）」から来ており、「ものごとの現れ方」や「姿」を表す言葉として使われてきました。
- 歴史的使用: 天文学では古くから「月の位相 (moon phases)」として用いられ、そこから転じて「何かが移り変わる段階」の意味として一般的な用法が広まりました。
- ニュアンス・使用上の注意:
- あるプロセスの特定の「段階」にフォーカスするニュアンスが強いです。
- 日常的からビジネス・学術まで幅広く使われますが、比較的フォーマルな響きもあるため、レポートや科学・技術文書など厳密な場面でよく見られます。
- あるプロセスの特定の「段階」にフォーカスするニュアンスが強いです。
- 可算名詞 (countable noun): “a phase” / “the phase” / “phases”.
- 一般的な構文例:
- “in the [形容詞] phase of …” → “…の[形容詞]段階において”
- 例: “in the initial phase of the project”
- “go through a phase” → “ある段階を経る”
- 例: “Children often go through a phase of picky eating.”
- “in the [形容詞] phase of …” → “…の[形容詞]段階において”
- フォーマル/カジュアル:
- 口語でも使うが、レポートや研究、プレゼンテーションなどフォーマルなシーンでも頻出。
- 口語でも使うが、レポートや研究、プレゼンテーションなどフォーマルなシーンでも頻出。
- 動詞用法との区別:
- 動詞「to phase」はしばしば “phase in” / “phase out” などの句動詞として他動詞的に使われる。
- “I think my son is going through a rebellious phase.”
（うちの息子、反抗期の段階にあるんだと思う。） - “Every teenager has a phase where they just want to be alone.”
（どの10代も、一人になりたがる時期があるよ。） - “It’s just a phase, so don’t worry too much.”
（ただの一時的な段階だから、そんなに心配しないで。） - “We have completed the initial phase of the project and are ready to move on to testing.”
（プロジェクトの初期段階を完了し、テスト工程に移る準備が整いました。） - “The product launch will take place in phases to ensure quality control.”
（製品のローンチは品質管理を徹底するために段階的に行います。） - “We are entering a new phase of negotiations with our clients.”
（クライアントとの交渉は新たな段階に突入しています。） - “During this phase of the clinical trial, participants’ reactions will be closely monitored.”
（この治験の段階では、参加者の反応が綿密に観察される予定です。） - “The growth phase in bacterial cultures is crucial for analyzing their metabolic activities.”
（細菌培養の成長期は、その代謝活動を分析する上で重要です。） - “This study focuses on the middle phase of language acquisition in children.”
（本研究では、児童の言語習得の中間段階に焦点を当てます。） - stage（段階）
- “stage”は「劇の幕」や「イベントのステージ」など、より広義に「段階」を意味します。
- “stage”は「劇の幕」や「イベントのステージ」など、より広義に「段階」を意味します。
- period（期間、時期）
- 時間的な区切りを強調する場合によく使われます。
- 時間的な区切りを強調する場合によく使われます。
- step（段階、手順）
- プロセスを構成する具体的な「手順」のニュアンスが強いです。
- プロセスを構成する具体的な「手順」のニュアンスが強いです。
- 発音記号（IPA）: /feɪz/
- アクセント: 1音節しかないため、語頭の“f”から母音“ei”にかけて滑らかに発音します。
- アメリカ英語とイギリス英語: ともに /feɪz/ でほぼ違いはありません。
- よくある間違い: “face” /feɪs/（フェイス）と混同しないように注意しましょう。
- スペルの間違い: “phase”を“fase”や“phace”と書いてしまうミス。
- 同音異義語: “faze” /feɪz/（動揺させる） と同音ですが、意味がまったく異なるので要注意。
- 試験対策: TOEICや英検などでは「プロジェクトの段階」「業務を段階的に導入する」など、ビジネス文脈での出題が多い傾向にあります。
- 「月の位相(moon phase)」に由来することをイメージすると、「徐々に形が変わっていく段階」を思い浮かべやすいです。
- “Ph”というつづりに注意しつつ、/feɪz/ と発音する点を頭に入れるとスペリングを覚えやすいでしょう。
- 階段(STEP)を登っているイメージと合わせると、「各段階 = phase」と結びつけやすくなります。
- bother は単一語で、はっきりとした接頭語や接尾語はありませんが、語幹として “bother-” が単体で使われます。
- 主に「煩わしさ」や「手間」を意味します。
- 「わざわざやる面倒」「他人に迷惑をかける原因」というニュアンスでも使われます。
- “What’s the bother?”
→「何が面倒なの？」 - “It’s no bother.”
→「面倒じゃないよ。/ 心配しないで。」 - “a bit of a bother”
→「ちょっとした厄介ごと」 - “cause a bother”
→「面倒を引き起こす」 - “make a bother”
→「面倒を作る/かける」 - “worth the bother”
→「手間に見合う」 - “save (someone) the bother”
→「（人）の面倒を省く」 - “sorry for the bother”
→「お手数をおかけしてすみません」 - “too much bother”
→「あまりに面倒」 - “avoid the bother”
→「厄介を避ける」 - “bother” の正確な語源ははっきりしていませんが、18世紀初頭にアイルランド英語由来の可能性があるとされています。
- “pother” (騒ぎ、混乱) と何らかの関連があるとも言われます。
- くだけた場面や日常会話で「面倒」「わずらわしいこと」を表すときに気軽に使われます。
- フォーマルな文章では “trouble” や “inconvenience” の方が適切な場合もあります。
- “bother” はやや軽い口調で「迷惑をかけるもの・こと」をやんわり表現するときに便利です。
- 可算名詞 として扱われることが多いです。
例：“It’s a bother.”（それは厄介だ）
例： “He is such a bother!”（彼って本当に面倒だね！） - “It’s no bother.”（面倒じゃないよ）
- “(Someone) is a bother.”（（人）が面倒な存在だ）
- “Take the bother to do ~.”（わざわざ～する面倒を引き受ける）
- カジュアルな場面 でよく使われる傾向があります。ビジネス文書など フォーマルな文章 では “inconvenience” や “difficulty” などが使われる場合が多いです。
- “Could you lend me your pen for a second? Sorry for the bother.”
