大学院生たちは、継承モデルがどのように進化したかを理解するために、さまざまなクラスベースのプログラミングパラダイムに関する歴史的傾向を分析した。

このコースでは、実世界のエンティティとその関係をモデル化するために、クラスを用いたプログラミングに重点を置きます。

多くの教育者は、子どもたちにコーディングの概念を紹介するためにビジュアルプログラミング言語を使い始めました。

多くの教育者は、ビジュアルプログラミング言語を使うことで、学生が構文に煩わされることなくプログラミングの概念を学べると考えています。

研究者はロギングやセキュリティの関心事をコアのビジネスロジックから分離するためにアスペクト指向言語を選んだ。

多くの開発者は、アスペクト指向プログラミング言語がログ記録やセキュリティのような横断的関心事を分離するのに役立つと感じています。

私たちのチームは、プログラム評価およびレビュー手法を用いてプロジェクトのスケジュールを見積もり、重要なタスクを特定しました。

プロジェクトマネージャーは、プロジェクト内の依存するタスクやその他の出来事の流れを図示・分析する手法を用いて、クリティカルパスを特定し、スケジュールリスクを低減した。

彼女はその知らせを聞くと、家族の食料を買うために低所得者の食料購入を支援する連邦プログラムに申請した。