（ちょっとペンを貸してもらっていい？ 面倒かけてごめん。） - “Making the bed every morning feels like a bother sometimes.”
（毎朝ベッドメイキングするのは、時々面倒に感じるよ。） - “I know cooking takes time, but it’s worth the bother.”
（料理は時間がかかるけど、その手間をかける価値はあると思う。） - “I apologize for the bother caused to our clients.”
（お客様にご迷惑をおかけして申し訳ございません。） - “Let me handle this task, so I can save you the bother.”
（私がこの仕事を引き受けて、あなたの手間を省きましょう。） - “It’s no bother at all; please feel free to contact me anytime.”
（全く面倒ではありませんので、いつでも遠慮なくご連絡ください。） - “The additional procedures may seem a bother, but they ensure data accuracy.”
（追加の手続きは面倒に思えるかもしれませんが、データの正確性を保つために必要です。） - “Some researchers argue that these regulations are more than a mere bother.”
（これらの規制は単なる面倒以上のものだと主張する研究者もいます。） - “Ensuring compliance might be a bother, yet it protects both consumers and organizations.”
（コンプライアンスを守るのは厄介なことかもしれませんが、消費者と組織の両方を守るものです。） - “trouble”（トラブル、面倒）
- 意味合いが似ていますが、“trouble” はより深刻や実務的なニュアンスを帯びることも。
- 意味合いが似ていますが、“trouble” はより深刻や実務的なニュアンスを帯びることも。
- “inconvenience”（不便・迷惑）
- “bother” よりややフォーマルで、かしこまった表現に向いています。
- “bother” よりややフォーマルで、かしこまった表現に向いています。
- “hassle”（面倒、わずらわしさ）
- 「手間」の感情面が強く、カジュアルな表現。
- “nuisance”（厄介者）
- 人・出来事・物が「厄介だ」と感じる場合に使われ、やや否定的が強い語。
- “ease”（容易さ、気楽さ）
- “convenience”（便利さ）
- アメリカ英語: /ˈbɑːðər/
- イギリス英語: /ˈbɒð.ər/
- 最初の “bó-” の部分に強勢があります。
- “th” の発音が日本人学習者には難しいかもしれません。舌先を軽く歯と歯の間に置き、摩擦させるように “ð” を発音します。
- アメリカ英語では “ɑː”（アー）に近い音になりますが、イギリス英語では “ɒ” （オに近い音）を使います。
- スペルミス: “bother” は “a” や “u” が入ってしまう表記ミス（例：bothear、bouther）に注意。
- 同音語との混同: 類似した音の語として “bothers” (動詞三人称単数) と混同しやすいケースがあります。
- ビジネス英語や試験での出題: TOEIC などでは「(人に)迷惑をかける」「(人に)とって面倒だ」という文脈で “bother” を動詞としても出題されることが多いです。名詞形はフォーマルな文章よりも、メールや会話などやや砕けた場面の例文で出ることがあります。
- “bother” は “母だー (bother)” くらいの音でとらえると舌先は出ないので注意ですが、イメージだけで一度頭に刻むと印象に残りやすいかもしれません。
- 「ボサーッとしてると面倒が起きる」と語呂合わせで覚えるのも一案です。
- 学習テクニックとして、口に出して “It’s no bother.” を何度か言うことで、自然な会話表現になじみやすくなります。
- 「step」は非常に基本的な単語で、足を一歩踏み出すことや、移動の際の「段階」「歩幅」「足音」などを指して使われます。日常会話やあらゆる場面で頻出する言葉です。
- “step” (noun): a movement made by lifting your foot and putting it down in a different place, or the distance covered by doing this; also a stage in a process.
- 「ステップ」：足を一歩踏み出す動き、またはそれによって生じる歩幅や足跡、さらには物事の「段階」を指す名詞です。日常の歩行動作から、比喩的に何かを進めるための段階を表すときにも使われます。「～の段階を踏む」という感覚を表したいときに便利な単語です。
- 名詞なので、基本的に複数形はstepsを使います。
例: one step → two steps - 動詞の場合は、step – stepped – stepped の形で規則変化をします。
- 動詞 (to step): 「歩を進める」「足を踏み出す」の意味
- 例: “I stepped outside for a moment.”（少しの間外に出た）
- 例: “I stepped outside for a moment.”（少しの間外に出た）
- 形容詞形は直接はありませんが、複合語として形容詞的に使われるケース（stepped…など）は存在します（例: “stepped approach” など文脈に応じて）。
- “step” はシンプルな語で、特に接頭語や接尾語を含んでいません。
- 語幹は “step” のみです。
- “footstep” (足音、足跡)
- “stepfather” (継父), “stepmother” (継母), “stepson” (継子), “stepdaughter” (継娘)
- 人間関係・家族における「継～」を表す場合も “step” が使われますが、ここでは少し意味が広がっています。
- “stepladder” (踏み台、折りたたみはしご)
- take a step forward → 一歩前に踏み出す
- take a step back → 一歩後ろに下がる
- step on someone’s foot → 誰かの足を踏む
- step by step → 一歩ずつ、段階的に
- watch your step → 足元に気をつける
- step in the right direction → 正しい方向へ進む一歩
- follow in someone’s footsteps → （人の）足跡をたどる、後を継ぐ
- step out for a moment → ちょっと外に出る
- step aside → 脇に寄る、道を譲る
- step across the line → 一線を越える
- 古英語の“stæpe”や“steppan”に由来し、「ある一点から別の地点へ移動する」という意味を持っていました。ゲルマン系の言語で古くから「足を運ぶ」という行為を表してきた単語です。
- “step” には物理的に「足を踏み出す」という具体的な意味と、比喩的に「あるプロセスの段階」を言及するときに、フォーマル・カジュアルどちらにも幅広く使えます。ビジネスシーンでは「段階・手順」としても使われ、「This is the next step in our plan.（これが我々の計画の次の段階です）」のように使われます。
- 日常的な会話からフォーマルな文章まで、幅広い場面で使える言葉です。
- 名詞として使うとき：可算名詞です。
例: “There are three steps to complete the task.”（その作業を完了するには3ステップある） - 動詞として使うとき：基本は自動詞ですが、目的語をとる場合があり (他動詞的用法)、“step on” などの句動詞としても使われます。
- 例: “I accidentally stepped on her toe.”（誤って彼女のつま先を踏んだ）
- “step by step”: 段階的に、徐々に
- “step out of line”: 行儀を乱す、規律を破る
- “step up”: 強化する、積極的に参加する
- “mind the step”: （段差などがあるので）足元に注意する（イギリスの電車内アナウンスなどでよく聞く）
- “Can you take a step back? I need some space.”
（一歩下がってくれる？ちょっとスペースが欲しいの。） - “Watch your step on the stairs; they’re slippery.”
（階段では足元に気をつけてね。滑りやすいよ。） - “Let’s go step by step to solve this puzzle.”
（このパズルを一歩ずつ解いていこう。） - “The next step is to finalize the budget proposal.”
（次の段階は予算案を最終決定することです。） - “We need a clear timeline for each step of the project.”
（プロジェクトの各段階に対して明確なタイムラインが必要です。） - “Please outline each step in your presentation.”
（プレゼンテーションで各ステップを概説してください。） - “This experiment must follow a strict step-by-step protocol.”
（この実験は厳密な段階的プロトコルに従う必要があります。） - “The first step in this analysis is to collect reliable data.”
（この分析の最初の段階は信頼性の高いデータを収集することです。） - “A significant step forward was made in the field of genetic research.”
（遺伝子研究の分野で大きな前進があった。） - “stage” (ステージ、段階)
- 物事の進行段階を表すのに似ていますが、足を踏み出すという具体的な意味はありません。
- 物事の進行段階を表すのに似ていますが、足を踏み出すという具体的な意味はありません。
- “phase” (フェーズ、段階)
- 主にプロセスを区切る段階を示します。科学的・ビジネス的な場面でよく使われます。
- 主にプロセスを区切る段階を示します。科学的・ビジネス的な場面でよく使われます。
- “move” (ムーブ、動き)
- 動き全般を指しますが、「歩く」というニュアンスはやや薄いです。
- 物理的な動きでの反意語は特にないですが、比喩的に「stop」(止まる) は対照的と言えます。
- 発音記号 (IPA): /stɛp/ (米・英共通)
- アクセント: 単音節語のため、特に強勢は示しませんが、全体を一拍で「ステップ」と発音します。
- アメリカ英語とイギリス英語: 大きな違いはありませんが、アメリカ英語では母音がややはっきり「ステプ」、イギリス英語では少しだけ「ステップ」に近い音になることがあります。
- よくある間違い: “staff” /stæf/（スタッフ）や “stop” /stɒp/ と混同しないように注意します。
- スペルミス: “step” は短く単純ですが、「steap」と書いてしまうケースがあります。
- 同音異義語との混同はほぼありませんが、音が似ている “steppe” /stɛp/（大草原）と混同しないように。
- TOEICや英検などの試験では、「step by step」や「the next step」などのフレーズや、動詞として “step on” が出題されることがあります。特にフレーズとして覚えておくと便利です。
- 「ステップを踏む」イメージで、「ダンスのステップ、計画のステップ、階段のステップ」をまとめて覚えると、具体的にも比喩的にも応用しやすいです。
- 1歩1歩進むイメージ (“step by step”) を思い浮かべると、プロセスや階段のイメージが関連して自然と定着しやすいでしょう。
- スペリングは “s + t + e + p” と、一文字ずつ階段を上るかのように覚えるとミスが減ります。
- B1（中級）: 日常会話や一般的な場面でよく使われる単語であり、ある程度幅広い意味を理解して使える必要があるレベルです。
- 英語: “not correct or true; incorrect”
- 日本語: 「正しくない」「誤っている」、「間違っている」という意味です。
例えば、相手が言っている情報が合っていないときや、提案や行動が誤りであるときに使われる形容詞です。日常会話からビジネスシーンまで幅広く使われる、シンプルですが頻度の高い単語です。 - 形容詞なので、一般的に活用形は変化しません。比較級・最上級を作ることはあまり一般的ではありませんが、口語表現で “wronger” や “wrongest” がまれに使われる場合もあります。ただし、通常は “more wrong” や “most wrong” と言います。
- 副詞: wrongly（誤って）
例: “He was wrongly accused.”（彼は間違って告発された） - 名詞: a wrong（不正行為、誤り）
例: “Right the wrongs.”（誤りを正す） - “wrong” は現代英語では特に接頭語や接尾語を含む形には分解しにくい単語です。もともとは古英語の “wrang”，古ノルド語の “vrangr” から派生したと言われています。
- 副詞: wrongly
- 名詞: wrongdoing（悪事、違法行為）
- 動詞: wrong（人を不当に扱う・害を加える）
例: “He felt he was wronged by his employer.”（彼は雇用主に不当な扱いを受けたと感じた） - “wrong answer”
- 間違った答え
- 間違った答え
- “wrong decision”
- 誤った決定
- 誤った決定
- “wrong direction”
- 間違った方向
- 間違った方向
- “wrong way”
- 誤った方法、間違った道
- 誤った方法、間違った道
- “prove (someone) wrong”
- （人）が間違っていることを証明する
- （人）が間違っていることを証明する
- “go wrong”
- うまくいかなくなる、間違いが生じる
- うまくいかなくなる、間違いが生じる
- “wrongly accused”
- 誤って告発された
- 誤って告発された
- “wrong assumption”
- 間違った仮定
- 間違った仮定
- “taken the wrong way”
- （発言などが）誤解される
- （発言などが）誤解される
- “get off on the wrong foot (with someone)”
- （人との関係を）悪いスタートで始める
- 古英語や古ノルド語の “wrang”や“vrangr”に由来し、「曲がっている」「歪(ゆが)んでいる」といった意味合いをもっていました。この「正しい位置からずれている、間違っている」という感覚が、現在の「間違った」「誤った」の意味に繋がっています。
- wrong は「正解ではない」「正しくない」という直接的な意味合いで使用されます。強い否定の意味合いを奏でつつも、英語の会話では非常に頻繁に用いられるため、カジュアルからフォーマルまで幅広く対応できます。
- 感情的に強い非難を込めたい場合は “that’s completely wrong!”（それは完全に間違っている！）など強めの表現にすることもあります。文章でも会話でもよく使われます。
- 他動詞/自動詞: “wrong” は基本的に形容詞としての用法が多いのですが、動詞としては “to wrong someone” のように「害を加える」「不当に扱う」という他動詞用法があります。
- 可算/不可算: 名詞として使用すると “a wrong” と可算扱いされることが多いです（例: “He committed a wrong.”）。ただし 「wrongdoing」などの形で不可算的に用いられる例もあります。
- “There is something wrong with 〜”
- ～に何か問題がある／異常がある
- 例: “There is something wrong with my laptop.”(私のラップトップに何か問題がある)
- ～に何か問題がある／異常がある
- “It’s wrong to …”
- …するのはおかしい、誤っている
- 例: “It’s wrong to lie.”(うそをつくのはよくない)
- …するのはおかしい、誤っている
- “I think you have the wrong number.”
- （電話先で）番号をお間違えだと思います。
- （電話先で）番号をお間違えだと思います。
- “Something feels wrong with this plan.”
- このプランに何か違和感がある。
- このプランに何か違和感がある。
- “Don’t get me wrong, I appreciate your help.”
- 誤解しないでね、あなたの助けに感謝してるんだ。
- “If we choose the wrong strategy, our sales might drop.”
- 間違った戦略を選択してしまうと、売上が落ちるかもしれません。
- 間違った戦略を選択してしまうと、売上が落ちるかもしれません。
- “I’m sorry, but your figures in the report seem wrong.”
- 申し訳ありませんが、レポートの数値が間違っているようです。
- 申し訳ありませんが、レポートの数値が間違っているようです。
- “We need to identify where things went wrong during the project.”
- プロジェクト中にどこで問題が起きたのかを特定する必要があります。
- “The hypothesis proved to be wrong after multiple experiments.”
- 複数の実験の結果、その仮説は誤りであることが証明された。
- 複数の実験の結果、その仮説は誤りであることが証明された。
- “Citing the wrong source can undermine your entire argument.”
- 間違った文献を引用すると、あなたの主張全体が根拠を失いかねません。
- 間違った文献を引用すると、あなたの主張全体が根拠を失いかねません。
- “The results indicate that our initial model was fundamentally wrong.”
- 結果によると、当初のモデルは根本的に間違っていたことがわかる。
- incorrect（不正確な、間違った）
- wrong よりもややフォーマルで、学術的文脈でもよく使われる。
- wrong よりもややフォーマルで、学術的文脈でもよく使われる。
- mistaken（勘違いしている、誤った）
- 「誤解している」というニュアンスが強い。
- 「誤解している」というニュアンスが強い。
- erroneous（誤った）
- 非常にフォーマルまたは学術的な文章で使用される。
- 非常にフォーマルまたは学術的な文章で使用される。
- false（偽の）
- 「嘘や偽り」を含む意味で用いられる場合が多い。
- 「嘘や偽り」を含む意味で用いられる場合が多い。
- right（正しい）
- correct（正確な）
- 発音記号 (IPA): /rɒŋ/ (イギリス英語), /rɔːŋ/ (アメリカ英語)
- イギリス英語では「ロングオー」のように /ɒ/、アメリカ英語はより広めの口で /ɔː/ の音になります。
- /w/ の音は含まれない点に注意してください。たまに “wr-” のつづりで /r/ の発音がどうなるか混乱する学習者がいますが、 “w” はサイレント（発音しない）です。
- スペルミス: “worng” や “wrnog” などとつづりを間違えやすい。
- 動詞との混同: “wrong” を動詞として使う際（例: “Don’t wrong him.”）はやや古風または文語寄り。基本は形容詞で覚える。
- same sounding words: ring /rɪŋ/ と発音が似ているわけではないが、/rɔːŋ/ を短く発音すると /rɒn/ や /rɑn/ のように聞こえることがあるため注意。
- TOEIC・英検での出題: 「正しい・間違っている」という区別を問う問題などで頻出。「Is it right or wrong?」のような設問や文章穴埋めで出やすい単語。
- “wr-” が始まりに来る英単語: “write,” “wrap,” “wrong,” “wrist” などは “w” を発音しないという共通点があります。これをまとめて覚えると良いでしょう。
- 視覚的イメージ: 「右(left/right)ではなく、ねじれているイメージ」とリンクして“wrong”を思い出すのも手。
- 勉強テクニック: 常に “w” がサイレントである、という点を強調して書き取り練習するとスペルミスを防ぎやすいです。
- 活用形: 形容詞なので、基本的に比較級・最上級（more monthly, most monthly）は通常使われません。
- 他の品詞での例: 副詞として「I pay the membership fee monthly（私は会費を毎月払う）」と言うことができます。
- 「月ごとに」といった基本的な期間表現としては理解しやすいですが、時制や副詞的用法との使い分けが必要になるため、中級レベル（B1）程度と考えられます。
語構成: 「month（月）」＋「-ly（～のように）」
- 「-ly」は基本的には形容詞や副詞を作る接尾語で、「month + ly」で「月ごとの」という意味になります。
派生語・類縁語
- month（名詞）: 月
- monthly（形容詞/副詞）: 毎月の（形容詞）/ 毎月に（副詞）
- bimonthly（形容詞/副詞）: 2か月に1回/ 月2回 など（文脈により意味が異なる）
- month（名詞）: 月
よく使われるコロケーションや関連フレーズ（10個）
- monthly fee（毎月の料金）
- monthly rent（月々の家賃）
- monthly meeting（月例会議）
- monthly report（月次報告書）
- monthly subscription（月額購読）
- monthly budget（月間予算）
- monthly salary（月給）
- monthly payment（毎月の支払い）
- monthly magazine（月刊誌）
- monthly schedule（月ごとの予定）
- monthly fee（毎月の料金）
語源: 「month」は古英語の “mōnaþ” にさかのぼり、「月」という意味を持ちます。そしてそれに「-ly」という接尾語がつき、「月ごとの」「月に一回行われる」といった意味が生まれました。
ニュアンス・使用時の注意点
- 「monthly」はビジネス会話や公的な書類でもよく使われ、フォーマル・カジュアルどちらの場面でも問題ありません。
- 頻度を表す語なので、料金や支払いなどの場面で使うとやや事務的・実務的な印象を与えます。
- 副詞の「monthly」は頻度を強調する際に便利ですが、文の中での用法を確認し誤用しないよう注意が必要です。
- 「monthly」はビジネス会話や公的な書類でもよく使われ、フォーマル・カジュアルどちらの場面でも問題ありません。
形容詞としての使用
- 名詞を修飾して「毎月の」という意味を表します。可算・不可算名詞を問わずに修飾が可能です。
- 例: The monthly report is due tomorrow.（月次報告書は明日が締め切りです）
- 名詞を修飾して「毎月の」という意味を表します。可算・不可算名詞を問わずに修飾が可能です。
副詞としての使用
- 動詞を修飾して「毎月に」「月ごとに」という意味を表します。
- 例: I pay the bill monthly.（私は請求書を毎月支払っています）
- 動詞を修飾して「毎月に」「月ごとに」という意味を表します。
イディオムや一般的な構文
- There aren’t many fixed idioms with “monthly,” but phrases like “on a monthly basis”で「月単位で」という表現を使うことがあります。
- 例: We review our progress on a monthly basis.（私たちは月単位で進捗を確認しています）
- There aren’t many fixed idioms with “monthly,” but phrases like “on a monthly basis”で「月単位で」という表現を使うことがあります。
I get a monthly allowance from my parents.
- （両親から毎月おこづかいをもらっています。）
Let’s have a monthly meetup to catch up.
- （近況報告のために、月イチで会いましょう。）
My phone bill is paid monthly by automatic debit.
- （携帯代は毎月、自動引き落としで支払っています。）
We hold a monthly meeting to discuss sales strategies.
- （私たちは販売戦略について話し合うための月例会議を実施しています。）
Our company sends out a monthly newsletter to clients.
- （弊社は顧客に月刊ニュースレターを送っています。）
The monthly report must be submitted by the 5th.
- （月次報告書は毎月5日までに提出してください。）
The research team publishes a monthly journal dedicated to environmental studies.
- （その研究チームは環境学に特化した月刊誌を発行しています。）
We are collecting data on a monthly basis to track seasonal trends.
- （季節的な傾向を調べるため、月ごとにデータを収集しています。）
The health organization releases monthly statistics on infection rates.
- （保健機関は感染率に関する月次統計を公表しています。）
類義語
- every month（毎月）
- 副詞的に使う場合は “I visit my parents every month.” のようにそのままの形で使います。
- 副詞的に使う場合は “I visit my parents every month.” のようにそのままの形で使います。
- monthly basis（毎月単位で）
- “We pay our rent on a monthly basis.” のように、ややフォーマルです。
- “We pay our rent on a monthly basis.” のように、ややフォーマルです。
- once a month（1か月に1回）
- 頻度をハッキリ言う場合に使われます。カジュアルからフォーマルまで幅広く使えます。
- 頻度をハッキリ言う場合に使われます。カジュアルからフォーマルまで幅広く使えます。
- every month（毎月）
反意語
- daily（毎日の）、weekly（毎週の）、yearly（毎年の）など。
- これらは「frequency（頻度）」を示す語で正反対の周期を表す単語です。文脈に合わせて使い分けます。
- daily（毎日の）、weekly（毎週の）、yearly（毎年の）など。
- 発音記号 (IPA): /ˈmʌnθ.li/
- 第一音節「MONTH」にストレス（アクセント）がきます。
- 第一音節「MONTH」にストレス（アクセント）がきます。
- アメリカ英語・イギリス英語の違い
- 大きな違いはありませんが、アメリカ英語のほうが「ʌ」の母音がやや短めになる場合があります。
- 大きな違いはありませんが、アメリカ英語のほうが「ʌ」の母音がやや短めになる場合があります。
- よくある発音ミス
- “th” の発音を「t」や「s」としてしまうミスが多いので、舌を軽く前歯の間に挟んで摩擦音 /θ/ を出すように意識しましょう。
- スペルミス: “montly” と「h」を抜かしてしまう間違い。
- 副詞と形容詞の区別: 形容詞として “monthly magazine”、副詞として “We publish the magazine monthly.” の違いを理解しておきましょう。
- 試験対策: TOEICや英検などでは「支払い」「報告」「会議」などビジネス文脈でよく出る頻度表現として出題される可能性があります。
- イメージ: 「month（月）」に「-ly（〜毎）」というイメージを重ねると覚えやすいです。「month + ly」で「月ごとに」の形です。
- 勉強テクニック:
- 何か月に1回する習慣（例: 月イチで読書会を開く）を決めて、その際に必ず “monthly” を使って記録するなど、生活の中で使う場面を作ると定着しやすいです。
- 「週ごとの weekly、年ごとの yearly」とセットで覚えると、頻度を表す単語一式のイメージがつかみやすくなります。
- 何か月に1回する習慣（例: 月イチで読書会を開く）を決めて、その際に必ず “monthly” を使って記録するなど、生活の中で使う場面を作ると定着しやすいです。
I learned a lot in the lesson.
I learned a lot in the lesson.
Explanation
レッスンでたくさん学びました。
lesson
《しばしば複数形で》授業,けいこ / (教科書などの)課 / 《複数形で》(授業に伴う)勉強 / 教訓,教え,戒め / (礼拝の時に読む)聖書の一節
1. 基本情報と概要
英単語: lesson
品詞: 名詞 (Noun)
CEFRレベルの目安: A2（初級）
意味（英語/日本語）
たとえば、ピアノや英語などの「レッスン」を受けるときに使います。また、「これでいい教訓になった（I’ve learned my lesson）」のように「教訓」の意味としても使われる便利な単語です。
活用形
他の品詞になったときの例
2. 語構成と詳細な意味
語構成
派生語や類縁語
よく使われるコロケーション（共起表現）10選
3. 語源とニュアンス
語源
ニュアンス
4. 文法的な特徴と構文
一般的な構文・イディオム
5. 実例と例文
日常会話の例文（3つ）
ビジネスシーンの例文（3つ）
学術的な文脈の例文（3つ）
6. 類義語・反意語と比較
類義語
反意語
7. 発音とアクセントの特徴
8. 学習上の注意点・よくある間違い
9. 記憶に残るヒントやイメージ
以上が名詞「lesson」の詳細解説です。授業の場面や学びの文脈だけでなく、人生の教訓を語るときにも使われる、大変便利な単語です。ぜひ様々なフレーズで使いこなしてみてください。
《しばしば複数形で》授業,けいこ
(教科書などの)課
《複数形で》(授業に伴う)勉強
教訓,教え,戒め
(礼拝の時に読む)聖書の一節
He is a wise man who always thinks before he speaks.
He is a wise man who always thinks before he speaks.
Explanation
彼は常に話す前に考える賢い人です。
wise
以下では、形容詞 “wise” について、9つの観点から詳しく解説します。
1. 基本情報と概要
単語: wise
品詞: 形容詞 (adjective)
意味（英語）: having or showing experience, knowledge, and good judgment
意味（日本語）: 賢い、思慮深い、知識や判断力がある
日本語でいうと「賢い」「賢明な」といったイメージの単語です。「あの人は物事をよくわかっていて、的確に判断できる」というニュアンスを伝えたいときに使えます。
活用形: 形容詞なので、活用は比較級・最上級があります。
他の品詞:
CEFRレベル目安: B1（中級）
2. 語構成と詳細な意味
接頭語・接尾語・語幹
他の単語との関連性
よく使われるコロケーション（共起表現）10選
3. 語源とニュアンス
語源
ニュアンス
使用時の注意点
4. 文法的な特徴と構文
イディオムなど
フォーマル/カジュアル
5. 実例と例文
日常会話での例文
ビジネスシーンでの例文
学術的な文脈での例文
6. 類義語・反意語と比較
類義語 (Synonyms)
反意語 (Antonyms)
7. 発音とアクセントの特徴
両者とも発音はほぼ同じで、/w/ の後ろに二重母音 /aɪ/ をはっきり発音し、最後は /z/ の音で終わります。
強勢（アクセント）は「単音節語」のため、特に分割できず、語全体をしっかり発音します。よくある間違いとして /s/ の音で終わってしまう（“wise” が “wice” のように聞こえてしまう）ことがあるので注意しましょう。
8. 学習上の注意点・よくある間違い
9. 記憶に残るヒントやイメージ
以上が形容詞 “wise” の詳細解説です。
「周囲や状況をよく理解した上で、正しい判断をできる」という意味合いで、あらゆる場面で使いやすい単語です。ぜひ、例文やコロケーションを参考に自分でも応用してみてください。
(人・行為などが)賢い,賢明な,思慮分別のある
博識な,学識豊かな;事情に詳しい,物事が分かっている
《俗》生意気な
There are eighty students in the class.
There are eighty students in the class.
Explanation
クラスには80人の生徒がいます。
eighty
〈C〉(数の)80,80の記号(80,LXXXなど) / 〈U〉80歳 / 〈U〉《複数抜い》80人,80個 / 《the eighties》(世紀の)80年代; / 80の,80人の,80個の;《補語にのみ用いて》80歳で
以下では、英単語「eighty」について、9つの観点から詳しく解説します。
1. 基本情報と概要
・意味（英語／日本語）
・品詞と活用形
・他の品詞形
・CEFRレベル
2. 語構成と詳細な意味
・語構成
・関連語
・よく使われるコロケーション（共起表現）10選
3. 語源とニュアンス
・語源
・ニュアンス
4. 文法的な特徴と構文
5. 実例と例文
(1) 日常会話での例文
(2) ビジネスでの例文
(3) 学術的な文脈での例文
6. 類義語・反意語と比較
・類似数字表現との違い
7. 発音とアクセントの特徴
8. 学習上の注意点・よくある間違い
9. 記憶に残るヒントやイメージ
以上が、英単語「eighty」の詳細解説です。数字を表す最も基本的な単語の一つなので、発音やスペルを正しく覚え、会話や文書で自在に使いこなせるよう練習してください。
〈C〉(数の)80,80の記号(80,LXXXなど)
〈U〉80歳
〈U〉《複数抜い》80人,80個
《the eighties》(世紀の)80年代;
80の,80人の,80個の;《補語にのみ用いて》80歳で
I like to observe nature and learn about different plants and animals.
I like to observe nature and learn about different plants and animals.
Explanation
私は自然を観察して異なる植物や動物について学ぶのが好きです。
observe
以下では、動詞“observe”について、できるだけ詳しく解説します。
1. 基本情報と概要
英単語: observe
品詞: 動詞 (Verb)
意味（英語）:
意味（日本語）:
「observe」は、「注意深く見る、観察する」というニュアンスを中心に持つ動詞です。日常のシーンから、ビジネスや学術的な場面まで幅広く使われます。特に「ルールなどを守る」という意味で使われる時は、よりフォーマルな響きがあります。
活用形
他の品詞としての派生例
CEFRレベルの目安: B2 (中上級)
2. 語構成と詳細な意味
“observe”は、ラテン語の“observāre”から来ていますが、“ob-”には「～に向かって」という意味があり、“servāre”には「保つ、見張る、守る」などの意味があります。
主な派生語や類縁語
よく使われるコロケーション（共起表現）10選
3. 語源とニュアンス
語源
歴史的には「目を離さずに見守る」「ルールをきちんと守る」といった両方の意味合いを持ち、現在の英語でも「観察する」「遵守する」の2大要素を受け継いでいます。
ニュアンス・使用時の注意点
口語・カジュアルシーン：
フォーマルシーン：
4. 文法的な特徴と構文
他動詞 (Transitive Verb)
多くの場合、目的語を取ります。
that節を用いた構文
観察した結果や意見を述べるときに that節を導くことがあります。
よく使われるイディオムや構文
フォーマルな文章で使われる場合が多いですが、カジュアルにも「気づいた／観察した」という意味合いで使うことは可能です。
5. 実例と例文
日常会話での例文
ビジネスシーンでの例文
学術的な文脈での例文
6. 類義語・反意語と比較
類義語
反意語
いずれも「見る・気づく」関連ですが、observingはより積極的/意図的に物事を観察する感じ、compliance（遵守）の意味合いにもつながってきます。
7. 発音とアクセントの特徴
どちらもアクセントは「-serve」（zɝːv / zɜːv）の部分にきます。
また、アメリカ英語では「r」をはっきり発音しますが、イギリス英語では「r」が弱め、ときにほとんど聞こえない場合があります。
よくある発音ミス
8. 学習上の注意点・よくある間違い
9. 記憶に残るヒントやイメージ
音の響きで“ob-ser-ve”の3拍を意識すると、スペルミスが減るかもしれません。
以上が動詞“observe”の詳細な解説です。ぜひ様々な場面で使い分けてみてください。
…‘を'観察する,注意して見る;…‘を'見て気づく
《observe+that節》…‘と'述べる,言う
〈法律・慣習・義務など〉‘を'守る
〈儀式など〉‘を'とり行う,挙行する,〈祭日・祭など〉‘を'祝う(celebrate)
観察(観測)する
(…について)所見を述べる,論評する《+on(upon)+名》
I will come to your house tomorrow.
I will come to your house tomorrow.
Explanation
明日あなたの家に行きます。
come
以下では、英単語「come」について、学習者の方にもわかりやすいように解説していきます。
1. 基本情報と概要
単語: come
品詞: 動詞 (Verb)
活用形:
英語での意味:
“To move or travel towards or into a place,” “to approach,” “to arrive at a destination,” など。
（意味：ある場所に向かって移動する、近づく、到着する）
日本語での意味:
「来る」という意味です。たとえば、人がどこかへ近づいてくる、または行きたい場所に到着するときなどに使われます。「行く (go)」と対になって、話し手に向かって「来る」イメージです。
→ 「来る」という場面でよく使われ、基本的には「ある場所に向かう」ニュアンスの単語です。とても日常的によく使われる動詞です。
他の品詞になる例
CEFRレベルの目安
A2（初級）: 日常会話で頻出する、とても基本的な動詞で、初歩的な会話からよく登場する単語です。
2. 語構成と詳細な意味
接頭語・接尾語・語幹など
派生語や関連語
よく使われるコロケーション（共起表現）や関連フレーズ（10個）
3. 語源とニュアンス
語源:
ニュアンス・使用時の注意点
4. 文法的な特徴と構文
5. 実例と例文
(1) 日常会話での例文
(2) ビジネスシーンでの例文
(3) 学術的な/フォーマルな文脈での例文
6. 類義語・反意語と比較
類義語 (Synonyms)
反意語 (Antonyms)
7. 発音とアクセントの特徴
8. 学習上の注意点・よくある間違い
9. 記憶に残るヒントやイメージ
以上が動詞 “come” の詳細解説です。日常会話でもビジネスでも幅広く使われる基本動詞なので、前置詞との組み合わせや活用形をしっかり押さえておくと、英語表現の幅がぐっと広がるでしょう。
(ある場所に)着く,到着する《+to+名》
〈時が〉到来する;〈順序が〉くる
(…に)届く,達する《+to+名》
〈事が〉(…に)起こる,生じる,降りかかる《+to+名》,(…から)起こる《+from(of)+名》
〈物が〉現れる,できる;〈子が〉生まれる
〈考えなどが〉(人の)心に浮かぶ《+to+名》
〈人が〉(…の)出身である,生まれである《+from(of)+名》
〈商品などが〉利用できる,手に入る
《命令形で促したり警告などを表して》さあ,これこれ
《仮定法現在で,年月・時期などを表す語[句]の前で》…が来ると
《仮定法現在》〈障害・難関など〉が来ても
〈相手が〉(話し手の方へ)来る,やって来る;〈話し手が〉(相手の方へ)行く,伺う《+to(into)+名》
(ある状態・結果に)なる,至る
《come the+名の形で》(…の)ふるまいをする,(…)ぶる
This project is in the final phase.
This project is in the final phase.
Explanation
このプロジェクトは最終段階にあります。
phase
1. 基本情報と概要
単語: phase
品詞: 名詞（ただし、動詞としても使用される場合があります）
CEFRレベルの目安: B2（中上級）
意味（英語）
意味（日本語）
「phase」は、何かが徐々に進行していく過程をいくつかの区切られた段階に分けて考えるときによく使われる単語です。「段階」や「局面」といった意味合いがあり、論理的・体系的に物事の進行を説明したいときに用いられます。
名詞形の活用
英語の名詞としては、数えられる可算名詞であり、通常は「phase（単数）」「phases（複数）」と変化します。
他の品詞形
2. 語構成と詳細な意味
よく使われるコロケーション・関連フレーズ（10個）
3. 語源とニュアンス
4. 文法的な特徴と構文
5. 実例と例文
日常会話での例文 (3つ)
ビジネスシーンでの例文 (3つ)
学術的・研究文脈での例文 (3つ)
6. 類義語・反意語と比較
類義語 (Synonyms)
反意語 (Antonyms)
厳密な「段階・フェーズ」の対義語はありませんが、「一体的」「連続的」という概念を表す際には continuous process（連続的プロセス）という言い方が対照的な概念になります。
7. 発音とアクセントの特徴
8. 学習上の注意点・よくある間違い
9. 記憶に残るヒントやイメージ
以上が名詞「phase」の詳細な解説です。何かが変化していく段階、局面を表すときに頻出する重要単語です。ぜひ、実際の文章や会話で活用してみてください。
(変化・発達の)段階,局面
(物事の)面,様相《+of+名》
(月・惑星などの)相
What is all this bother about?
What is all this bother about?
Explanation
この騒ぎはどうしたの。
bother
以下では、名詞 “bother” について、9つの観点から詳しく解説します。
1. 基本情報と概要
単語: bother
品詞: 名詞 (ただし動詞としてもよく使われます)
意味 (英語)
• (名詞) something that causes worry, annoyance, or inconvenience.
意味 (日本語)
• (名詞) 「面倒」「厄介」「悩みの種」といったニュアンスを表す単語です。
「ちょっと手間をかけること」「わずらわしいこと」を指し、カジュアルな会話でもよく使われます。
活用形 (名詞)
• 名詞としては形を変えません。bothers, bothering などは動詞形の場合です。
他の品詞としての例
• 動詞 “to bother” → 「気にかける、悩ませる」「困らせる」など。
例：I don’t want to bother you.（あなたを困らせたくない）
CEFRレベルの目安: B2（中上級）
・日常会話としてはよく耳にしますが、「名詞としての用法」は少しニュアンスを理解して使えるようになる中上級レベルと考えられます。
2. 語構成と詳細な意味
語構成
詳細な意味
よく使われるコロケーションや関連フレーズ（10個）
3. 語源とニュアンス
語源
ニュアンス
4. 文法的な特徴と構文
名詞としての使い方
構文・イディオム
フォーマル/カジュアル
5. 実例と例文
日常会話（カジュアル）
ビジネス（ややフォーマル）
学術的/公的な場面
6. 類義語・反意語と比較
類義語 (Synonyms)
反意語 (Antonyms)
完全な反意語はあまりありませんが、「手間がない」「気軽」を表すイメージとして “ease” や “convenience” があります。
7. 発音とアクセントの特徴
発音記号（IPA）
アクセントの位置
発音での注意点
8. 学習上の注意点・よくある間違い
9. 記憶に残るヒントやイメージ
以上が名詞 “bother” の詳細な解説です。ぜひ参考にして、日常会話からビジネスシーンまで活用してみてください。
〈C〉〈U〉やっかい,めんどう
《a~》(…にとって)やかっいなこと(人)《+to+名》
She stepped out of the car.
She stepped out of the car.
Explanation
彼女は車から降りた。
step
〈C〉一歩, 歩み / (階段・はしごの)段 /《複数形で》階段 / 《目的・目標への》一歩《to ...》 / 歩調, 足取り / (目標に近づく)手段 /
1. 基本情報と概要
単語: step
品詞: 名詞 (ただし、動詞としても用いられます)
CEFRレベルの目安: A2（初級）
意味（英語）
意味（日本語）
活用形
他の品詞例
2. 語構成と詳細な意味
語構成
派生語や類縁語
10個のよく使われるコロケーション・関連フレーズ
3. 語源とニュアンス
語源
ニュアンス・使用時の注意
4. 文法的な特徴と構文
イディオムや構文
5. 実例と例文
日常会話での例文
ビジネスシーンでの例文
学術的/フォーマルな文脈での例文
6. 類義語・反意語と比較
類義語
反意語
7. 発音とアクセントの特徴
8. 学習上の注意点・よくある間違い
9. 記憶に残るヒントやイメージ
以上が名詞 “step” に関する詳細な解説です。足を踏み出す「一歩」から、比喩的な「段階」まで幅広い意味合いを持つ便利な単語ですので、ぜひ使い方をマスターしてみてください。
足音
(目的・目標への)一歩,一段階《+to(toward)+名》
階級,昇級
(温度計などの)目盛り
一歩,歩み;一歩の距離,歩幅;短い距離
足跡
(目標に近づく)手段,方法,処置
(音楽で)音程
(階段・はしごの)段,踏み段;《複数形で》階段
歩調,足取り;(ダンスの)ステップ
The solution is wrong.
The solution is wrong.
Explanation
その解答は間違っている。
wrong
正しくない,間違っている,誤った / (道徳的に)悪い,不正の / 適当でない,ふさわしくない / 《補語にのみ用いて》(…が)ぐあいが悪い,調子が悪い,故障した《+with+名》 / 裏の,逆の
1. 基本情報と概要
英単語: wrong
品詞: 形容詞 (主に「間違った」「誤った」などの意味)
CEFRレベルの目安: B1（中級）
意味（英語／日本語）
活用形
他の品詞になった時の例
2. 語構成と詳細な意味
語構成
他の単語との関連性
よく使われるコロケーション・関連フレーズ（10個）
3. 語源とニュアンス
語源
ニュアンス
4. 文法的な特徴と構文
一般的な構文やイディオム
5. 実例と例文
日常会話（カジュアルシーン）での例文
ビジネスシーンでの例文
学術的な文脈での例文
6. 類義語・反意語と比較
類義語
反意語
7. 発音とアクセントの特徴
8. 学習上の注意点・よくある間違い
9. 記憶に残るヒントやイメージ
以上が、形容詞「wrong」の詳細な解説です。日常的にもビジネス的にも、また学術分野でも頻出する重要な単語ですので、ぜひしっかり覚えて活用してみてください！
正しくない,間違っている,誤った
(道徳的に)悪い,不正の
適当でない,ふさわしくない
《補語にのみ用いて》(…が)ぐあいが悪い,調子が悪い,故障した《+with+名》
裏の,逆の
I have a monthly meeting with my team.
I have a monthly meeting with my team.
Explanation
私はチームと月に１回ミーティングを行っています。
monthly
以下では、形容詞「monthly」について、できるだけ詳しく解説します。
1. 基本情報と概要
単語: monthly
品詞: 形容詞（および副詞としても使用可）
意味（英語）: happening or done every month
意味（日本語）: 「毎月の」「月ごとの」という意味です。「月に一度ずつ行われるもの」を表す単語です。例えば「月例会議（monthly meeting）」のように、「月ごと」というニュアンスを強調したいときに使われます。
CEFRレベル目安: B1（中級）
2. 語構成と詳細な意味
3. 語源とニュアンス
4. 文法的な特徴と構文
5. 実例と例文
(1) 日常会話での例文
(2) ビジネスシーンでの例文
(3) 学術的な文脈での例文
6. 類義語・反意語と比較
7. 発音とアクセントの特徴
8. 学習上の注意点・よくある間違い
9. 記憶に残るヒントやイメージ
以上が、形容詞「monthly」の詳細解説です。毎月行われるものについて表現したいときに便利なので、ぜひ使いこなせるようにしてみてください。
月1回の,毎月の,月ぎめの
1か月間の,1か月続く
loading!!
基礎英単語（NGSL）
NGSLとは、一般的な英文の９割を占める頻出の英単語を学べる単語帳です。
この英単語を覚えるだけで、英文の９割は読めるようになるという話【NGSL,NAWL,TSL,BSL】
External Reference Links
Key Operations
Select the first quiz：
Ctrl + Enter
View Explanation：Ctrl + G
Close a feedback：Esc
When selecting a quiz
Answer：Enter
Select a choice：↓ or ↑
Reading out the question：Ctrl + K
View Hint： Ctrl + M
Skip： Ctrl + Y
